ACCESS數(shù)據(jù)庫實驗實驗十一數(shù)據(jù)訪問頁

1、實驗十 數(shù)據(jù)訪問頁實驗?zāi)康?、2、實驗內(nèi)容打開 “”, 練習(xí)數(shù)據(jù)訪問頁的創(chuàng)建一、自動創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁可參考下圖：思考題：“照片”字段有沒有出現(xiàn)在“基本情況頁“中？思考題：打開“基本情況表“，請問有沒有剛才增加的記錄。3、對“基本情況頁”，練習(xí)瀏覽記錄、刪除記錄、排序、篩選等操作。1、對“基本情況表”創(chuàng)建分組數(shù)據(jù)訪問頁，按“所在班級”分組。保存為“分組基本情況頁 .html”。思考題： “分組基本情況頁“中可以瀏覽記錄嗎？可以增加、刪除、修改記錄嗎？屬于哪一類數(shù)據(jù)訪問頁保存為 “成績頁 .html ”。實驗報告實驗內(nèi)容同上實驗步驟 寫加粗的文字，同時寫上此類方法的操作步驟。操作步驟比較復(fù)雜的可以寫

2、得簡潔一些。一、自動創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁步驟：1、“頁”“新建 ”“自動創(chuàng)建數(shù)據(jù)頁：縱欄式”2、選擇數(shù)據(jù)源（表或查詢）3、保存。步驟1、 “頁” “新建 ” “數(shù)據(jù)頁向?qū)?”2、選擇數(shù)據(jù)源、分組、排序等等。3、保存完成以下選擇，將答案寫到實驗報告中1、數(shù)據(jù)訪問頁是通過Access 數(shù)據(jù)庫中（）對象生成的A 表B 窗體C 頁D 報表2、下列說法正確的是（）A 通過數(shù)據(jù)訪問頁，用戶可以瀏覽、分析數(shù)據(jù)，但不能修改數(shù)據(jù)。B 用戶通過數(shù)據(jù)訪問頁，可以遠(yuǎn)程修改數(shù)據(jù)，但不會將修改結(jié)果保存到數(shù)據(jù)庫中C 用戶通過數(shù)據(jù)訪問頁對數(shù)據(jù)的篩選和排序結(jié)果將保存在數(shù)據(jù)庫中。D 用戶可以隨時刷新數(shù)據(jù)訪問頁上的數(shù)據(jù)3、下列（）不是數(shù)據(jù)訪問頁的類型A 交互式報表頁B 數(shù)據(jù)輸入頁C 數(shù)據(jù)分析頁D 數(shù)據(jù)輸出頁4、（）類型的數(shù)據(jù)訪問頁不可以編輯數(shù)據(jù)A 交互式報表頁B 數(shù)據(jù)輸入頁C 數(shù)據(jù)分析頁D 都可以5、下列（）不能在 Access 數(shù)據(jù)庫中輸入、編輯數(shù)據(jù)A 表B 窗體C 報表D 數(shù)據(jù)訪問頁6、使用下列（ ）創(chuàng)建方式，頁面上表中的數(shù)據(jù)都簡單地以縱欄式方式出現(xiàn)，并且沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)分組等信息。A 創(chuàng)建空白數(shù)據(jù)訪問頁B 使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁C 快速創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁D