英文專題 書面表達(dá)考前必備-講義

1、 開篇語(yǔ) 命題規(guī)律分析學(xué)生錯(cuò)誤分析英語(yǔ)思維訓(xùn)練體裁話題預(yù)測(cè)年份地區(qū)測(cè)試內(nèi)容及要求體裁2008全國(guó)卷、寧夏（海南卷）關(guān)于大熊貓“蘇琳”三歲生日之事給動(dòng)物園工作人員寫一封信應(yīng)用文（書信）全國(guó)卷寫信告訴英國(guó)朋友Peter如何才能學(xué)好中文應(yīng)用文（書信）重慶卷為學(xué)校新開網(wǎng)站“英語(yǔ)寫作”欄目寫一個(gè)英語(yǔ)介紹說(shuō)明文山東卷給從外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)李明寫一封信，幫助他擺脫苦惱，盡快融入新的班集體應(yīng)用文（書信）廣東卷1.介紹奧運(yùn)比賽項(xiàng)目射擊說(shuō)明文2.以“Preparing Myself for College Life”為題，寫一份發(fā)言稿議論文浙江卷以“Working Individually or Working in

2、 a Team”為題，談?wù)勅藗兺瓿晒ぷ鞯膬煞N方式獨(dú)立完成與合作完成的特點(diǎn)以及自己喜歡的方式和理由議論文湖北卷給公司寫電子郵件，要求更換手機(jī)應(yīng)用文（電子郵件）遼寧卷以“健康成長(zhǎng)”為主題，寫一篇英語(yǔ)參賽作文說(shuō)明文福建卷根據(jù)廣告內(nèi)容寫一封自薦信，談?wù)剬?duì)夏令營(yíng)主題的理解以及參加夏令營(yíng)的目的，并根據(jù)招聘要求自我介紹應(yīng)用文（書信）年份地區(qū)測(cè)試內(nèi)容及要求體裁2009山東卷給美國(guó)同學(xué)寫信，感謝他對(duì)你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助，邀請(qǐng)他春節(jié)期間來(lái)中國(guó)感受中國(guó)文化，詢問老師近況和聯(lián)系方式應(yīng)用文（書信）福建卷針對(duì)有些父母經(jīng)常翻看孩子日記或書包這一現(xiàn)象寫一篇演講稿應(yīng)用文（演講稿）天津卷為英語(yǔ)演講比賽開幕式寫一篇發(fā)言稿應(yīng)用文（發(fā)言稿

3、）遼寧卷寫電子郵件，將周末農(nóng)家采摘活動(dòng)的安排傳達(dá)給住戶應(yīng)用文（電子郵件）廣東卷就我國(guó)中小學(xué)生的近視問題寫一篇采訪報(bào)道記敘文四川卷給外國(guó)筆友寫信介紹中國(guó)的社交習(xí)俗應(yīng)用文（書信）全國(guó)卷、寧夏（海南卷）給房東寫留言條應(yīng)用文（留言條）全國(guó)卷寫信簡(jiǎn)介改建前后前門大街的情況應(yīng)用文（書信）湖北卷回電子郵件，告訴英國(guó)網(wǎng)友郵件中使用不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)并給予鼓勵(lì)應(yīng)用文（電子郵件）湖南卷寫信告訴朋友自己第一天上課的情況應(yīng)用文（書信）陜西卷根據(jù)網(wǎng)絡(luò)論壇上的帖子內(nèi)容、寫作要點(diǎn)和要求回帖應(yīng)用文（網(wǎng)上回帖）重慶卷發(fā)電子郵件，向某網(wǎng)站推薦網(wǎng)上討論話題應(yīng)用文（電子郵件）年份地區(qū)測(cè)試內(nèi)容及要求體裁2010全國(guó)卷、新課標(biāo)卷寫信要求Smit

