元宵節(jié)幼兒園活動策劃15篇

1、元宵節(jié)幼兒園活動策劃15篇 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂 二、活動目標： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); 2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。 3.主動參與猜謎活動，體驗猜想和推想的歡樂。 三、活動預備： (一)物品預備： 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣揚頁等等。 (二)人員支配： 1、詢問接待：劉老師、王莎老師 2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹老師(家長可以為喜愛的燈籠貼貼畫、預備售帶、貼畫或便利貼) 3、中班教室展現(xiàn)元宵

2、節(jié)動畫片(董老師、邵老師) 4、催場：王佳帥老師 5、吃元宵碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師) 6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師) 7、元宵節(jié)故事講解并描述：x 8、米奇扮演：x 9、場外布置：全體老師 四、活動流程： 1、主持人致開場詞。 2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(老師提前預備故事生動的講解并描述)。 3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小伴侶跳舞慶祝)。 4、親子嬉戲：看你笑不笑。規(guī)章：“米奇”和“快樂老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮

3、物。 5、快樂元宵蒙眼畫燈籠。規(guī)章：老師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。 6、快樂元宵提燈籠嬉戲。規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路途來回運輸燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。 7、快樂元宵猜燈謎。規(guī)章：老師將家庭分組，每組5 10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。 8、快樂元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享)。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃2 活動目的： 1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。 2、指導

4、幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。 3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動預備： 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 2、老師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 4、布置好活動場地。 活動過程： 一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂) (老師和幼兒站立在前面)敬重的各位小伴侶們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好? 二、(小伴侶們表演的真棒，

5、請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小伴侶，下面老師就來考考你們，哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小伴侶們真聰慧!老師補充材料：元宵的來歷。 三、小伴侶們看，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預備好了這些材料(展現(xiàn)做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎? 四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾

6、的方法、把元宵包好后放在手里團)小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。 五、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開頭制作，老師給以適當?shù)妮o導和關心。(放背景音樂喜洋洋) 六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。 現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶煮元宵。(老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。) 七、煮元宵、吃元宵。 小伴侶們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后

7、比煮前大一些)小伴侶們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。 八、老師總結 今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伴侶們不僅學到了學問，還學會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ础?本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)歡樂! 元宵節(jié)幼兒園活動策劃3 一、活動目標： 1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情; 2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡樂; 二、活動預備： 幼兒已有的關于廣饒文化廣場改變的閱歷。 三、活動過程： 1、引起幼兒談話的愛

8、好 師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么? 幼兒：廣場上掛了好多的燈籠; 幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有 (孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談論著，興奮的表情掛在小臉上。) 2、賜予幼兒與同伴共享的機會 師：你們觀看的很認真，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢? (孩子們主動的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。) 3、總結 師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么? 老師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛好。 反思：談話活動只

9、是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事元宵節(jié)的來歷。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃4 一、 活動目標： 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：如 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。 元宵節(jié)有很多傳奇、

10、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 “元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。 二、活動方案： 活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式 活動時間：20xx年2月17日下午14：30 活動預備： 幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處) 1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈; 2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。 幼兒園： 1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi); 2、 預備燈謎和各種小禮物 ; 3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。 4、

11、預備米面和糖 活動建議： 1、 主動參加元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來; 2、 帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。 3、 主動參加賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的熟悉，猜對賜予適當?shù)募为劇?三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設 班級環(huán)境 (1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾; (2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和協(xié)作事項。 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎; (2)展板：歡樂的新年(各種照片展)我知道的元宵節(jié)(手抄報、繪畫展) 元宵節(jié)幼兒園活動策劃5 一、活動主題：

12、 元宵花燈喜樂會 二、活動時間： 20xx年x月x日 三、活動目標： 1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的愛好。 2.觀賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。 3.通過制作花燈，熬煉幼兒的手工制作力量，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 4.知道元宵節(jié)的由來。 5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。 6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒.，擴大幼兒園招生宣揚。 四、活動地點： 可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。 五、活動人員： 全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 六、活動形式： 場地分為學問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)

