岳陽(yáng)市中醫(yī)院各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)方案

1、各級(jí)各類人才培訓(xùn)實(shí)施方案【護(hù)士培訓(xùn)】臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)是指完成護(hù)理專業(yè)院校基礎(chǔ)教育后的畢業(yè)生，通過(guò)接受規(guī)范的護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)和考核，使護(hù)士達(dá)到護(hù)師水平。1、 培訓(xùn)對(duì)象： 護(hù)理：專業(yè)院校畢業(yè)后在醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作的護(hù)士 。 二、培訓(xùn)目標(biāo)： 1、具有牢固的專業(yè)思想及良好的職業(yè)道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)； 2、自覺(jué)遵守醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度； 3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任心； 4、熟悉本專業(yè)基礎(chǔ)理論及常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)； 5、具有一定的技術(shù)操作能力； 6、能正確運(yùn)用護(hù)理程序，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作； 7、掌握急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生完成病人的搶救工作； 8、具有一定的臨床帶教及護(hù)理科研

2、能力、 9、無(wú)護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)及發(fā)生，年終綜合考評(píng)合格；10、 通過(guò)護(hù)士資格考試。 三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容： （一）崗前培訓(xùn)：畢業(yè)工作的第一個(gè)月完成。1、 醫(yī)院集中培訓(xùn)：內(nèi)容：醫(yī)院院史、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理管理規(guī)定、醫(yī)院感染管理知識(shí)、醫(yī)保政策等。2、 護(hù)理部培訓(xùn)：內(nèi)容：護(hù)理理念、護(hù)理素質(zhì)、護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與管理、護(hù)理安全與風(fēng)范，護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范、急救技術(shù)等。（二）在崗培訓(xùn)： 1、臨床工作能力的培訓(xùn) 實(shí)施輪科培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)科室2-3個(gè) 內(nèi)容：（1）各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； （2）本病區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)； （3）本專業(yè)

3、“三基”護(hù)理理論及中西醫(yī)技術(shù)操作； （4）急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理； （5）各項(xiàng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求； （6）護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行。 2、自覺(jué)提高：參加學(xué)歷教育、訂閱護(hù)理雜志等。3、參加各種類型的學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、講座、學(xué)術(shù)交流、護(hù)理查房等學(xué)習(xí)。4、專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)：根據(jù)醫(yī)院、科室具體情況以及個(gè)人的表現(xiàn)選派。四、考評(píng)辦法：采取定性與定量、集中于分散、年終與階段相結(jié)合考評(píng)辦法。將考評(píng)結(jié)果記入檔案，并與聘用、晉升、再注冊(cè)、評(píng)先進(jìn)掛鉤。分為二級(jí)考核： （1）科室考核：每季度一次； （2）護(hù)理部考核：每年考核。五、不同學(xué)歷層次護(hù)士進(jìn)行分階段培訓(xùn)，各病區(qū)根據(jù)具體情況制定本科的培訓(xùn)計(jì)劃，并定期進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。 （

4、一）大學(xué)本科畢業(yè)生培訓(xùn)要求：培訓(xùn)周期1年1、 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)，護(hù)理規(guī)章制度，崗位職責(zé)，“三基”護(hù)理理論，常見(jiàn)病，多發(fā)病護(hù)理常規(guī)，中西醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)，并考核合格； 2、能運(yùn)用護(hù)理程序，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作； 3、掌握急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作； 4、及時(shí)正確的書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文件； 5、每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，完成護(hù)理查房、教學(xué)查房、小講課各一次； 6、參加臨床帶教工作； 7、值夜班數(shù)達(dá)80次以上； 8、通過(guò)護(hù)師資格考試。 （二）大學(xué)專科畢業(yè)生培訓(xùn)要求：培訓(xùn)周期3年，分2個(gè)階段 第一階段（畢業(yè)工作第一年）1、 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)，護(hù)理規(guī)章制度，崗位職責(zé)

5、，“三基”護(hù)理理論，常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)、中西醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)，并考核合格； 2、明確崗位職責(zé)，熟悉各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； 3、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作； 4、熟悉急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作； 5、值夜班數(shù)達(dá)80次以上； 6、通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。 第二階段（畢業(yè)工作第23年）1、鞏固“三基”護(hù)理理論及基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作（二十二項(xiàng)），掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)以及相關(guān)的?？评碚?、技術(shù)操作； 2、能運(yùn)用護(hù)理程序，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作；3、掌握急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作，有一定的重癥監(jiān)護(hù)能力； 4、及時(shí)正確

6、的書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)； 5、每年完成護(hù)理查房、教學(xué)查房、小講課一次； 6、參加臨床帶教工作； 7、年值夜班數(shù)達(dá)80次以上； 8、參加學(xué)歷教育； 9、通過(guò)護(hù)師資格考試。 （三）中專畢業(yè)生培訓(xùn)要求：培訓(xùn)周期6年，分3個(gè)階段 第一階段（畢業(yè)工作第1年）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)，護(hù)理規(guī)章制度，崗位職責(zé)，“三基”2、護(hù)理理論，常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)，中西醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)，并考核合格； 3、明確崗位職責(zé)，熟悉各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； 4、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作； 5、熟悉急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作； 6、值夜班數(shù)達(dá)80次以上； 7、通過(guò)

