三位數(shù)乘兩位數(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1、 數(shù)學(xué) 課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課 討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：三位數(shù)乘兩位數(shù)2教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1、使學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問題的體會(huì)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 2、學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。懂得哪一位上的數(shù)去乘，就把積的個(gè)位寫在哪一位的上面。教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 1、口算乘法 2、筆算乘法及步驟 3、行

2、程問題二、新知導(dǎo)入1、單價(jià)、總和、數(shù)量間的關(guān)系 2、估算方法3、積的變化規(guī)律三、課堂總結(jié)1、 講授法2、 討論法3、練習(xí)法作業(yè)、討論題、思考題： 詳見附頁。課后小結(jié)：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)及其應(yīng)用。 注：本表填寫完成由各任課老師妥善保管,每周一上交備案附頁 教學(xué)內(nèi)容一、回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容1、口算乘法45×7 56×2 76×5 80×20 400×60（1）兩位數(shù)分成整十的數(shù)和另一個(gè)數(shù)相加，再分別與一位數(shù)相乘，最后的結(jié)果相加。（2）整百或整十的數(shù)相乘時(shí)，先把0前面用數(shù)字進(jìn)行相乘，最后在乘的積的后面填上0，有幾個(gè)添幾個(gè)。2、筆

3、算乘法及步驟 34×234 45×543 711×62 456×45 1、先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。 2、再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊。 3、然后把兩次乘得的數(shù)加起來。3、行程問題路程=速度×時(shí)間解答應(yīng)用題的一般方法： 弄清題意，分清已知條件和問題；分析題中的數(shù)量關(guān)系；列出算式或方程，進(jìn)行計(jì)算或解方程；檢驗(yàn)，并寫出答案。距離速度×時(shí)間 速度距離÷時(shí)間 時(shí)間距離÷速度例1：汽車在平原與山區(qū)各行3小時(shí)，在山區(qū)速度3

4、9千米/時(shí)，平原速度50千米/時(shí)，求全程有多長？ 例2：一輛汽車從甲地到乙地，每小時(shí)行85千米，行12小時(shí)，距乙地還有32千米，甲、乙兩地相距多少千米？例3：甲、乙兩車同時(shí)從A地開往B地。甲車每小時(shí)行78千米，乙車每小時(shí)行66千米，8小時(shí)兩車相距多少千米？二、新知導(dǎo)入 1、單價(jià)、總和、數(shù)量間的關(guān)系知道“單價(jià)×數(shù)量總價(jià)”、“總價(jià)÷單價(jià)數(shù)量”、“總價(jià)÷數(shù)量單價(jià)” 的關(guān)系（1）白糖10元一斤，冰糖20元一斤，各買5斤，問：用了多少錢？150元夠嗎？ (2)五星電器夫子廟分店的一些小家電商品單價(jià)如下表。類 別電飯煲微波爐抽油煙機(jī)單價(jià)（元）120680570開業(yè)當(dāng)

5、天賣出電飯煲23個(gè)、微波爐46個(gè)和抽油煙機(jī)1個(gè)。（1）電飯煲和抽油煙機(jī)當(dāng)天營業(yè)額一共是多少元？（2）微波爐當(dāng)天營業(yè)額比電飯煲多多少元？2、估算方法靈活運(yùn)用四舍五入的方法求出近似數(shù)，近似到整百、整十或幾百幾十的數(shù)。方便計(jì)算就可的以了，但是在實(shí)際應(yīng)用題中盡量估的多些，近似數(shù)越接近準(zhǔn)確數(shù)越好。進(jìn)行估算的關(guān)鍵字：大約，接近，左右等等。估算中使用49×1045500 （1）4950， 104100， 50×100=5000。（2）4950， 104110， 50×110=5500，第二種更好些。估算方法1.四舍五入 例題:2的算數(shù)平方根(保留到0.01) 解:根號(hào)2=1.4

6、14.1.412.進(jìn)一法 例題:一支筆2.6元,四支需多少錢(保留到整數(shù)) 解:2.6*4=10.4元11元 如果四舍五入的話是10元,是不夠的,所以是要進(jìn)上去的3.去尾法 例題:有20元,買3元一支的筆,可賣多少支? 解:20/3=6.6666.支6支 如果四舍五入的話是7支,買不到,所以是要去掉的3、估算。603×21 399×42 538×484、文字表述題。光明小學(xué)有789人，大約是（ ）人。小學(xué)的學(xué)校面積有2489平方米，大約是（ ）平方米。一個(gè)因數(shù)是49，另一個(gè)因數(shù)是102，積大約是（ ）。3、積的變化規(guī)律：因數(shù) × 因數(shù) = 積因數(shù)2408