13、、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 七、活動預備 一)前期預備 1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參與活動。 2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。 3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。 4.活動需要預備的背板。 5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。 6.預備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)狀況，預備12棵)，許愿卡片。 7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。 8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(ZHAOLI)35個、一次性餐盒、一

14、次性手套)。 9.提前預備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。 10.班級進行美術活動花燈：小班以花燈(老師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的觀賞區(qū)進行展現(xiàn)。 11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展現(xiàn)。 12.老師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。 13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。 14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)章提示板。 15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 16.由幼兒園后勤人員(3

15、5名)，組成平安小組。 17.預備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)預備小印章。 18.預備音響設備，預備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 二)場地布置： 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 1.學問區(qū)：展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。 2.制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 擺好桌椅(依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; 每桌前支配一位會制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。 3.制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 擺好桌椅(依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一

16、次性餐盒; 每桌前支配一位會做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。 4.觀賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 5.燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 6.舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 投放布龍。 7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。 8.許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆; 放置許愿樹，該區(qū)負責老師備好許愿卡，由家長關心幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。 八、活動具體流程： 1.入場 在場地入口處，設有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請

17、函(一個孩子一張)，即可參與活動。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級老師帶領本班幼兒及家長跳律動。 2.主持人開幕 3.園長致辭 4.主持人宣布活動開頭 家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長留意幼兒平安。 5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 留意事項： 每參與一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 平安小組隨時巡察、提示，在場地出入的地方設固定的平安人員看管。 活動中全程播放快樂的節(jié)日的音樂。 采訪員在活動中進行

18、采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的學問、手工，共享給沒有來參與活動的小伙伴!小班主要是采訪今日是什么節(jié)日?開不快樂?都看到了哪些花燈?漂不美麗? 關于元宵節(jié)的常識： 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、

19、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活美好甜蜜。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃6 一、 活動目的： 引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講解并描述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。 二、活動主題： 歡樂元宵節(jié) 三、活動時間： 20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)

20、四、活動地點： 本班課室 五、活動預備： 1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。 2、2 月 x 日(下周一)中午其次批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。 3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。 4、下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯) 5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看管 大門。 六、活動流程： 1、15;1015:30(家長簽到，播放上次圖片) 2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常 3、老師指導語： 今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食 品，是什么? 湯圓是什么樣子的?小伴侶

21、們想不想自己做湯圓? 2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)觀看并知道做元宵需 要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指導語： 我們怎 樣才能做出圓圓的元宵? 老師煮元宵時，小伴侶們應當留意些 什么? 3.做元宵、煮元宵。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃7 活動目標： 1、知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品元宵; 2、開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛 活動時間： 20xx年2月16日上午9：30 活動地點： 小二班教室 活動預備： 1、燈謎 2、活動器具：橙子、汽球 3、教室內(nèi)新年布置 活動過程： 一、 家長帶領幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置，感受新年快樂的

22、氣氛 二、 猜燈謎 三、 老師簡潔介紹元宵節(jié)的來歷以及含義 四、 幼兒才藝表演 1、集體表演唱新年好 2、滬語兒歌糖寶寶、小八臘子開會咯、搖啊搖活動策劃 3、集體英語表演唱 五、 親子嬉戲 1、吹泡泡 2、踩泡泡 六、 家長攜幼兒一起做圓子并品嘗 七、 做宮燈 八、 活動小結 元宵節(jié)幼兒園活動策劃8 活動目的： 1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。 2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。 3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動預備： 1、橡皮泥。 2、老師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 活

23、動過程： 一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。 小伴侶，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?對，今日是元宵節(jié)，你們興奮嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好? 二、元宵的來歷。 小伴侶們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。 1、哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五) 2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等) 小伴侶們真聰慧! 老師講解并描述：元宵的來歷。 三、說說元宵。 1、小伴侶們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么美麗，你想不想也來

