《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版方案

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan落花生教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱落花生科目小學(xué)語文年級(jí)五年級(jí)教學(xué)時(shí)間40 分鐘學(xué)習(xí)者分五年級(jí)學(xué)生通過在四年的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備初步都閱讀理析解能力，比如：能讀懂一段話，對(duì)含義深刻的句子有了進(jìn)一步步的理解有給自然段概括段意等能力；有一部分學(xué)生能夠在課前查閱資料，做到課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了運(yùn)用工具書聯(lián)系上下文理解課文中的生字詞，初步掌握讀懂課文的方法

2、；逐步形成初步合作探究學(xué)習(xí)，討論良好，有了初步地表達(dá)自己的觀點(diǎn)的欲望和能力。但是，怎樣從正確理解含義深刻句子入手，如何深入讀懂一篇課文，準(zhǔn)確理解作者的寫作目的，樹立正確價(jià)值觀的取向，形成濃郁的讀書風(fēng)氣，還有待老師的正確引導(dǎo)和不斷加強(qiáng)，只有這樣，才能提高該班學(xué)生的整體語文水平。一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，教學(xué)目標(biāo)不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”的道理，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。2、能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會(huì)這樣寫的好處。3、初步了解借物喻理的寫作手法，能學(xué)習(xí)作

3、者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫過程與方法：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan二、過程與方法整個(gè)教學(xué)過程以讀為主線， 讓學(xué)生在反復(fù)的讀和小組討論的學(xué)習(xí)活動(dòng)中層層深入地感知、理解，領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。進(jìn)一步體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程和方法；三、知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)生字新詞句。2、培養(yǎng)學(xué)生借助具體事例來理解句子含義的能力。3、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分角色朗讀課文， 了解花生的可貴之處， 理解父親贊美花生的話的深刻含義，從中體會(huì)做人的道理；使學(xué)生初步學(xué)會(huì)通過理解重點(diǎn)段來深入理解全文的閱讀方法。教學(xué)資源教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)1教學(xué)活動(dòng)21.1)2)教學(xué)活動(dòng)31.育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)