4、h女士來(lái)做英語(yǔ)演講比賽評(píng)委應(yīng)用文（書信）全國(guó)卷寫信告訴美國(guó)筆友Peter有關(guān)招聘信息應(yīng)用文（書信）山東卷寫電子郵件，告訴英國(guó)朋友Tom自己因故不能赴約去旅游，并解釋原因，另約時(shí)間應(yīng)用文（電子郵件）陜西卷寫電子郵件，感謝外教Sue的教學(xué)，介紹她離開后自己班里發(fā)生的事情，并希望了解她的近況應(yīng)用文（電子郵件）天津卷寫申請(qǐng)信，希望利用暑假到晨曦小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)應(yīng)用文（申請(qǐng)信）重慶卷給航空公司寫信，請(qǐng)求幫助尋找遺失在航班上的行李箱應(yīng)用文（書信）四川卷寫一篇成人儀式上的發(fā)言稿應(yīng)用文（發(fā)言稿）遼寧卷寫招聘啟事，招聘一名留學(xué)生做英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問應(yīng)用文（招聘啟事）廣東卷寫通訊報(bào)道中國(guó)政府決定在公共場(chǎng)所禁煙的情況記

5、敘文2011年全國(guó)高考英語(yǔ)短文寫作題型結(jié)構(gòu)與寫作話題一覽表試卷體裁（格式）賦分詞數(shù)要求話題全國(guó)卷書信25100左右暑期學(xué)習(xí)遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心的幫助全國(guó)卷書信30100左右Global Mirror 周報(bào)創(chuàng)刊五周年征集讀者意見全國(guó)新課標(biāo)卷書信25100左右與全國(guó)卷相同北京卷第一節(jié)：情景作文第二節(jié)：看圖作文一、15二、25一、不少于60二、不少于50一、幫助在教室里摔倒了的老師二、做事情方法與途徑的重要性上海卷申請(qǐng)25120至150根據(jù)一則啟事，申請(qǐng)一個(gè)扶貧項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)的兒童天津卷電子郵件25不少于100接待美國(guó)某中學(xué)的學(xué)生訪問團(tuán)重慶卷填寫申請(qǐng)表25100左右為某種動(dòng)物代言廣

6、東卷第一節(jié)：圖書介紹第二節(jié)：讀寫任務(wù)一、15二、25一、5個(gè)句子二、150左右一、根據(jù)提示，介紹一本圖書二、1. 概括所給文章的主要內(nèi)容2. 講述一次想家的經(jīng)歷浙江卷書信30100至120針對(duì)校園中存在隨意涂寫和亂丟垃圾的行為給校長(zhǎng)寫信江蘇卷看圖作文25150左右孩子為目前提包的場(chǎng)景、感想和舉例福建卷看圖作文25120左右以“Great Change”為題，紀(jì)念汶川大地震四川卷英文稿件35100左右為“After-class Activities”欄目寫一篇英文稿遼寧卷求職信25100左右應(yīng)聘B&B公司英文秘書山東卷電子郵件30120至150在資料搜集，語(yǔ)言運(yùn)用等方面遇到困難，請(qǐng)Tom

7、幫忙陜西卷回復(fù)博客30不少于100根據(jù)博客內(nèi)容，寫作要點(diǎn)，回復(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的博客湖北卷短文寫作25100左右根據(jù)提示，介乎校園生活的實(shí)力，寫與人合作的話題湖南卷看圖作文25不少于120積少成多（少與多的關(guān)系）安徽卷短文寫作25100左右My Approach to Difficulties in Learning江西卷演講稿25120左右Lets Ride Bicycles近三年高考英語(yǔ)書面表達(dá)對(duì)比 近三年高考英語(yǔ)書面表達(dá)命題方式對(duì)比 形式題量年份提綱式圖表示圖畫式開（半）放式201113152（4）201015313（3）200916211（2）合計(jì)44676（9）近三年高考英語(yǔ)書面應(yīng)用文體考查

8、分類對(duì)比 體裁題量年份 書信：申請(qǐng)信自薦信求職信給朋友或校方寫信等演講稿發(fā)言稿投稿比賽稿征文電子郵件201163220105622009633合計(jì)17127近三年高考英語(yǔ)書面應(yīng)用文體考查分類對(duì)比 體裁題量年份留言、招聘啟事申請(qǐng)表日記、周記回帖報(bào)道、通訊畢業(yè)留言201101010020101010102009200011合計(jì)311121近年的高考英語(yǔ)書面表達(dá)中，提綱類占絕大多數(shù)，以應(yīng)用文為主，包括書信、電子郵件、網(wǎng)上回帖、發(fā)言稿、演講稿、留言條、招聘啟事等，也有一些記敘文、說(shuō)明文和議論文等。應(yīng)用文是最常見的一種體裁，與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，是今后高考書面表達(dá)命題的主流