7、3因數(shù)81305積240720有一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以（除以）幾，它的積也就乘以（除以）幾。有一個(gè)因數(shù)乘以幾，另一個(gè)因數(shù)除以幾，積不變練習(xí)：1、根據(jù)8×125=1000，直接寫出下面各題的積。16×125= 32×125= 8×250= 16×500= 32×250=16×250= 4×125= 4×250= 80×125= 64×125=2、文字?jǐn)⑹鲱}。一個(gè)因數(shù)是115，另一個(gè)因數(shù)是18，他們的積是（ ）。12×24=288，如果12除以4,24乘以4，現(xiàn)在的積是（

8、）。兩個(gè)因數(shù)的積是64，一個(gè)因數(shù)除以8，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)該（ ）。兩個(gè)因數(shù)的積是1400，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以14，這時(shí)積是（ ）。一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以8，積也（ ）。例1：一塊長方形綠地面積是560平方米，寬由原來的8米增加到16米，新綠地的面積是多少平方米？口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)第三單元的知識(shí)點(diǎn)：筆算方法因數(shù)中間、末尾沒有0的乘法因數(shù)中間、末尾有0的乘法支撐的知識(shí)點(diǎn)：乘法口訣加法位值數(shù)值解決實(shí)際問題理解速度的概念會(huì)用復(fù)合單位表示速度會(huì)讀速度速度的概念速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系筆算第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)積

9、的變化規(guī)律一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，積也隨著擴(kuò)大幾倍。一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)縮小幾倍，積也隨著縮小幾倍。一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，另一個(gè)因數(shù)縮小相同的倍數(shù)，積不變。估算一般的估算方法：將其中一個(gè)因數(shù)或兩個(gè)因數(shù)“四舍五入”成相近的整十、整百數(shù)，簡化計(jì)算用估算解決實(shí)際問題：在解決問題中，題目的條件常常會(huì)給估算帶來限制，要分清什么時(shí)候只能估大，什么時(shí)候只能估小。 作業(yè)練習(xí)一、想一想，填一填。1、最小的兩位數(shù)與最大的三位數(shù)的積是（ ）。2、200個(gè)18是（ ），125的40倍是（ ）。3 特快列車1小時(shí)約行160千米,6小時(shí)可行( )千米.4、在填上“”、“”或“=”。 180×5160&

10、#215;6 47×100470×105、光明小學(xué)有789人，大約是（ ）人。6、根據(jù)6×50=300直接寫出下面兩題的積。 18×50=（ ） 42×50=（ ）7、一架飛機(jī)的速度可達(dá)每小時(shí)900千米，可以寫作（ ）。二、用心選一選。1、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積（ ）。 A、不變 B、擴(kuò)大10倍 C、縮小10倍2、125×80的積的末尾有（ ）個(gè)零。 A、2 B、3 C、43、三位數(shù)乘兩位數(shù)積是（ ）。 A、四位數(shù) B、五位數(shù) C、四位數(shù)或五位數(shù)4、美園小區(qū)有五棟樓房，每棟有120戶人家，小區(qū)共有（ ）戶人家。 A、6

11、00 B、500 C、125三、口算34×3= 20×45= 60×90= 8×105=50×70= 18×5= 350×4= 500×5=四、計(jì)算題要仔細(xì)。1、估算。603×21 399×42 538×48 2、豎式計(jì)算138×16= 407×35= 930×22= 五、解決問題。1、星月飯店平均每天要用掉258雙一次性筷子。這個(gè)飯店每個(gè)月大約要用掉多少雙一次性筷子？（按30天計(jì)算）2、學(xué)校組織植樹勞動(dòng)，每排需要鐘119棵，一共種了46排，你估計(jì)一下大約一共植樹多少棵？3、新華書店為慶?！傲弧眱和?jié)，買 4套兒童百科送1套。一次買4套，每套便宜多少錢？ 每套45元 4、星期天王華一家去郊游，去時(shí)的速度是60千米/小時(shí)，用了3小時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。（1）從王華家到郊游地有多遠(yuǎn)？ （2）返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？ 5、思雨花屋一部分花的價(jià)格和九月份賣出的盆數(shù)如下表：品 種牡丹