分?jǐn)?shù)乘除法對(duì)比練習(xí)

1、分?jǐn)?shù)乘除法對(duì)比練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，能準(zhǔn)確解答應(yīng)用題2加深學(xué)生對(duì)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的異同點(diǎn)，會(huì)正確解答教學(xué)難點(diǎn)能正確解答分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新（一）下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？1花手絹的塊數(shù)是白手絹的 2白手絹塊數(shù)的 正好是花手絹的塊數(shù)3花手絹的塊數(shù)相當(dāng)于白手絹的 4白手絹塊數(shù)的 倍相當(dāng)于花手絹的塊數(shù)（二）教師提問1求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的的幾分之幾用什么方法？2求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法？3已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用什么方

2、法？（三）談話導(dǎo)入為了更進(jìn)一步了解每一類應(yīng)用題的特點(diǎn)，鞏固解題方法，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來做下面一組練習(xí) 二、講授新課（一）教學(xué)例31課件演示：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題2比較（1）我們把這三道題放在一起比較，它們有什么相同點(diǎn)？相同點(diǎn)：三個(gè)數(shù)量是相同的；需要找準(zhǔn)單位“1”來分析（2）它們有什么區(qū)別呢？不同點(diǎn)：已知和所求不同；解題方法不同3小結(jié)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題主要有以上三類：（1）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（2）求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少（3）已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)4解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法是什么？抓住分率句；找準(zhǔn)單位“1”；畫圖來分析；列式不必急三、鞏固練習(xí)（一）應(yīng)用題1一個(gè)排球36元，一個(gè)籃球40元，

3、一個(gè)排球的價(jià)錢是一個(gè)籃球價(jià)錢的幾分之幾？（1）學(xué)生獨(dú)立分析列式（2）要求根據(jù)這道題的數(shù)量關(guān)系，改編出一道分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和一道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題2學(xué)校有故事書36本，是科技書的 ，科技書有多少本？3學(xué)校有故事書36本，科技書是故事書的 ，科技書有多少本？（二）補(bǔ)充條件并列式解答一條路長(zhǎng)15千米，修了全長(zhǎng)的 ，_？（三）選擇正確答案1修一條長(zhǎng)240千米的公路，修了 ，修了多少千米？2修一條長(zhǎng)240千米的公路，已經(jīng)修了150千米，修了的占全長(zhǎng)的幾分之幾？240× 240÷ 150÷240 240÷150（四）思考題有一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)是個(gè)位上的數(shù)的 十位上的數(shù)加上2，就和個(gè)位上的數(shù)相等這個(gè)兩位數(shù)是多少？四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們進(jìn)行了三類題的對(duì)比練習(xí)解決這三類題的關(guān)鍵是什么？五、課后作業(yè)（一）解答下面各題1六一班有學(xué)生45人，其中女生有20人女生人數(shù)占全班的幾分之幾？2六一班有學(xué)生45人，女生占 女生有多少人？3六一班有男生25人，占全班的 全班共有學(xué)生多少人？（二）校園里栽了楊樹144棵