9、形式，尤其是書信、電子郵件等。這些提綱類書面表達(dá)所給情景比較具體，多數(shù)都為考生提供了明確的寫作內(nèi)容要點(diǎn)，考生只需把內(nèi)容要點(diǎn)稍微加工、變通，把內(nèi)容要點(diǎn)圍繞寫作主題組成篇章即可。但是，也有很多為考生提供的情景材料比較簡(jiǎn)潔，只給出了需要表達(dá)的要點(diǎn)提綱，但內(nèi)容不具體，要點(diǎn)開放，需要考生根據(jù)要點(diǎn)提綱組織具體的表達(dá)內(nèi)容，這給考生提供了足夠的創(chuàng)造性思維空間，為考生搭建了自主表達(dá)的平臺(tái)，充分體現(xiàn)了新課改的精神。因此，這種寫作要點(diǎn)開放的書面表達(dá)形式必將成為今后高考書面表達(dá)命題的主流。應(yīng)用文寫作要求主題明確，內(nèi)容具體條理清晰，敘事簡(jiǎn)潔語(yǔ)言簡(jiǎn)要，用詞得體正負(fù)遷移現(xiàn)象 學(xué)生用目的語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，試圖借助母語(yǔ)的語(yǔ)音、結(jié)構(gòu)

10、、語(yǔ)義或文化來(lái)表達(dá)思想，就會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言遷移現(xiàn)象。當(dāng)母語(yǔ)的某些特征同目的語(yǔ)相類似或完全一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生正遷移。 反之，當(dāng)母語(yǔ)的某些特征同目的語(yǔ)差異較大時(shí)，則會(huì)產(chǎn)生負(fù)遷移現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)習(xí)者在使用第二語(yǔ)言的句法結(jié)構(gòu)遇到困難時(shí)，他們就會(huì)使用母語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)。對(duì)其而言，把母語(yǔ)的結(jié)構(gòu)作為語(yǔ)言組織和處理的根本原則是很便利的。簡(jiǎn)單句狀語(yǔ)從句漢英用法相同的連詞 賓語(yǔ)從句英語(yǔ)造句主要采用形合法。所謂形合，指的是句中的詞語(yǔ)或分句之間需用專門的形態(tài)標(biāo)記連接起來(lái)，表達(dá)特定的語(yǔ)法意義和邏輯關(guān)系。這些標(biāo)記包括各類形態(tài)變化，如詞綴變化，動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞和副詞的形態(tài)變化(如性、數(shù)、格、時(shí)、體、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、比較級(jí)、人稱等)和不同的

11、連接詞。英語(yǔ)常常綜合運(yùn)用上述的關(guān)系詞、連接詞、介詞以及其他連接手段，把各種成份連接起來(lái)，構(gòu)筑成長(zhǎng)短句子，表達(dá)一定的語(yǔ)法關(guān)系和邏輯聯(lián)系。漢語(yǔ)造句則主要采用意合法，所謂意合，指的是詞語(yǔ)或分句之間不用語(yǔ)言形式手段連接，句中的語(yǔ)法意義和邏輯關(guān)系通過詞語(yǔ)或分句的含義表達(dá)。缺乏一致性所謂一致性，指的是句子成份在數(shù)/性/人稱等方面的對(duì)應(yīng)或相同。學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)作中存在著許多主謂不一致，或者名詞、代詞與先行詞不一致的情形。流水句漢語(yǔ)主謂結(jié)構(gòu)具有很大的多樣性、復(fù)雜性和靈活性，因而句式呈“流散型”。 漢語(yǔ)口語(yǔ)里流水句特多，一個(gè)小句接一個(gè)小句，很多地方可斷可連。流水句由一系列語(yǔ)法完整的句子組成的，其間連接詞較松散，因此

12、，這種句子會(huì)一直持續(xù)不斷地接下去，而不會(huì)分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。 英語(yǔ)中兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句之間若使用逗號(hào)，是需要用語(yǔ)言形式手段連接起來(lái)的。而漢語(yǔ)由于重意合，分句之間的意義聯(lián)系靠語(yǔ)義表達(dá)，大多不需采用形式連接手段，各分句間用逗號(hào)就行了。受漢語(yǔ)這一表達(dá)習(xí)慣的影響，學(xué)生的英語(yǔ)寫作中也出現(xiàn)了大量的流水句。連句成段Keep your face always towards the sunshine, and the shadows will fall behind you.Laws are like spider webs. If some poor weak creature comes up a

13、gainst them, it is caught. But the bigger one can break through and get away.省略 漢語(yǔ)是一種意合的語(yǔ)言，它主要利用語(yǔ)義來(lái)表明短語(yǔ)和句子之間的邏輯關(guān)系，因此，如果在語(yǔ)境中意義清楚的話，幾乎任何成份都可省略。而英語(yǔ)是一種重形合的語(yǔ)言，主要依靠語(yǔ)法手段來(lái)表明其分句之間的關(guān)系。所以，分句的邏輯主語(yǔ)一般不允許懸著 (dangling)，但學(xué)生由于受漢語(yǔ)句法特點(diǎn)的影響，這樣的錯(cuò)誤在他們的英語(yǔ)寫作中常見。詞序詞序方面的錯(cuò)誤往往是由于學(xué)習(xí)者生成目標(biāo)語(yǔ)句子時(shí)逐字翻譯本族語(yǔ)的表面結(jié)構(gòu)引起的。這是由于本族語(yǔ)的遷移，學(xué)習(xí)者生成了母語(yǔ)中會(huì)出現(xiàn)

14、，但目標(biāo)語(yǔ)不會(huì)出現(xiàn)的句子。首先是疑問句中的詞序。漢語(yǔ)中沒有將wh一疑問句提前的情況，疑問是通過語(yǔ)義和標(biāo)點(diǎn)來(lái)表達(dá)的，因此含疑問詞的疑問句和陳述句的詞序完全相同。另一種詞序遷移是狀語(yǔ)的詞序。一般說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)中的狀語(yǔ)常在動(dòng)詞后；而漢語(yǔ)是左分支語(yǔ)言，即被修飾的成份位于修飾語(yǔ)后。該特性也影響了副詞短語(yǔ)和從句的詞序：漢語(yǔ)中動(dòng)詞之前的狀語(yǔ)要比其后的狀語(yǔ)多。受漢語(yǔ)的影響，在寫作中學(xué)生往往將狀語(yǔ)位于動(dòng)詞前。漢語(yǔ)主題突出式遷移現(xiàn)象英語(yǔ)是主謂結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，主謂結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)句子的普遍形式，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，沒有主語(yǔ)不成句子。而漢語(yǔ)，除主謂結(jié)構(gòu)外，主題結(jié)構(gòu)也是一種句子的普遍形式，即漢語(yǔ)是一種注重主題的語(yǔ)言，其中主題的信息及評(píng)論是不

15、可或缺的成分。漢語(yǔ)中的主語(yǔ)大多被看成是話題，謂語(yǔ)的作用是對(duì)在主語(yǔ)位置上的話題進(jìn)行敘述評(píng)論。在漢語(yǔ)中可以充當(dāng)主語(yǔ)的有很多，如名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、形容詞，表示時(shí)間的短語(yǔ)，表示地點(diǎn)的短語(yǔ)以及表示條件的短語(yǔ)等等。但在英語(yǔ)中，只有名詞和名詞短語(yǔ)可以充當(dāng)主語(yǔ)。因此，受漢語(yǔ)主題結(jié)構(gòu)的影響，中國(guó)學(xué)生通常把主題當(dāng)作主語(yǔ)，從而產(chǎn)生了假主語(yǔ)。由于這種差異，學(xué)生在英語(yǔ)寫作中經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：主語(yǔ)并非謂語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)；作主語(yǔ)的詞性不符合規(guī)范；there be結(jié)構(gòu)使用錯(cuò)誤等。杭州綠洲花園小區(qū)4天連發(fā)2起電梯安全事故，引發(fā)擔(dān)憂。Two elevator malfunctions in the same reside

16、ntial community in Hangzhou within 4 days have triggered concerns. 漢語(yǔ)動(dòng)詞優(yōu)勢(shì)遷移 英語(yǔ)以名詞和介詞為主，其使用頻率遠(yuǎn)高過動(dòng)詞，而漢語(yǔ)中充塞了大量的動(dòng)詞，其絕對(duì)數(shù)量不比名詞少，與英語(yǔ)相比較而言，其優(yōu)勢(shì)非常明顯。在寫作中，由于受漢語(yǔ)動(dòng)詞優(yōu)勢(shì)的影響，學(xué)生在可用英語(yǔ)名詞和介詞表達(dá)動(dòng)作意味的地方也運(yùn)用了動(dòng)詞，從而使句子表達(dá)生硬，文章中簡(jiǎn)單句羅列，句式單一，缺乏變化。漢語(yǔ)人稱主語(yǔ)表達(dá)法遷移 漢語(yǔ)較注重主體思維，往往從自我出發(fā)來(lái)敘述客觀事物，或傾向于描述人及其行為或狀態(tài)，因而常用人稱。 英語(yǔ)較常用物稱表達(dá)法，即不用人稱來(lái)敘述，而讓事物以客

17、觀的口氣呈現(xiàn)出來(lái)。因此，漢語(yǔ)重人稱，英語(yǔ)重物稱，這決定了漢語(yǔ)較常使用主動(dòng)式，而英語(yǔ)常用被動(dòng)式。而且英語(yǔ)的被動(dòng)式涉及到動(dòng)詞形態(tài)的變化。所以無(wú)論在語(yǔ)義的表達(dá)上，還是形態(tài)的變化上，學(xué)生的寫作中都有很多不符合英語(yǔ)習(xí)慣和特點(diǎn)的表達(dá)。漢語(yǔ)否定句的遷移漢語(yǔ)里含賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，對(duì)賓語(yǔ)從句的否定是按照自然語(yǔ)序進(jìn)行的，即就在從句中進(jìn)行否定，而以“I”為主語(yǔ)的英語(yǔ)同類主從復(fù)合句中，對(duì)賓語(yǔ)的否定應(yīng)在主句中進(jìn)行，在這一點(diǎn)上學(xué)生極易出錯(cuò)。漢語(yǔ)動(dòng)詞并置結(jié)構(gòu)的遷移 漢語(yǔ)句子中有很多屬于動(dòng)詞并置結(jié)構(gòu)，所謂動(dòng)詞并置結(jié)構(gòu)指兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)并列在一起，沒有任何形態(tài)標(biāo)記來(lái)表明名詞和謂語(yǔ)之間的關(guān)系或謂語(yǔ)之間的關(guān)系。受形態(tài)規(guī)則

18、的限制，一個(gè)英語(yǔ)句子只能有一個(gè)謂語(yǔ)，而受漢語(yǔ)的影響，學(xué)生會(huì)把兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)并列在一個(gè)句子中。漢語(yǔ)語(yǔ)義的遷移眾所周知，語(yǔ)言與人的世界觀交互影響，其中思維方式、思維特征對(duì)語(yǔ)言的影響更直接和明顯。學(xué)生在英語(yǔ)寫作過程中，受漢語(yǔ)思維方式的影響，往往直接照搬漢語(yǔ)的字面語(yǔ)義，生造出一些不符合英語(yǔ)思維和表達(dá)習(xí)慣的句子。英漢民族思維方式的差異在于漢語(yǔ)交流思想重具體形象，而英語(yǔ)側(cè)重抽象表達(dá)。因?yàn)闈h民族的思維是一種形象思維，由類比、比喻和象征等組成，而英語(yǔ)民族思維是一種抽象思維，以概念、推理和判斷為基礎(chǔ)。因此，中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)作文時(shí)，較多使用意象和形象的習(xí)慣，沒有轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)的抽象思維表達(dá)，（文化）。英語(yǔ)典型句型

19、的缺乏Too delicate to bear a blow.It is nothing but floating clouds.I cant hold it any more.It is nothing but a miracle.Whether you believe or not, I do believe so.英語(yǔ)思維關(guān)鍵動(dòng)詞名詞介詞組句邏輯篇章布局題一：假定你是李華，正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心（Learning Center）的幫助。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，你需書面預(yù)約，請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫一封信：1. 本人簡(jiǎn)介； 2. 求助內(nèi)容； 3. 約定時(shí)間；4. 你的

