音樂課《小船》說課材料

1、頁眉內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲小船學(xué)情分析 本班學(xué)生男生多女生少， 但上音樂的積極性特別高， 遺 憾的是孩子們的音樂基礎(chǔ)太差。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生感受 4/4 拍歌曲優(yōu)美的意境， 感受家庭的溫暖， 深情地喧 唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識全音符、 了解 4/4 拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律， 并能用身體 動作感受和表現(xiàn) 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)難點分析 認(rèn)識全音符、了解 4/4 拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律教學(xué)過程1 、導(dǎo)人。聽歌曲小小的船“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字， 并跟著輕聲演唱。導(dǎo)語：小小的船里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們 聽一首歌曲小船，聽一聽歌

2、中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？2、學(xué)唱歌曲小船頁眉內(nèi)容(1) 分別聽歌曲小小的船和小船第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。1) 提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同(從情緒、節(jié)拍、 速度等方面)？2) 復(fù)習(xí) 3/4 拍號的含義， 學(xué)生思考或討論總結(jié)出 4/4 拍號的含義。3) 再次聽歌曲感受 4/4 拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。(2) 學(xué)習(xí)歌曲小船的曲譜。1) 可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接 唱方式學(xué)習(xí)曲譜。2) 在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符： 認(rèn)識全音符、 掌握全音符時值。3) 指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍， 休止符處聲斷氣連， 注意倚音的演唱。 解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。(3) 學(xué)習(xí)歌曲小船的歌詞。1) 學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。2) 教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。頁眉內(nèi)容3) 學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。4) 學(xué)生演唱歌詞。提問：這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛 后對爸爸媽媽的愛的。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛護(hù)你呢？你感 覺應(yīng)該用什么樣的聲音來表現(xiàn)對爸爸媽媽的愛呢？還可以采用哪些方式演唱歌曲？全體演唱、小組演唱、個別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進(jìn)行評 價，并