PEP小學(xué)英語三年級上冊教材分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上PEP小學(xué)英語三年級上冊教材分析一、教材編寫思路以話題為綱，交際功能為線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目標(biāo)。即:  話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)  二教材特點(diǎn)1強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。3突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫。4重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同，西方國家涉及星期的主要節(jié)日等。4、小學(xué)三年級的學(xué)生特別

2、喜歡TPR聽聽做做的活動。節(jié)奏明快，動作夸張的TPR活動能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。TPR活動的操作方式：Listen , look and guess the meaning（聽音、看圖、猜意），Listen and point the pictures（聽音指圖），Listen and do the actions（聽聽做做），Put them in random order（打亂順序做動作）5重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個體的差異。C部分可選擇學(xué)習(xí)。6把字母重點(diǎn)的放在第一學(xué)期學(xué)，（字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)） 三、重難點(diǎn)1、教材的重點(diǎn)是與學(xué)生生活密切相關(guān)的文具、顏色、人體部位、

3、動物、食物類等詞匯。（Lets learn 1、2）2、每個單元的Oral English也是非常重要的，三年級是先讓學(xué)生對英語有了一定的興趣，才會學(xué)得更好，因此先抓好學(xué)生的口語表達(dá)。（Lets talk 1、2）3、26個字母的聽、說、讀、及字母的書寫。個別單詞的發(fā)音，如crayon this black brown hand head bear bread vest4、個別字母的發(fā)音，如C B D G H J L M N Q X R5、個別字母的書寫，如b d j g y i q v r 四、教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；2、能聽、說、認(rèn)讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題），并能簡單地運(yùn)用；3、能聽、說、做18個游戲；4、能聽、做12個“TPR” 活動；5、能學(xué)會8個小制作；6、能唱7首歌曲；7、能聽、說、唱10首歌謠；8、能聽懂6個小故事；五、突破重難點(diǎn)1、利用一切有力的教具幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識。2、通過老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生上臺演示、表演的形式突破句子及口語。3、通過自學(xué)、認(rèn)讀、背誦掌握重點(diǎn)單詞。4、利用實(shí)物、練習(xí)、多媒體、及操練形式鞏固新單詞。5、通過動