7、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。 第二階段（畢業(yè)工作第23年）1、鞏固“三基”護(hù)理理論及中西醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)以及相關(guān)的?？评碚?、技術(shù)操作； 2、能運(yùn)用護(hù)理程序，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作； 3、掌握急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作； 4、及時(shí)正確的書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文件； 5、參加臨床帶教工作； 6、年值夜班數(shù)達(dá)80次以上； 7、參加學(xué)歷教育。 第三階段（畢業(yè)工作第46年）1、深入學(xué)習(xí)“三基”護(hù)理理論，熟練掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)以及相關(guān)的專科理論、技術(shù)操作； 2、能運(yùn)用護(hù)理程序，及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作；3、掌握急救藥械的使用方法，能配合醫(yī)生

8、完成危重病人的搶救工作，有一定的重癥監(jiān)護(hù)能力； 4、及時(shí)正確的書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文件； 5、年完成護(hù)理查房、教學(xué)查房、小講課一次； 6、參加臨床帶教工作； 7、年值夜班數(shù)達(dá)80次以上； 8、取得護(hù)理專業(yè)?？茖W(xué)歷； 9、通過(guò)護(hù)師資格考試。 二十二項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作： 1、口腔護(hù)理法 12、靜脈標(biāo)本采集法 2、鼻飼法 13、動(dòng)脈標(biāo)本采集法 3、熱水袋使用法 14、吸痰法 4、為臥床病人更換床單位法 15、體表靜脈留置針?lè)?5、無(wú)菌技術(shù)操作 16、大量不保留灌腸法 6、洗手法 17、保留灌腸法 7、穿脫隔離衣法 18、鋪麻醉床法 8、皮內(nèi)注射法 19、留置導(dǎo)尿管法 9、肌肉注射法 20、乙醇擦浴法 10、密閉

9、式靜脈輸液法 21、冰枕、冰帽使用法 11、氧療法 22、輸液泵使用法 常見(jiàn)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作：艾條灸 耳穴埋豆 穴位注射 拔罐法 刮痧療法 穴位按摩 中藥超聲霧化 中藥保留灌腸 必備的工具書(shū)： 1、中醫(yī)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)理分冊(cè) 湖南科學(xué)技術(shù)出版社 2、醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)第三版 湖南科學(xué)技術(shù)出版社 3、臨床護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范 湖南科技出版社 4、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范及管理規(guī)定 湖南省科技出版社 5、岳陽(yáng)市中醫(yī)院醫(yī)院護(hù)理管理規(guī)范與工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 6、常用中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)及考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 7、 護(hù)理教科書(shū)籍【護(hù)師的培訓(xùn)】一、培訓(xùn)周期：本科學(xué)歷護(hù)師4年，大專學(xué)歷護(hù)師6年，中專學(xué)歷護(hù)師7年。 二、培訓(xùn)目

10、標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心； 2、鞏固“三基知識(shí)”，熟練掌握?？谱o(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作；掌握相關(guān)中醫(yī)護(hù)理理論及技術(shù)操作； 3、獨(dú)立處理本專業(yè)較疑難問(wèn)題； 4、熟練掌握急危重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)及搶救技能； 5、掌握護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制工作，無(wú)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生，無(wú)患者投訴； 6、有較強(qiáng)的溝通及健康宣教能力； 7、掌握帶教方法，正確帶教； 8、參與科室護(hù)理科研課題研究，撰寫(xiě)論文，參加學(xué)術(shù)會(huì)議或公開(kāi)發(fā)表； 9、完成醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分25分； 10、通過(guò)主管護(hù)師資格考試。 三、培訓(xùn)內(nèi)容： 1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范； 2、強(qiáng)化“三基知識(shí)”與操作技能； 3、?？谱o(hù)理知識(shí)及操作技能； 4、相關(guān)中醫(yī)

11、護(hù)理理論及技術(shù)操作； 5、急危重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)及搶救技能（儀器的使用與維護(hù)）； 6、護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)險(xiǎn)管理；7、臨床教學(xué)方法，論文寫(xiě)作及護(hù)理科研方法。8、中專、大專學(xué)歷護(hù)師參加學(xué)歷教育。四、培訓(xùn)形式：自學(xué)，臨床實(shí)踐，科室、護(hù)理部集中培訓(xùn)，送省內(nèi)外培訓(xùn)。 五、考評(píng)辦法：1、可實(shí)行二級(jí)考核，科室考核每季度考，護(hù)理部考核年考。護(hù)理內(nèi)容：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，護(hù)理核心制度，崗位職責(zé)，專科護(hù)理常規(guī)及操作規(guī)程，“三基知識(shí)”，搶救技能，相關(guān)中醫(yī)護(hù)理及技術(shù)操作考核，考核成績(jī)記入“護(hù)士技術(shù)檔案”。2、 科室年終綜合考評(píng)，結(jié)果上交護(hù)理部存檔，并與聘用、晉升、年終等級(jí)評(píng)比表彰等掛鉤。 【主管護(hù)師的培訓(xùn)】一、培訓(xùn)周期：本科學(xué)歷主管