20、聯(lián)系方式（Email:;Phone:12345678）注意：1. 詞數(shù)100左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； Dear Sir/Madam,Look forward to your reply. Yours, Li Hua題二：假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speech contest)，希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫一封信。英語(yǔ)演講比賽主題：人與自然時(shí)間：6月15日下午2:00-5:00地點(diǎn)：501教室參賽選手：10名學(xué)生聯(lián)系人：李華(電話44876655)歡迎大家光臨注意：詞數(shù)100左右。題三：假定你是李

21、華, 你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文。 請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫回信。要點(diǎn)：1. 參加中文學(xué)習(xí)班; 2. 看中文書刊、電視； 3. 學(xué)唱中文歌曲； 4. 交中國(guó)朋友。 注意：1.詞數(shù)100左右； 2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3. 開頭語(yǔ)已為你寫好。 June 8, 2008 Dear Peter, I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. 題四：全國(guó)卷II書面表達(dá)（滿分30分）假定你是李華，你的美國(guó)朋友 Sarah打算暑期來(lái)北京旅游，來(lái)信詢

22、問改建后前門大街的情況。請(qǐng)你寫封回信，簡(jiǎn)單介紹以下內(nèi)容：1. 簡(jiǎn)況：長(zhǎng)800余米、600多年歷史、300余家商鋪；2. 位置：天安門廣場(chǎng)南面；3. 交通：公共汽車17、69、59等路，地鐵2號(hào)線；4. 特色：步行街、當(dāng)當(dāng)車、茶館、劇院等。參考詞匯：步行街 pedestrian street 當(dāng)當(dāng)車 trolley car 地鐵 subway注意: 1. 詞數(shù)100左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3. 開頭語(yǔ)已為你寫好，請(qǐng)將完整的回信書寫在答題卡上。Dear Sarah,Thank you for your letter asking about the rebuilt Qian

23、men Street. Here is something about it.關(guān)鍵動(dòng)詞Be Have Get、 give、 make、 takeSee、 findThink 、wantAsk、 tellGoBe你和湯姆真就擦不出火花。There's a certain lack of chemistry between you and Tom.瑪麗蓮跟性感無(wú)關(guān)，演的是愛情。Marilyn wasn't about the sex, she was all about love.Who are the dragon people?IT is said that people bo

24、rn in the Year of the Dragon share certain characteristics (特點(diǎn)). “Dragons” are said to be creative, confident, brave, outgoing and quick-tempered (性急的). The dragons are the free spirits of the Chinese Zodiac. Everything dragons do is related to big ideas and ambitions (抱負(fù)). However, this behavior is

25、 natural and isnt meant for show. Because they are confident and fearless in the face of challenges, “dragons” are often very successful. Have還有待雕琢，但你能給點(diǎn)意見會(huì)很好。It's rough. But it'll be great to have your input.我們連初稿都沒寫出來(lái)，所有人便都忙不迭地開始評(píng)頭論足。And then everyone just rushes to judgment, before we eve

26、n have a first draft.I have no idea about it.You have my word.How long have you had it?You two dont have too much contact.That is what I had with Peter.Get因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)楝旣惿徱魳穭「艺煞蛟俅纬匙臁ecause I don't want to get in another fight with my husband about Marilyn the musical. 別讓他起這個(gè)頭，他超級(jí)愛那份工作。 Don't get

27、 him started, he loves it down there.好了，我不想再老話重提了, 爸爸。 Okay, I'm not getting into this again, Dad.消息傳得這么快。 It gets out to fast.拜托，我們可不可以趕緊搞定這件事。 Please, can we please just try to get through this?GiveFor another, bicycles are environmentally friendly because they wont give off waste gas. (江西卷）On

28、 one hand, working individually can give the individuals a convenience to arrange and solve the problems. （浙江卷）MakeBesides, I'm easy to get along with and I like to make friends.（遼寧卷）The main aim is to make every public rooms smoke free by posting the sign banning smoking.（廣東卷)Practice makes per

