《建筑CAD繪圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程施工專業(yè)（2+3）課程標(biāo)準(zhǔn)建筑建材系2016年8月廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑CAD課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程代碼：二、適用專業(yè)：建筑工程施工專業(yè)三、課程性質(zhì)建筑CAD繪圖是建筑工程專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程不但要求掌握制圖的基本理論,而且必須立足于實(shí)踐運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖和繪圖的能力，使學(xué)生了解AutoCAD軟件操作的相關(guān)知識(shí)，掌握AutoCAD軟件二維、三維繪圖作業(yè)的一般技法，在建筑施工設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，能夠利用該軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)或制圖作業(yè)。四、課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配表1課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配表序號(hào)教學(xué)任務(wù)名稱教學(xué)時(shí)數(shù)小計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目1AutoCAD系統(tǒng)工作環(huán)境的設(shè)

2、置422項(xiàng)目2繪制線性對(duì)象和幾何圖形1046項(xiàng)目3編輯圖形422項(xiàng)目4對(duì)圖形中的圖層與對(duì)象特性設(shè)置422項(xiàng)目5使用圖塊和圖案填充826項(xiàng)目6文字和尺寸標(biāo)注826項(xiàng)目7繪制平面、立面圖，1248項(xiàng)目8繪制大樣剖面圖1248項(xiàng)目9圖紙布局和創(chuàng)建圖紙集1046合計(jì)722646五、課程設(shè)計(jì)思路本課程的總體設(shè)計(jì)思路是，以校企合作，工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以案例教學(xué)為途徑，傾力打造建筑CAD繪圖人員的課程。主要思路有：加強(qiáng)實(shí)踐案例教學(xué)，充分利用校內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，加大實(shí)踐課時(shí)，進(jìn)行教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，師生互動(dòng)交流；利用“工學(xué)結(jié)合，校企合作”機(jī)遇，積極進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，參與項(xiàng)目工程合作，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手、動(dòng)腦能力；與職業(yè)技能鑒定結(jié)

3、合，或結(jié)合軟件工程師考證，明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)上機(jī)訓(xùn)練、為就業(yè)拓寬一條路子。課程建議課時(shí)為72學(xué)時(shí)。六、課程總體目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握AutoCAD的繪圖命令及編輯命令，掌握繪制平面圖形、三視圖、正等軸測(cè)圖及三維模型的基本方法；2、掌握AutoCAD的文字標(biāo)注命令和編輯命令，熟練掌握AutoCAD的尺寸標(biāo)注命令和編輯命令；3、掌握AutoCAD的圖層設(shè)置與控制的基本方法；4、熟悉AutoCAD的圖塊操作及設(shè)計(jì)中心的基本知識(shí)；5、掌握AutoCAD圖形打印的基本知識(shí)（二）能力目標(biāo)1、具備能自主學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力；2、具備能利用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集指導(dǎo)識(shí)圖的能力；3、具備能利用軟件幫助系統(tǒng)學(xué)習(xí)

4、軟件功能的能力；4、具備能利用多媒體獲取信息的能力；5、具備能利用網(wǎng)絡(luò)資源自我學(xué)習(xí)的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；2.培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)精神；3.培養(yǎng)高度的責(zé)任心，精進(jìn)的意識(shí)；4.養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；5.樹(shù)立安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求表2 課程內(nèi)容與教學(xué)要求一覽表序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求學(xué)時(shí)1AutoCAD系統(tǒng)工作環(huán)境的設(shè)置1、熟悉AutoCAD繪圖界面及系統(tǒng)啟動(dòng)、關(guān)閉、文件加密存儲(chǔ)等操作2、了解幾種基本坐標(biāo)系1、能夠設(shè)置繪圖環(huán)境（繪圖單位和繪圖界限）2、掌握命令的輸入方法（下拉菜單、命令行、工具欄及快捷菜單）。42繪制線性對(duì)象和幾何圖形1、掌握繪