24、做元宵呀? 2、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。 四、制作元宵。 1、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。 2、幼兒開頭制作，老師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋) 五、幼兒展現(xiàn)自己的作品。 現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶盛元宵。(老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。) 七、吃元宵。 剛才你做了多少元

25、宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。 八、老師總結 今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵 元宵節(jié)幼兒園活動策劃9 活動時間： 202X年2月22日上午 活動地點： 三樓多功能教室 活動目標： 1.了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的歡樂。 2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，情愿自己的事情自己做。 活動預備： 1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。 2.各班預備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。 3.PPT。 4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

26、活動過程： 一、話元宵 1.老師講解并描述有關元宵節(jié)的學問。 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。 2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上) 3.小結：元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(觀賞相關圖片) 二、制元宵 1.你吃過的元宵是什么樣的? 2.元宵象征著全家團聚和

27、諧、生活美好甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。 3.出示糯米粉，介紹制作過程和留意事項。(加水揉團拿一小團搓成元宵) 4.幼兒自己鋪桌布。 4.幼兒制作元宵。 三、享歡樂 1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。 2.在這等待的時刻，我們來觀賞一個關于元宵節(jié)的故事。(看視頻) 3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，共享歡樂。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃10 一、活動目標： 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的歡樂。 2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。 二、活動預備： 干米粉、小盤子、大盤子。 三、活動過程： 1、猜一猜通過猜燈謎的嬉戲形式導入本次活動。 共同來猜謎：

28、請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 2、說一說在說一說的過程中體會元宵節(jié)的喧鬧。 你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié)) 元宵節(jié)還可以做哪些好玩的事情呢? 小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩。 3、做一做通過自己親自操作體驗做元宵的趣味。 你吃過的元宵有什么味道? 請老師介紹元宵的做法。 幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過程中當心掉在地上，保持潔凈。 將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂。 4、做燈籠 通過自己親自制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。 5、延長活動(嘗一嘗) 通過品嘗自己親自做的湯圓體會勝利的喜悅。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃11 一、設

29、計思索 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷： 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。 元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 “元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。 二、各年齡段主題活動

30、目標 小班主要目標 (1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品元宵; (2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 中班主要目標 (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); (2)感受與家長、老師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂 大班主要目標 (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。 (2)主動參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。 三、活動實施概況 活動名稱：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)。 組織形式：親子形

31、式(分班級組開展)。 活動時間：20xx年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10。 活動預備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物。 活動建議： 1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。 2.溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的熟悉。 3.主動參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予適當?shù)募为劇?四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈; (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾; (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和協(xié)作事項。 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒

32、與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎; (2)宣揚展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃12 設計意圖： 元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的熟悉和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡慶元宵”的訓練活動。 一、主題目標： 1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。 2、鼓舞幼兒與家長一起動手搓元宵，培育幼兒的動手力量。 3、通過舉辦親子活動， 加深家園情、師生情、親子情。 二活動地點：本班 三、活動預備： 1、邀請小伴侶家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的支配。 2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

33、3、元宵材料 4、家長在家制作好的美食一份。 5、元宵節(jié)賣湯圓的音樂磁帶； 6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。 7、場地燈籠、燈謎布置 四、活動流程及內(nèi)容支配 （1）老師接待幼兒，家長 （2）組織好幼兒并預備對家進步行示范教學活動。 （一）激發(fā)愛好，導入主題。 老師播放歌曲元宵節(jié)，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。 老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？ 幼兒自由回答。老師小結：元宵是在正月十五。 （二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風民俗。 1、老師講解并描述故事、播放ppt并提問問題 元宵節(jié)是怎么來的呢

34、？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小伴侶們真聰慧！ 2、引導幼兒溝通以往是怎樣過元宵的？ 老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快樂的是什么事呀？ 幼兒溝通爭論。（觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等） 老師：剛剛小伴侶說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。） （三）幼兒與家長們一起動手制作元宵 老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。 師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什

