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大班大班 語言語言 科學科學*教師可根據(jù)自身授課情況對課件進行更改（刪除或增加內(nèi)容）。蜘蛛買鞋蜘蛛買鞋 展示課件中蜘蛛買鞋圖片，請幼兒觀察畫面，引起幼兒的興趣。這幅圖上畫了誰？它有什么有趣的地方？它一共有幾只腳？一共穿了幾雙鞋？什么是一雙？還有幾只腳沒穿鞋？穿了的是什么鞋？沒穿的又是什么鞋？ 教師一邊念兒歌的前五句一邊播放對應的鞋子圖片，最后一句請幼兒幫助完成，激發(fā)幼兒的參與興趣。老師念一首兒歌，請幫我完成最后一句。蜘蛛先生要買鞋，八只腳穿四雙鞋，一雙涼鞋一塊錢，一雙雨鞋兩塊錢，一雙布鞋三塊錢，一雙皮鞋四塊錢，總共花了總共花了幾塊錢呢？你是怎么算出來的？兒歌里最貴的是什么鞋？第二貴的呢？第三貴的呢？最便宜的是什么？ 播放兒歌音頻，教師帶著幼兒邊念兒歌邊做手勢，再請他們閱讀蜘蛛買鞋圖片，找出其中押韻的字。請跟著念一念兒歌，你們可以一邊念一邊用手勢表示兒歌內(nèi)容。兒歌念起來感覺如何？為什么這么好念？請把兒歌中押韻的字找出來。 創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒仿編兒歌。奶牛/螞蟻也要來買鞋，請給它也編一首兒歌。奶牛/螞蟻有幾只腳？它要穿幾雙鞋？它都買了什么鞋？每雙鞋多少錢？一共花了多少錢？

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