12、護(hù)師5年，大專學(xué)歷主管護(hù)師7年。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心；2、鞏固“三基知識(shí)”，熟練掌握中西醫(yī)兩套護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作，?？评碚?，技術(shù)落實(shí)；3、 獨(dú)立處理本專業(yè)疑難問(wèn)題，無(wú)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)及事故發(fā)生，無(wú)患者投訴；4、熟練掌握并指導(dǎo)急危重癥監(jiān)護(hù)及搶救技能；5、掌握護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制工作；6、溝通及健康宣教能力強(qiáng)；7、掌握帶教方法，正確帶教；8、主持和參與科室護(hù)理科研課題研究，協(xié)助開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、撰寫(xiě)論文、綜述，參加學(xué)術(shù)會(huì)議、公開(kāi)發(fā)表； 9、完成醫(yī)學(xué)的繼續(xù)教育學(xué)分：25分（其中類510分，類1520分） 10、通過(guò)副主任護(hù)師資格考試。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、

13、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范；2、強(qiáng)化“三基知識(shí)”與操作技能、?？谱o(hù)理知識(shí)及操作技能、中醫(yī)護(hù)理理論及技術(shù)操作技能、急危重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)及搶救技能（儀器的使用與維護(hù)）；3、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)；4、護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)險(xiǎn)管理；5、護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)方法；6、臨床教學(xué)管理；7、大專學(xué)歷主管護(hù)師參加學(xué)歷教育。四、培訓(xùn)形式：自學(xué)，科室、大專、護(hù)理部組織培訓(xùn)，送省內(nèi)外、國(guó)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五、考評(píng)辦法：1、實(shí)行二級(jí)考核：科室考核每季度考，護(hù)理部考核每年考。考核內(nèi)容：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)理核心制度、崗位職責(zé)、?？谱o(hù)理常規(guī)及操作規(guī)程、“三基知識(shí)”、搶救技能、相關(guān)中醫(yī)護(hù)理理論及技術(shù)操作考核，考核成績(jī)記入“護(hù)士業(yè)務(wù)技術(shù)檔案”。2、 科室年終綜合考評(píng)，結(jié)果

14、上交護(hù)理部存檔。并與聘用、晉升、年終等級(jí)評(píng)比表彰掛鉤?！局魅?、副主任護(hù)師的培訓(xùn)】一、培訓(xùn)周期：本科學(xué)歷?？聘敝魅巫o(hù)師5年。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心；2、有較強(qiáng)的護(hù)理科研能力、注重學(xué)科建設(shè)與發(fā)展；3、有較強(qiáng)護(hù)理管理、教學(xué)與管理能力；4、完成醫(yī)學(xué)的繼續(xù)教育學(xué)分：25分（其中類510分，類1520分）5、副主任護(hù)師通過(guò)主任護(hù)師資格考試。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范；2、護(hù)理、教學(xué)以及管理的新理念、新業(yè)務(wù)、新知識(shí)。四、考評(píng)辦法：1、科實(shí)行二級(jí)考核：科室考核每季度考，護(hù)理部考核每年考?？己藘?nèi)容：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)理核心制度、崗位職責(zé)等，考核成績(jī)記入“護(hù)士業(yè)務(wù)技術(shù)檔案”。2、科室年終綜

15、合考評(píng)：結(jié)果上交護(hù)理部存檔。并與聘用、晉升、年終等級(jí)評(píng)比表彰等掛鉤。 【護(hù)理研究生的培訓(xùn)】獲得護(hù)理碩士學(xué)位的畢業(yè)生大部分將以專科護(hù)理師或護(hù)理骨干的身份從事護(hù)理教學(xué)及科研工作。這些畢業(yè)生負(fù)有發(fā)展護(hù)理領(lǐng)域、提高護(hù)理水平的責(zé)任，并參與開(kāi)發(fā)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)的研究，同時(shí)也具備將護(hù)理理論及先進(jìn)護(hù)理技術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的能力。1、 培訓(xùn)目的：隨著醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷層次增高，護(hù)理隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)逐漸改變，院內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和科研氛圍相對(duì)活躍。為促進(jìn)護(hù)理研究生畢業(yè)后管理的制度化、規(guī)范化建設(shè)、幫助其從學(xué)校到醫(yī)院、學(xué)生到護(hù)士、書(shū)本到臨床實(shí)踐、實(shí)際操作到臨床技能的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)一批高學(xué)歷、高層次、高水平的護(hù)理?？茙ь^人。 二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、具有