德育窗口這樣亮起來(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“窗口德育”這樣亮起來我校在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”這個(gè)德育管理總目標(biāo)的指引下，制定了“常規(guī)+載體+特色”的德育工作思路（常規(guī)：抓好德育工作的常規(guī)管理。載體：五大陣地秩序建設(shè)：既入退校秩序、課間秩序、就餐秩序、就寢秩序、大課間秩序。特色：培養(yǎng)具有軍人氣質(zhì)的學(xué)生），按照“要求成習(xí)慣，習(xí)慣成成自然”的德育工作方法，從細(xì)節(jié)入手，力抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一、強(qiáng)化做實(shí)隊(duì)伍建設(shè)在德育隊(duì)伍建設(shè)上，首先選優(yōu)配強(qiáng)班主任隊(duì)伍，提高對(duì)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性的認(rèn)識(shí)，提升教師政治素質(zhì)和崗位工作能力。推行了分層管理制度，形成齊抓共管的良好局面。學(xué)校行政蹲年級(jí)。班子成員分別蹲

2、點(diǎn)不同年級(jí)，經(jīng)常深入年級(jí)督促、了解和檢查工作。德育處實(shí)行學(xué)生養(yǎng)成教育減分報(bào)告制度，完善學(xué)生、班級(jí)和教師養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)細(xì)則，定期研究養(yǎng)成教育新情況，解決新問題。正副班主任攜手，共同研究學(xué)生情況，制定班級(jí)管理規(guī)劃，探討教育方法，協(xié)力同心教育學(xué)生，加強(qiáng)了班級(jí)管理的力量。在加強(qiáng)值周教師工作的同時(shí)，加強(qiáng)文明禮儀監(jiān)督崗的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的自治自律意識(shí)。二、狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育，從身邊小事做起，體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。記得一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的肺腑感言是這樣的：“回顧我的經(jīng)歷，在幼兒園學(xué)到的最多。我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；把東西放整齊從根本上說我學(xué)到的全部東西就是這些。”這個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者所

3、說的“這些”，就是指習(xí)慣。所以說養(yǎng)成好的習(xí)慣，終身受益，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，則終身受其害。在行為習(xí)慣培養(yǎng)上，我校結(jié)合中小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范和樺甸市中小學(xué)生“養(yǎng)成教育”工作實(shí)施方案，制定出具有我校特色的一日常規(guī)七字歌，根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行螺旋式的訓(xùn)練，將習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)化分解到月、周德育教育目標(biāo)中。我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上都將提出本周的具體目標(biāo)，緊接著采取“理論熏陶教育管理反饋再教育再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為習(xí)慣 逐 步 達(dá)到規(guī)范要求。譬如，有一周，我們的行為訓(xùn)練點(diǎn)是主動(dòng)站成單隊(duì)經(jīng)刮泥板刮泥后有序入樓。各班周一圍繞訓(xùn)練點(diǎn)向?qū)W生講清楚為什么這樣做，應(yīng)該怎樣做；從周二起，德育處圍繞訓(xùn)練點(diǎn)每天小結(jié)一次，及

4、時(shí)通過早自習(xí)、課間操前的時(shí)間廣播通報(bào)，表揚(yáng)立即行動(dòng)的學(xué)生。如此反復(fù)，不多時(shí)，學(xué)生們就普遍養(yǎng)成了主動(dòng)站成單隊(duì)經(jīng)刮泥板刮泥后有序入樓的良好習(xí)慣。三、強(qiáng)化五大陣地秩序建設(shè)，努力打造具有軍人氣質(zhì)的學(xué)生近年來，我校在學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練上，重點(diǎn)抓了入退校秩序、課間秩序、就餐秩序、就寢秩序、大課間秩序五大陣地秩序建設(shè)，學(xué)生的行為習(xí)慣得到優(yōu)化，處處顯現(xiàn)出軍人的氣質(zhì)。 1、入退校秩序：我們要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)主動(dòng)站成一路縱隊(duì)行走，無論是在校園內(nèi)的甬路上還是在校外公路、馬路上，堅(jiān)決不允許兩人或倆個(gè)人以上并排行走。現(xiàn)在在老金廠校園內(nèi)外看到的就是學(xué)生主動(dòng)站成單隊(duì)行走。嘴里還時(shí)不時(shí)唱著七字歌謠：“放學(xué)排隊(duì)守規(guī)則，乘車禮讓