35、么味道的？（幼兒自由回答） （粉色草莓、綠色菠菜、黃色南瓜、紫色紫薯） 1、老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。 提示家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭也許搓5個元宵。 2、家長幼兒操作，老師巡回指導。（配背景音樂賣湯圓）提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。 （四）賞花燈、猜燈謎 1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小伴侶們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。 2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜愛那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？ 3、老師提示家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可連續(xù)在園參與親子嬉戲和“米奇”“米妮

36、”合影。 4、在聽到廣播通知時，全部的家長和小伴侶一起回到班級來連續(xù)參與我們的美食節(jié)。 （五）班級美食節(jié) 1、家長才藝展現(xiàn) 師：今日我們的家長們還給我們帶來了許多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們預備的美食吧 2、提示幼兒：美食共享采納自助餐形式，參與活動時不擁擠、要排隊?；顒訒r，吃多少拿多少，不鋪張，不亂丟垃圾。 3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。 4、播放元宵節(jié)歌曲、進行美食享用。 5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。 五、結束部分 合影留念，老師和幼兒一起整理教室，結束活動。 元宵節(jié)幼兒園活動策

37、劃13 活動名稱： 歡高興喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式： 親子形式 活動時間： xxx年x月22日下午 活動預備： 1 幼兒園 1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。 2、 預備燈謎和各種小禮物。 3、 預備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。 4、 預備晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。 5、 花燈評獎并預備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布 7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛 2 老師 1、 做好元宵節(jié)主題訓練活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;供應視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按

38、要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。 2、 支配布置親子制作元宵花燈活動，并于x月13日(星期四)收齊，14日上午幫助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。 3、 各班級預備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。 4、 幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與 5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎預備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒.、謎底都在周五上午預備好)。 6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。 3 幼兒家庭 1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，觀賞全國各地是

39、如何慶祝節(jié)日的。 2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。 3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片供應給老師。 活動過程： (1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動 (2)、元宵節(jié)常識介紹 (3)、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘) (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘) (5)、煮湯圓，唱兒歌。 在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的預備(留意：廚房也會為幼兒預備湯

40、圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒) (6)、猜燈謎活動 1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底 2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。 3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。 4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品) 5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃14 活動目標： 1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好; 2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享; 活動預備： 老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預備小禮物

41、 活動過程： 一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參加活動的愛好; 二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。 三、我來出，你來猜 老師請幼兒把在家預備的燈謎猜給小伴侶聽，并讓孩子自己打算把已預備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參加活動的主動性非常高。); 四、給爸爸、媽媽猜燈謎 簡潔的小結：老師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的.湯圓，還可以去賞燈，到那

42、一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。 反思： 猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，熬煉了幼兒的思維的敏捷性、靈敏性，以及周密的觀看、思索、記憶力量，熬煉了幼兒的對文字的組織力量。 元宵節(jié)幼兒園活動策劃15 方案【1】 活動內(nèi)容:做湯圓 活動時間:年月日 活動地點:各班教室 活動目的: 1.激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。 2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵 3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動預備: 1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。 2.老師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料

43、。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)喧鬧的景象。 3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。 活動過程: 一、老師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參加的愿望。著重介紹元宵 二、介紹搓元宵的材料 1.介紹做元宵的材料干糯米粉 2.幼兒觀賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉 3.幼兒觀賞濕糯米粉。 三、老師示范做元宵。 1.先將糯米粉搓成長條。 2.分成一小段一小段。 3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。 四、幼兒開頭制作，老師給以適當?shù)妮o導和關心。 五、老師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。 老師引導幼兒認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元

44、宵煮熟后比煮前大一些)最終幼兒品嘗元宵。 六、老師總結: 今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伴侶們不僅學到了學問，還學會了觀看，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的熟悉，同時也感受了元宵節(jié)的快樂! 方案【2】 活動意圖： 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活美好甜蜜。 我們小班的孩子對元宵節(jié)的熟悉并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。 一、活動目標： 1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動