六年級語文總復習聽力訓練題

1、小學語文聽力訓練題一【題目】1、自古以來，詩文常以 為春的一種主要題材?！叭f樹垂楊”寫 ，“陌頭楊柳”寫 ，或竟稱春天為“ ”。2、作者認為楊柳有特殊的姿態(tài)，這種姿態(tài)的特點是 。3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指 。二【題目】1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。2、別人稱譽他 。3、你在故事中明白了 。三【題目】1、 一個人活72歲，他這一生的時間花費最多的是 需要 年。 2、材料給出的是平均數(shù)，你在材料中明白了 四【題目】1、小男孩做了一件什么蠢事？ 2、我恍然大悟，明白了 3、故事能給你在學習生活中的啟示是 五【題目】1、 幾則名言共同的主題是 2

2、、 請把你最喜歡的一句摘錄下來 。3、你記得我國古代關于相同主題的詩句嗎？ 4、結合生活實踐說說你該如何對待時間？ 六【題目】1、列車?？吭谛Ｕ镜臅r間是 ，你估計母親從家里出發(fā)的時間最遲是 。2、喝了熱騰騰的湯后，女孩會對母親說 。3、短文表達了 情感。你能想起母親為你做的最讓你感動的事是 。七【題目】1、短文講了村子里有一家人不讓寶貝孩子 怕他 ，村里的孩子卻 當洪水來時，村里的孩子 ，而這個小孩卻 。2、根據內容，聯(lián)系上下文，補充“然而”后面的內容 3、故事告訴我們一個道理 八【題目】1、 文中年輕人掙錢的方式是 2、 作者感動的原因是 。九【題目】1、小男孩在一扇窗戶外看到 另一扇窗戶外

3、又看到 _ _2、老師想讓男孩打開另一扇窗戶的用意是 3、如果男孩是你的同學，你想鼓勵小男孩 十【題目】1、“煮書”指的是 2、短文中提到唐代大詩人杜甫，文中寫了他關于讀書的詩句 你還知道其他關于讀書的名言警句嗎？ 。3、聽完短文后，你認為學語文時，應該怎么“煮書”？ 十一【題目】1當今世界性的十大環(huán)境問題，有9項是因綠色植被遭遇破壞而直接導致的。請寫出其中的3項。2據保守統(tǒng)計，全世界每年有 （ ）公頃森林橫遭砍伐，近（）個物種瀕臨滅絕，近（）公頃的農田蒙受沙漠化之災，人類面臨可怕的生態(tài)危機。3演講者列舉了一系列數(shù)據和事實，是要表明什么觀點? 十二【題目】1寫出你所聽到的三個成語。2日本商人犯

4、了一個什么錯誤?3猶太人的生意經給你的學習，事業(yè)有什么樣的啟示?十三【題目】1請問為什么公山羊會跳下井?2狐貍是怎么跳出井口的?3這個故事告訴了我們什么道理?十四【題目】1這則寓言中小駱駝分別針對身體的哪三個部位向駱駝媽媽提出了三個問題?2根據你聽到的駱駝媽媽的回答，概括出其中“駝峰”的作用。3你能品味出這則寓言的寓意是什么嗎?（一）【材料】自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當春發(fā)芽的樹木不知凡

5、幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（節(jié)選自楊柳豐子愷）（二）【材料】生活在17世紀的英國人威仁爵士，他原來是格里漢學院與牛津大學的天文學教授。但他在48歲那年，突然異想天開，他要改變自己的職業(yè)。開始過另一種陌生的生活。從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子，獻給了城市建設。他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說，威仁爵士活了兩次。（選自一個人可以活兩次曹正文）（三）【材料】下面是人生寶鑒上公布的一則調查材料。一個人活72歲，他這一生的時間

6、是這樣度過的：睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14 年，讀書3年，體育鍛煉、看戲、看電視、看電影8年，饒舌4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（四）【材料】母雞孵小雞整整21天了?！皨寢專靵砜?！”一大早就蹲在雞房前看孵小雞的9歲兒子興奮地喊。原來已經有10多只小雞仔抖動著小翅膀從蛋殼里爬出來。望著還未破殼的一只雞蛋，急躁的兒子忙幫小雞戳破蛋殼，小雞果然輕松的爬了出來，但它在地上蹣跚了沒幾步，就一頭扎地而死。兒子哭了，我恍然大悟，原來只有小雞自己從蛋殼里掙扎出來身體才能健壯，小雞仔蛋殼里掙扎是在鍛煉和完善自己。（節(jié)選自替雞破殼的啟示張秀梅）（五）【材料】下面是幾則名言，認真聽后

7、回答問題。時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。席勒 誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。郭沫若 最嚴重的浪費就是時間的浪費。布封 時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。魯迅 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。高爾基 （六）【材料】幾年前，一位剛畢業(yè)的女孩打電話給父母，說她要去一家外企應聘，無意中提起中途會經過父母所在城市的一個小站。那個小站在

