小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃集合7篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃集合7篇 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神，學(xué)習(xí)貫徹XX年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，

2、對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)

3、中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課

4、，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。5、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類(lèi)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 關(guān)于復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法期中考試臨近，復(fù)習(xí)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)可以

5、鞏固已有知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，可以把所學(xué)的知識(shí)整理、升華，并直接影響考試成績(jī)，所以每位老師都在想著如何復(fù)習(xí)，如何上好復(fù)習(xí)課，結(jié)合自己的一點(diǎn)做法，談?wù)勼w會(huì)。首先我認(rèn)為在復(fù)習(xí)之前，教師要對(duì)所教教材進(jìn)一步的理解、深化、升華，有一個(gè)整體的、立體的把握，分出知識(shí)塊。哪些知識(shí)和哪些知識(shí)是相承相連的，哪些知識(shí)可以放在一起復(fù)習(xí)；哪些知識(shí)是學(xué)生掌握的薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試易考點(diǎn)；哪些知識(shí)以前新授時(shí)學(xué)生掌握的很好，找出重難點(diǎn)題型只有這些都心中有數(shù)了，在復(fù)習(xí)時(shí)，教師就會(huì)像指揮一樣指導(dǎo)學(xué)生有條不紊，急緩有度的、有輕有重的復(fù)習(xí)這也是做復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的。復(fù)習(xí)要計(jì)劃到每節(jié)課。 其次，做充分的上好每節(jié)課的準(zhǔn)備。上課之前老

6、師要提前到位，把這節(jié)課需要的東西（材料、試題等）準(zhǔn)備好；使學(xué)生明確這節(jié)課我們復(fù)習(xí)的是哪些知識(shí)，有哪些要求，要達(dá)到什么目標(biāo)。由于每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)比較多，所以即使對(duì)于一個(gè)單元或一個(gè)知識(shí)塊的復(fù)習(xí)也可以再采取歸納知識(shí)塊、單項(xiàng)練習(xí)的方法。比如我們一年級(jí)數(shù)學(xué)10以?xún)?nèi)加減法的復(fù)習(xí)就采用這種方法。10以?xún)?nèi)的加減發(fā)不光是純計(jì)算，還有提出問(wèn)題、解決問(wèn)題既是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，所以在分知識(shí)塊的基礎(chǔ)上又必須進(jìn)行再分塊，計(jì)算部分一類(lèi)、解決問(wèn)題一類(lèi)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，各個(gè)擊破，強(qiáng)化加深，適當(dāng)拔高。復(fù)習(xí)時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)是重要的，要讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，最基礎(chǔ)的題型。同時(shí)，適當(dāng)拔高也是必部可少的。只有在教材的基礎(chǔ)上再跳出教材，多

7、拔高，制定高標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生高要求，多訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，在考試時(shí)學(xué)生難題多已經(jīng)會(huì)了，何況簡(jiǎn)單的題目。同時(shí)對(duì)班里落后較多的學(xué)生要求不能過(guò)高，基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)題目做會(huì)即可，課上多關(guān)注他們。每一類(lèi)問(wèn)題，特別是拔高的題型，要讓學(xué)生掌握方法、理清思路、學(xué)會(huì)思考“做有法、思有路”，并能使學(xué)生說(shuō)出自己的思路，多訓(xùn)練多做，進(jìn)行強(qiáng)化。這樣才能起到“做一題，會(huì)一類(lèi)，帶一片”的目的。這樣學(xué)生再遇到難題也會(huì)沉著、積極思考，尋求方法，而不是害怕。同時(shí)也不能講的多做的少，說(shuō)的再好落實(shí)到紙上不一定好，只有多做少講，才會(huì)起到練的目的。檢測(cè)是復(fù)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)，對(duì)于檢測(cè)的先后問(wèn)題，我覺(jué)得要根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容來(lái)定。有時(shí)檢測(cè)可以放在復(fù)習(xí)