29、fect. To learn English well requires a lot of practice. (浙江卷)He tries various ways to make his classes lively and interesting. (湖南卷)TakeThe reason is that it takes less time to understand the whole story. (浙江卷)In a word, I suggest .we take photos in time and present them in the album to Mr. Li. (重慶卷

30、)介詞Against For AcrossAlong Beyond DespiteWith Over According to Regardless of On account of In memory of At the expense of For the benefit ofAt For FromInOf WithTo名師寄語(yǔ)課后拓展練習(xí)題一：假設(shè)你是一名中學(xué)生，叫李華，請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容用英語(yǔ)寫信給某報(bào)社Just Ask欄目主持人Ralph，請(qǐng)求幫助解決一個(gè)長(zhǎng)期困擾你的問題。你的情況1. 學(xué)習(xí)成績(jī)好 2. 愛母親 3. 有點(diǎn)害怕母親你母親的情況1. 大學(xué)教授，工作勤奮2. 很少有時(shí)間和你說(shuō)

31、話3. 對(duì)你很嚴(yán)，易發(fā)脾氣你的問題1. 很少交流 2. 希望互相了解 3. 不知如何溝通注意：1. 詞數(shù)：100左右 2. 可是當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫 3. 開始結(jié)尾句已給出，不計(jì)入總詞數(shù) 4. 參考詞匯：發(fā)脾氣lose ones temper 題二： 假設(shè)你是校英文周刊通訊員，最近該周刊準(zhǔn)備介紹一些優(yōu)秀的志愿者。請(qǐng)你用英文為王清蓮?fù)瑢W(xué)寫一篇簡(jiǎn)介?！緦懽鲀?nèi)容】請(qǐng)根據(jù)以下中文提綱，介紹王清蓮?fù)瑢W(xué)的基本情況：姓名：王清蓮職務(wù)：中山大學(xué)學(xué)生會(huì)生活委員特點(diǎn)：健康、活潑、嚴(yán)于律己，樂于助人愛好：閱讀、唱歌、跳舞事跡：她各科成績(jī)都優(yōu)秀。自2009年參加中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)以來(lái)，共為有需要的人群和社會(huì)機(jī)構(gòu)提供

32、義務(wù)服務(wù)500多小時(shí)。2011年被評(píng)為世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀志愿者?！緦懽饕蟆恐荒苁褂?個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確, 信息內(nèi)容完整, 篇章結(jié)構(gòu)連貫。參考詞匯：中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì) Chinese Young Volunteers Association（CYVA）;生活委員student in charge of general affairs; 世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì) Universiade； 優(yōu)秀志愿者outstanding youth volunteer; 學(xué)生會(huì)Student Union講義參考答案題一：Dear Sir/Madam,Im LiHua, a Chinese s

33、tudent taking summer courses in your university. Im writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and Im anxious t

34、o get help from you. I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: ;12345678.Look forward to your reply. Yours, Li Hua題二：Dear Ms Smith, Im Li Hua, chairman of the Students

35、 Union of Yucai Middle School, which is close to your University. Im writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 1st, which will start at 2:00 pm and last about three hours. Ten students will deliver (give) their speeches on the given topic “Man

36、 and Nature”. We hope you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at if you have any questions. With best wishes. Yours,Li Hua 題三：Dear Peter,Im glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions. First, it is impor

37、tant to take a Chinese course, as youll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students. Then, it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible. Besides, it should be a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing

38、 so youll learn and remember Chinese words more easily. You can also make more Chinese friends. They will tell you a lot about China and help you learn Chinese. Try and write me in Chinese next time.Yours,Li Hua題四：Dear Sarah,Thank you for your letter asking about the rebuilt Oianmen Street. Here is

39、something about it.Qianmen Street is a famous street of over 600 years old. Along this 800-meter street, there are more than 300 shops. As the street is in the center of Beijing, just to the south of Tiananmen Square, its very convenient to get there by bus. You may take Buses No. 17, 69 or 59. Subway Line 2 has a stop there too. Qianmen Street is a pedestrian street, but there are trolley cars to take you not only to the shops, but also to theatres and teahouses where you can experience a truly Chinese way