8、鄰縣，距離他父母所在的城市有兩個小時車程。 列車?？吭谀莻€小站時是六點十分，?？繒r間約十分鐘，車剛停穩(wěn)，女孩倚在窗口，隱約聽見有人呼喚她的名字，她探身窗外在蒙蒙曙色中是母親的身影。母親急急忙忙把用毛巾包著的一個瓷缸遞給她，揭開蓋子，是熱氣騰騰的肉湯。短暫的十幾分鐘，母親幾乎不容她說什么，只是滿足的幸福的催她一口一口的喝湯。天涼，湯冷得快。列車開動時，女孩的母親我這一個空瓷缸站在月臺上向女孩揮手。（節(jié)選自時文精選葦文）七【材料】村口就是大河，水給村里的孩子帶來歡樂，但有時也帶來悲傷難免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一個兒子。長到五六歲，父母就這么一個寶貝疙瘩，怕孩子萬一被水沖走，此恨何時了。

9、兒子聽著別的孩子呼朋引伴去戲水有時也情不自禁地移動腳步，然而 兒子10歲那年，滔滔的洪水漫過了村子，別的孩子像一條條魚兒游離了險境。他們的孩子卻被洪水吞沒。悲傷的父母只知道溺愛孩子，但他們最終沒有明白：對于河邊的孩子，愛他們就該讓他們學會游泳。（改編自智慧背囊）八【材料】在巴黎市中心的一個地鐵站中，我看到一個年輕人，舉著一個沒有底的畫框，讓他那張干枯的臉處在畫框中央，他把這叫做“自畫像”。他不會唱歌，不會彈吉他，不會吹薩克斯，不會跳舞，不會玩雜耍，不會施催眠術，但是他不肯白白伸手要錢，于是他發(fā)揮想象力，期待著有人觀賞，有人被打動，朝他那木碗中投下一兩枚硬幣。你也許覺得他很可笑，但是他那份總得做

10、點兒什么才能對得起那一兩枚硬幣的心思，卻不能不感動你。（節(jié)選自巴黎的地鐵）（九）【材料】一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧！”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “孩子，你開錯了

11、窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”（節(jié)選自另一扇窗子）（十）【材料】爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜琢甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，

12、這就是“煮書”。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么“煮”。否則就很難把語文學好。” 十一我們知道，當今世界性的十大環(huán)境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有9項是因綠色植被遭破壞直接導致的。綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結構。據保守統(tǒng)計，全世界每年有200萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個昆明市的面積啊。這已經造成了全球性的”溫室效應”，與之直接

13、相關的是，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農田蒙受沙漠化之災，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的1998年在華夏大地發(fā)生長江大水災了吧，也不必說泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪設想。那時，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽。 十二有個日本商人請一位猶太畫家吃飯。坐定之后，畫家便取出畫筆和紙張，在等上菜之際，給坐在邊上談笑風生的女主人畫起速寫來。不一會兒，速寫畫好了。畫家遞給日本商人看，果然不錯，畫得形神兼?zhèn)?。日本商人連聲贊美道：“太棒

14、了，太棒了?！甭牭脚笥训姆畛?，猶太畫家便側轉身來，面對著他，又在紙上勾畫起來，還不時向他伸出左手，豎起大拇指。通常畫家在估計各部位比例時，都用這種簡易方法。日本商人一見這副架勢，知道這回是在給他畫速寫了。雖然因為位置關系，看不見他畫得如何，還是一本正經擺好了姿勢，讓他畫。日本人一動不動地坐了約有十分鐘。 “好了，畫完了?！碑嫾艺f。聽到這話，日本人才松了一口氣，迫不及待地湊過去一看，不禁大吃一驚，畫家畫的根本不是日本商人，而是他自己左手大拇指的速寫。日本商人連羞帶惱地說：“我特意擺好姿勢，你卻作弄人”猶太畫家卻笑著對他說：“我聽說你做生意很精明，所以才故意考驗你一下。你也不問別人畫什么，就以為是

15、在畫自己，還擺好了姿勢。從這一點來看，你同猶太商人相比，還差得遠了?！钡竭@時，那位日本商人方才明白自己錯在什么地方：看見畫家第一次畫了女主人，第二次又面對著自己，就以為一定在畫他了。日本商人犯了一個猶太人不會犯的錯誤：以為有了第一次，便會有第二次。而實際上，在猶太人的生意經上，明確地寫著一條：每次都是第一次交易。哪怕與再熟的人做生意，猶太人也決不會因為上次的成功合作，而放松對這次生意的各項條件、要求的審視。他們習慣于把每次生意都看作一次獨立的生意，把每次接觸的商務伙伴都看作第一次合作的伙伴。這樣做，就不會因自己對對方的先人之見掉以輕心。(摘自臺港文學選刊)2005年第9期)十三一只狐貍失足掉到

16、了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝?狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”十四動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么的長?