中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)

1、中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)1 為弘揚和傳承中國傳統(tǒng)文化，喜迎中秋佳節(jié)，x月x日，xx社區(qū)舉辦了“巧手做月餅，快樂慶中秋”活動。 活動中，制作月餅的老師為大家簡潔介紹了月餅的起源、種類和特點，隨后重點介紹了今日做的月餅的制作方法，還對食用月餅的飲食禁忌進行了科普。接下來便是制作月餅的重頭戲，根據(jù)老師教授的方法，大家邊學邊做，月餅的外形也越來越好看，看著自己做成的月餅，大家笑笑鬧鬧地做得起勁。轉(zhuǎn)瞬間一個小時過去了，每個人都做出了自己的月餅，居民臉上堆滿了笑容。居民xx奶奶表示“月餅都是買著吃的，沒想到今年還能在社區(qū)跟鄰居們一塊動手做月餅，中秋的節(jié)日感覺又回來了。” 通過此次活動，使大

2、家感受到親自動手的歡樂，更深層次地理解了中秋節(jié)的含義，讓居民們進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，營造了和諧的社區(qū)氛圍，促進了鄰里關(guān)系。 中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)2 中秋吃月餅是中國連續(xù)已久的習俗。x月x日上午，一場手工制作月餅活動在xx社區(qū)二樓會議室綻開，來自社區(qū)x多名居民們圍成一桌，帶上手套，儼然一副專業(yè)點心師的樣子，大家興致昂揚，還未開頭動手制作，仿佛已經(jīng)能夠聞到月餅的香甜，品嘗到月餅的美味了。由社區(qū)請來的專業(yè)糕點師傅向大家示范做月餅的步驟，之后大家開頭自己動手制作，和面、包餡、壓模做的有模有樣，一個個精致的月餅在居民的手中誕生了，大家紛紛品嘗自己親自做的月餅，吃得樂開了花。 參與活動居民x阿姨表

3、示：每年的中秋節(jié)都是買月餅來吃，今日我們在社區(qū)里學會了做月餅，以后就可以在家自己做了。社區(qū)組織大家聚在一起，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加濃重了，也增加了我們鄰里之間的溝通，豐富了我們的生活情趣。 中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)3 一年一度的傳統(tǒng)活動中秋節(jié)大班做月餅活動又開頭了。雖然自己有點缺少新奇感，但孩子們看到周老師正在分月餅皮和餡時，還是很興奮。把我的心情也調(diào)動了起來。我就著孩子看到的事情，向他們隆重介紹了周老師正在做的事情，告知他們怎么稱重量，為什么要精確地分月餅皮和餡，滿意了他們的奇怪心。然后，在周老師和阿姨做預備工作時，我和孩子們一起講了中秋節(jié)的事情。小伴侶已經(jīng)了解到的是中秋節(jié)吃月餅、看月亮和奔月的故

4、事。圣妍還說到了“賞月”這個詞語，正好讓小伴侶學一學。說到吃什么月餅時，孩子們很踴躍，各種餡都有，還有鮮花餡的，我也沒吃過。而關(guān)于奔月的故事，小伴侶知道有個女神仙吃了長生不老藥，到了月亮上去，月亮上還有小白兔、桂花樹什么的，還有人說觀察過月亮上真的有，估量是聽了故事后對月亮上的陰影產(chǎn)生了想象。我把嫦娥奔月的故事FLASH放出來讓他們邊看邊說，再強調(diào)了這只是古代人編的故事，有許多種說法。還結(jié)合現(xiàn)代人去月球考察的事情，說其實月亮上沒有人和兔子，小伴侶也能理解。 活動的.就是做月餅。我讓小伴侶看了工人加工月餅的視頻片段后，用語言介紹了一下月餅皮先搓圓再壓扁，最終把豆沙餡放在圓餅皮中間，把皮向餡靠攏，

5、用手指輕撥，直到餡都被包住看不見為止。周老師又示范了一下月餅皮可以做成一個碗，把餡放進去的方法。小伴侶做的時候，大多數(shù)小伴侶習慣于把皮子壓扁，再包餡。有的孩子比較會掌握手中的力道，把邊上比較厚的皮子撥到有餡露出來的地方。有的孩子見餡露出來了很焦急，把皮子用力壓上去，反而擠出了更多餡。有的孩子一見上面包住下面露餡，立刻叫老師幫忙。有的孩子完全包好了也不自信地讓老師看。最終最終都包好了，多數(shù)孩子用模子壓了一個月餅，再自己雕花做了一個，牙簽比較細，雕花不明顯。有小伴侶用牙簽的側(cè)面壓出長條的花紋，邊上的孩子見效果不錯也學著樣。多數(shù)人雕了中心交叉的直條花紋，有人雕了笑臉，也有人雕了小麻點，感覺創(chuàng)意不多，

6、更象幼兒遷移運用了餅干上的花紋，但勝利率還比較高。 當小伴侶看到自己做好的月餅送出去時，臉上布滿了期盼。盼望下周當他們拿到月餅時能認得出自己的作品。 中秋節(jié)開頭，可以請小伴侶每天觀看一次月亮，隔天來記錄，假如能堅持一個月，應當挺有意思。 中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)4 為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團聚美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。我校仔細開展了“我們的節(jié)日團聚中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、主題思想明確，活動支配周到 為有效開展此次中秋節(jié)活動，學校成立了以校長為組長，各班級主任為成員的活動領導小組，并召開專題

7、會議，全面部署該項工作。會議形成了以 “主題閱讀”、“溝通展現(xiàn)”、“實踐活動”、“溝通匯報”等四個階段為主線的“我們的節(jié)日團聚中秋” 主題活動方案， 并首次采納班級活動試點制，選擇部分班級為活動試點，細心支配，以點帶面，進一步營造團聚和諧的良好氛圍。同時，要求各班級主任依據(jù)各班級心理特征支配相應的活動，提高同學的廣泛參加度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對學?；顒舆M行全面檢查，確?；顒颖Ｙ|(zhì)保量。 二、突顯團聚特色，活動精彩紛呈 為進一步營造中秋團聚和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團聚”主題，打造特色活動。 “佳節(jié)讀月主題閱讀”活動作為第一階段支配，主要目的是讓同學廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承

8、中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的美好，增進同學之間的友情，顯得其樂融融。 “佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn)”活動作為其次階段支配，進行一次中秋主題班隊會，開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡宣揚等溝通展現(xiàn)活動，進一步熬煉同學的言語表達，發(fā)動廣闊師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。 開展“佳節(jié)賞月實踐活動”第三階段活動，通過“小小月餅寄深情”，親子互動活動，開展“歡樂體驗”志愿者活動以及“你最難忘的中秋”感悟續(xù)寫，促進同學在活動參加中查找到人

9、間真善美，增加與身邊的.同學、伴侶、長輩等相互間的情感，提高同學道德文化素養(yǎng)。 “佳節(jié)思月溝通匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的美好，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。 三、同學主動參加，活動成效顯著 活動支配精彩紛呈，贏得了同學們的廣泛參加。以四班級二班為例，組織的中秋主題班會，同學們主動舉手，踴躍參加，“每逢佳節(jié)倍思親”?！懊髟聨讜r有，把酒問青天。”同學們對于經(jīng)典詩句朗朗上口，讓大家對中秋又多了份認知。 班會活動后，組織開展了一次中秋月餅DIY活動，在活動中，同學們自己親自動手制作月餅，雖然有時候月餅做出來會呈現(xiàn)出“

