1.1.2 生物的生活環(huán)境 學案 濟南版七年級上冊生物

1、1.1.2 生物的生活環(huán)境學習目標：1. 描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物生存提供的基本條件；2. 舉例說出不同的生物群體的棲息地是不同的。3. 舉例分析棲息地的變化對生物的影響。學習重點：1. 描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物生存提供的基本條件；2. 分析生物圈中生物棲息地的類型。自主學習：（1） 生物圈閱讀課本P6-7，并找出下列問題的答案。在課本標注，并試著默背。（先閱讀“相關(guān)鏈接”部分，了解巖石圈、水圈、大氣圈）1. 什么是生物圈？地球上有生物的圈層地球上各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球的薄層2.通常認為生物圈的范圍是什么？ 絕大多數(shù)生物生活的范圍是什么？生物圈其實只是地球

2、表面的一薄層3. 生物圈為什么適合生物生存，生物生存需要什么？陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等（2） 棲息地閱讀課本P7，并找出下列問題的答案。在課本標注，并試著默背。1. 棲息地概念2. 棲息地的特征由什么決定？合作展示（1）閱讀課本P8，根據(jù)綠孔雀和野大豆的分析，試著回答以下四種生物的棲息地特點。生物棲息地陽光水分溫度食物海豚駱駝鹿野鴨（2） 上述生物棲息地遭到破壞，對生物由什么影響？生物的棲息地遭到破壞，生物賴以生存的基本條件就會發(fā)生改變，就會造成該生物數(shù)量減少，甚至滅絕（3）生物生存與棲息地的關(guān)系 棲息地的破壞或喪失 是威脅生物生存的關(guān)鍵。破壞棲息地的重要因素是 全球人口

3、數(shù)量劇增，人們對自然資源的掠奪式開發(fā)及不合理利用 。知識提升生物圈：地球上所有的生物及其生活環(huán)境組成的整體棲息地：在生物圈內(nèi)，生物生存、居住地場所生物圈與棲息地不是一種概念！四、當堂檢測1、下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（ ）A、生物圈是指整個地球 B、生物圈是指地球上的全部生物C、生物圈是指生物所生活的環(huán)境 D、生物圈是指地球上全部生物和其所生活的環(huán)境2、在巖石圈生活的生物主要有（ ）A、森林、草原 B、陸生植物和人C、陸生植物、細菌和真菌 D、陸生植物、細菌、真菌和人3、我國神州“十一號”發(fā)射進入太空后，航天員景海鵬、陳冬已經(jīng)脫離了生物圈這個圈層，但必須從生物圈中帶上足夠的維持生命活動所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)最起碼應(yīng)包括（ ）A、氧氣袋、礦泉水、各種吃的 B、太陽能電池、保暖內(nèi)衣C、寵物貓、電腦、光盤 D、驅(qū)蚊器、盆花、照相機4、下列對棲息地概念理解錯誤的是（ ）A、棲息地是生物圈內(nèi)生物實際居住的場所B、地球上的棲息地是多種多樣的C、棲息地具備了生物生存所需的基本條件D、各種棲息地基本特征相同，生物種類也大體一致5、我們在養(yǎng)花的過程中, 經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下。天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件，與上