5、制線性對(duì)象的方法2、掌握繪制幾何圖形的方法1、學(xué)會(huì)用圓弧、直線、射線、樣條曲線畫(huà)法2、能夠繪制簡(jiǎn)單幾何圖形103編輯圖形1掌握命令的輸入方法（下拉菜單、命令行、工具欄及快捷菜單）；2、掌握旋轉(zhuǎn)、陣列、倒圓角、打斷等編輯；3、掌握復(fù)制、鏡像、移動(dòng)、偏移、修剪、延伸等命令利用繪圖輔助工具精確繪制平面圖形；44對(duì)圖形中的圖層與對(duì)象特性設(shè)置1. 熟練掌握?qǐng)D層操作2、熟練對(duì)象特性的設(shè)置1、能夠創(chuàng)建和設(shè)置圖層的顏色、線型、線寬和狀態(tài)；2、能夠設(shè)置對(duì)象特性45使用圖塊和圖案填充1、圖塊的概念2、圖案填充的意義掌握?qǐng)D案填充的操作方法86文字和尺寸標(biāo)注1、設(shè)置文字樣式2、了解尺寸標(biāo)注的規(guī)則與尺寸標(biāo)注的組成1、

6、掌握設(shè)置文字樣式的方法2、掌握創(chuàng)建與設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式的方法3、掌握各種類型尺寸標(biāo)注的基本方法87繪制平面、立面圖，利用CAD繪圖和編輯命令來(lái)繪制平面、立面圖繪制完整的平面（含家具布置）、立面圖128繪制大樣剖面圖熟練圖案填充命令及其他CAD繪圖和編輯命令掌握大樣剖面圖的畫(huà)法129圖紙布局和創(chuàng)建圖紙集1、 圖紙布局2、 整理圖紙集創(chuàng)建完整的二維圖10總課時(shí)72八、教學(xué)實(shí)施建議教材: 教材使用中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版的建筑autoCAD教學(xué)建議: 本課程需要結(jié)合一定的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要包括：建筑識(shí)圖的學(xué)習(xí)等，作為一種良好的繪圖方法，并可為后面一些專業(yè)課程如建筑CAD繪圖強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提供鋪墊，給畢業(yè)

7、前課程設(shè)計(jì)的高質(zhì)量完成打下良好的基礎(chǔ)。（1）教學(xué)理念 1、明確本課程的性質(zhì)、任務(wù)和重要性，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。 2、了解本課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。 3、了解計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史。 4、熟悉AutoCAD2009軟件功用 （2）教學(xué)設(shè)計(jì) 本課程主要以教師演示為輔，學(xué)生實(shí)踐操作為主，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)交流能力等。 （3）教學(xué)方法 本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，即每節(jié)課都有一個(gè)明確的任務(wù)要學(xué)生動(dòng)手完成，教師的講解起輔助作用，主要使學(xué)生通過(guò)觀看教師演示操作以及自己的探索，解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高學(xué)

8、生的綜合能力水平。 （4）教學(xué)手段 采用多媒體課件和廣播教學(xué)軟件，以課件為輔，演示操作為主，圍繞學(xué)生動(dòng)手操作展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 (5)任課教師要求 具備家具設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備一定的計(jì)算機(jī)水平，熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)條件（1）具有專業(yè)CAD繪圖水平的授課教師（2）AUTOCAD2010及以上中文版軟件，多媒體機(jī)房（學(xué)生每人一臺(tái)電腦），多媒體廣播教學(xué)軟件。課程資源的開(kāi)發(fā)和利用（1）建立開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)室，在課外開(kāi)放多媒體機(jī)房，讓學(xué)生有實(shí)際動(dòng)手操作的條件，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（2）將教師所制作的課件、教學(xué)資源共享給學(xué)生、建立繪圖素材圖庫(kù)。（3）建立實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。教學(xué)評(píng)價(jià)（1）改革考核手段和方法，突出階段評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂訓(xùn)練，技能比賽，任務(wù)模塊測(cè)試