10、大饅頭”外形，但是他們制作月餅的仔細勁可是相當?shù)膱?zhí)著當他們看到自己做的月餅成型后，都會心的笑了，他們將做好的月餅送給小區(qū)的爺爺奶奶，并向他們送上節(jié)日的祝愿。 學校通過舉辦一系列的中秋活動，切實提高了同學的敬重長輩、和諧相處的思想覺悟，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。學校將連續(xù)借助活動載體，不斷拓寬同學對于.認知感的渠道，努力培育同學成為主動投身和諧.建設，制造“中國夢”的將來棟梁。 中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)5 9月x日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學在

11、活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珠溪鎮(zhèn)玉灘中心學校開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動。 為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對同學進行民族傳統(tǒng)文化及感恩訓練，在學校領導的組織支配下，各班勝利開展了以“慶祝中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，我們學校的每個班都布置了布滿節(jié)日氣氛的活動室，老師和同學們一起支配了豐富多彩的節(jié)目，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷;古詩詞誦讀競賽;中秋經(jīng)典故事;中秋歌舞表演;猜燈謎;說中秋佳節(jié)祝愿語和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，表達了對親人的思念之情，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。主題班會

12、給同學們留下美妙深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學校也對這次慶中秋主題班會評出了一二三等獎各2名。 同時在中秋中秋之前，學校就大力宣揚中秋節(jié)的相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。學校廣播站則播出了同學們細心預備的中秋特殊節(jié)目我們的節(jié)日中秋節(jié)。播音內(nèi)容有中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。 學校開展了關(guān)愛留守兒童的活動。在這團聚的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外

13、地工作，孩子們不能和自己的父母團聚，所以領導還特意組織留守兒童過了一個開心的中秋節(jié)，組織了豐富多彩的節(jié)目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的暖和和學校領導對他們的關(guān)愛。 總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱!增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。 中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)6 一年一度的傳統(tǒng)活動中秋節(jié)大班做月餅活動又開頭了。雖然自己有點缺少新奇感，但孩子們看到x老師正在分月餅皮和餡時，還是很興奮。把我的心情也調(diào)動了起來。我就著孩子看到的事情，向他們隆重介紹了x老師正在做的

14、事情，告知他們怎么稱重量，為什么要精確地分月餅皮和餡，滿意了他們的奇怪心。然后，在x老師和阿姨做預備工作時，我和孩子們一起講了中秋節(jié)的事情。小伴侶已經(jīng)了解到的是中秋節(jié)吃月餅、看月亮和奔月的故事。圣妍還說到了“賞月”這個詞語，正好讓小伴侶學一學。說到吃什么月餅時，孩子們很踴躍，各種餡都有，還有鮮花餡的，我也沒吃過。而關(guān)于奔月的故事，小伴侶知道有個女神仙吃了長生不老藥，到了月亮上去，月亮上還有小白兔、桂花樹什么的，還有人說觀察過月亮上真的有，估量是聽了故事后對月亮上的陰影產(chǎn)生了想象。我把嫦娥奔月的故事用FLASH放出來讓他們邊看邊說，再強調(diào)了這只是古代人編的故事，有許多種說法。還結(jié)合現(xiàn)代人去月球考察的事情，說其實月亮上沒有人和兔子，小伴侶也能理解。 活動的.就是做月餅。我讓小伴侶看了工人加工月餅的視頻片段后，用語言介紹了一下月餅皮先搓圓再壓扁，最終把豆沙餡放在圓餅皮中間，把皮向餡靠攏，用手指輕撥，直到餡都被包住看不見為止。x老師又示范了一下月餅皮可以做成一個碗，把餡放進去的方法。小伴侶做的時候，大多數(shù)小伴侶習慣于把皮子壓扁，再包餡。有的孩子比較會掌握手中的力道，把邊上比較厚的皮子撥到有餡露出來的地方。有的孩子見餡露出來了很焦急，把皮子用力壓上去，反而擠出了更多餡。有的孩子一見上面包住下面露餡，立刻叫老師幫忙。有的孩子完全包好了也不自信地讓老師