姚店小學(xué)讀書活動方案

1、 寶塔區(qū)姚店鎮(zhèn)中心小學(xué)“品味經(jīng)典，書香校園”讀書活動方案一、指導(dǎo)思想 我校將以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“品味經(jīng)典，書香校園”讀書活動，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、活動目標(biāo) 1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯

2、，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。 2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。 3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。三、活動組織 組 長：張保利 副組長：張海東 崔延紅 組 員：慕延麗 延燕 姬云麗 各班語文教師、 各班班主任四、活動措施 1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“品味經(jīng)典，書香校園”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，副校長、主任具體落實，班級設(shè)置閱讀機制，選威信高、

3、負責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責(zé)，對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo)、落實。 2、加強“品味經(jīng)典，書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“品味經(jīng)典，書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強“品味經(jīng)典，書香校園”環(huán)境建設(shè)，完善讀書角，開辟“讀書園”（如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流專欄”等），營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。 3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。五、活動落實 精心構(gòu)建多元

4、化的讀書網(wǎng)絡(luò)。 完善“個人小書屋”、“班級讀書櫥”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建立個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書櫥，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實現(xiàn)資源共享。 保證閱讀時間。 設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責(zé)課后指導(dǎo)、組織活動；與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。 明確閱讀要求。學(xué)生每周選讀一本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會、感想、作品梗概、故事概述等）。具體要求：高年級每周一千字，每學(xué)期二萬

5、字，中年級每周600字，每學(xué)期一萬兩千字，低年級閱讀以童話故事、已講為主，適當(dāng)摘抄好詞好句，不做量的限制。 語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。 開展豐富多彩的閱讀活動。 1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自

6、我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。 2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。我校將成立“春芽文學(xué)社”，要求各班定期向文學(xué)社投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，一旦文章被發(fā)表，將于班級量化結(jié)合，這將極大的調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。 3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講好故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。 4、開展“讀書節(jié)”活動，舉辦“品味經(jīng)典，書香校園”成果展活動。 5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。 評選“書香班級”。營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學(xué)校將給予表彰。 評選“讀書明星”。根據(jù)學(xué)生的讀書

7、情況進行星級評比，評出讀書明星，學(xué)校給予表彰。 評選“書香家庭”。在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學(xué)生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。 學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。六、活動階段安排 九月份： 1、進一步開展“讀書漂流”活動，完善班級讀書角（每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校，充實班級讀書角，實現(xiàn)圖書資源共享；班級之間可進行圖書交流。） 2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導(dǎo)。（負責(zé)人：語文教師） 十月份： 1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動。（負責(zé)人：文學(xué)社） 2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。（負責(zé)人：語文組） 3、各班、各年級做好典型培養(yǎng)工作。（負責(zé)人：語文組） 各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進步典型。（期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型） 各年級推薦若干個班級作為讀書活動的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。 各班級注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。 4、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系