8、這一知識(shí)塊后，起到強(qiáng)化、反饋、查缺補(bǔ)漏的作用，但有時(shí)可以放到復(fù)習(xí)這一知識(shí)塊之前，起到了解學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、怕點(diǎn)，以便節(jié)省時(shí)間、重點(diǎn)題目重點(diǎn)講解、提高復(fù)習(xí)效率的作用。檢測(cè)后根據(jù)檢測(cè)的情況及時(shí)調(diào)節(jié)、修訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)再加強(qiáng)化，以達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、教材分析教材包括以下內(nèi)容：100以?xún)?nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。計(jì)算教學(xué)是100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的

9、基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以?xún)?nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1

10、米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱(chēng)和鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作

11、的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。三、教學(xué)目標(biāo)1、掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段

12、的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的

13、業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。二、思想方面熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。三、教研工作我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明

14、校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。四、教學(xué)常規(guī)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)

15、用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握大綱要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

16、切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊(cè)，通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、合理布置作業(yè)。本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計(jì)劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫(xiě)，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)

17、，達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。五、預(yù)期目標(biāo)作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正

18、缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生X人，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。二、存在問(wèn)題1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。2、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。3、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，撒謊。4、衛(wèi)生保持得不好。三、解決問(wèn)題措施1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、

19、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。4、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。5、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從班主任之友、小學(xué)德育等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的教育水平。四、本學(xué)期德育活動(dòng)安排九月份：1、常規(guī)教育2、教師節(jié)感恩教育十月份：1、愛(ài)國(guó)教育2、逃生演練3、我的承諾主題教育活動(dòng)4、安全伴我行主題教育活動(dòng)5、法制教育講座。十一月份：書(shū)法繪畫(huà)比賽十二月份：1、環(huán)保教育2、傳

20、統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動(dòng)一月份：評(píng)選感動(dòng)校園、感動(dòng)班級(jí)人物。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，以我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、主要工作1重視教學(xué)研究，構(gòu)建有效課堂 完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行如何有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的研究的研究，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)與課外

21、活動(dòng)的有關(guān)書(shū)籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語(yǔ)課題研究，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。 繼續(xù)互相聽(tīng)課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各年級(jí)要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，更應(yīng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重

22、提高。加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力 把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言培訓(xùn)，做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)。 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 著力做好教師的培訓(xùn)工作，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。3. 堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生成長(zhǎng) 進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一

23、步落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。 不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，通過(guò)分析性檢測(cè)，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量

24、。三、教學(xué)進(jìn)度1三年級(jí)本學(xué)期上完3年級(jí)下個(gè)9單元，期中至第4單元。2四年級(jí)本學(xué)期上完4年級(jí)下9單個(gè)元，期中至第4單元。3五年級(jí)本學(xué)期上完5年級(jí)下7單個(gè)元，期中至第4單元。4六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元， 期中至第4單元。四、活動(dòng)安排三月份：1小學(xué)英語(yǔ)教材分析。2貫徹英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃。3. 進(jìn)行組內(nèi)公開(kāi)課，英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。4英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。5如何有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的研究專(zhuān)題研討活動(dòng)。 四月份：1課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（4月初）。2各年級(jí)平行班組織英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。3小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。4. 各年級(jí)平行班組織英語(yǔ)作文大賽五月份：1制作英語(yǔ)課件活動(dòng)（5月9日11日）。2小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。3國(guó)家級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。4. 各年級(jí)舉行英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽。5推薦“金燭杯”大賽選手，進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課。六月份：1小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試。2組織教師參加“英語(yǔ)征文活動(dòng)”。3小學(xué)三到五年級(jí)英語(yǔ)期末考試復(fù)習(xí)。4. 試題研究，通過(guò)分析性檢測(cè)做好每個(gè)年級(jí)兩套英語(yǔ)期末模擬試題。5. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試。七月份：1. 小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)英語(yǔ)期末考試。2. 各英語(yǔ)教師撰寫(xiě)