5、講公德。交通法規(guī)要記牢，叉道路口警惕高。”2、課間秩序：我們要求學(xué)生樓內(nèi)行走不準(zhǔn)說話、更不準(zhǔn)嬉笑、打鬧。上下課樓內(nèi)行走單排、靠右，按指定路線，輕聲慢步行走、拐彎處必須走出直角來。課間操場上不打架、不罵人，文明游戲，禮貌待人。上課鈴聲向后，主動(dòng)站成單隊(duì)經(jīng)樓前刮泥板刮泥后有序入樓?，F(xiàn)在無論是晴天還是雨天，走刮泥板刮泥入樓已經(jīng)形成習(xí)慣，不讓刮都不行。記得有一次因間操延誤時(shí)間、師生著急入樓上課，我們的魏校長親自告訴小學(xué)生：“不用刮了！”可孩子們還是走到樓前免不了刮一下。這真是“要求成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！蔽覀兊恼n間秩序也真正做到了 “上下樓梯逐級(jí)走，輕聲慢步靠右行。課間活動(dòng)講文明，消除疲勞身心輕。刮泥入

6、樓保潔凈，直角拐彎進(jìn)班靜?！?、就餐秩序：我們要求學(xué)生就餐時(shí)，主動(dòng)站成單隊(duì)有序到食堂無聲就餐。我校就餐師生共計(jì)400余人，進(jìn)出有序、鴉雀無聲?！盁o聲用餐”已成為我校一幅溫馨的畫面：“就餐紀(jì)律都遵守，有序入座不亂走。吃飯期間不說話，細(xì)嚼慢咽易消化。珍愛糧食不剩飯，爭做就餐小模范?！?、就寢秩序：我們要求學(xué)生“進(jìn)入寢室不吵鬧，防火防盜要記牢。洗漱如廁不喧嘩，節(jié)水節(jié)電人人夸?！边M(jìn)入我校公寓樓你將看到：窗明幾凈，室內(nèi)物品擺放整齊有序，被褥疊成方塊形狀，棱角分明-像豆腐塊，軍人般的宿舍在這里得到很好的體現(xiàn)。5、大課間秩序：我校學(xué)生大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生做操排隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范身姿美。自由操“太極扇

7、”剛?cè)岵⑦M(jìn)，洋溢著舞蹈的飄逸瀟灑。隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練有素，學(xué)生服裝整齊，踏步有力，擺臂到位，直角轉(zhuǎn)彎，那真是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。學(xué)生們個(gè)個(gè)洋溢著軍人的陽剛與威嚴(yán)，傾灑著老金廠學(xué)子的青春與力量。大課間活動(dòng)已成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。四、評(píng)價(jià)科學(xué)化、激勵(lì)化在評(píng)價(jià)方法上，利用評(píng)選“養(yǎng)成教育先進(jìn)班集體”、“遵規(guī)守紀(jì)標(biāo)兵”、“文明住宿生”、“就餐小模范”、“大課間體育標(biāo)兵”、“校園十佳小明星” “校級(jí)明星榜”等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、老師的榮譽(yù)感，讓班級(jí)、學(xué)生、老師都積極行動(dòng)起來，促使各班在行為養(yǎng)成教育方面不斷的進(jìn)步。同時(shí)推行了養(yǎng)成教育及各項(xiàng)工作的記實(shí)性考核，將平時(shí)檢查與學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，每天對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行12次檢查、督促、評(píng)比，以頒發(fā)“周（月）流動(dòng)紅旗”的形式實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。還通過評(píng)“班級(jí)明星”“文明之星”并展出他們