小學科學實驗報告單

1、.小學科學實驗報告單實驗名稱使用溫度計測量溫水的溫度實驗目的通過實驗演示、講解正確使用溫度計的方法，使學生認識到實用工具測量比例用感官判斷更有效。實驗器材溫度計、燒杯、熱水、涼水實驗步驟一、將兩只燒杯分別盛上熱水和涼水。二、測量（邊做邊說）(1) 手拿溫度計的上端。 (2) 將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。 (3) 視線與溫度計液面持平。 (4) 在液注不再上升或下降時讀數(shù)。 (5) 讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。三、讀出所測水的溫度，并記錄下來。實驗現(xiàn)象 將溫度計下端玻璃泡完全豎直浸入水中后，溫度計內的液柱會上升，最后不再上升。實驗結果測量出三杯不同冷熱的水的溫度分別為：涼水為

2、溫水為 熱水為 1（先涼再溫后熱，依次測量）2實驗名稱熱水溫度變化的實驗實驗目的探究常溫下一杯熱水溫度的變化規(guī)律實驗材料溫度計、細線、燒杯、鐵架臺、熱水、計時器實驗步驟1、將溫度計吊在方座支架上。2、在燒杯內倒上溫度大約80攝氏度的半杯熱水，并調整燒杯與溫度計的位置，溫度計的玻璃泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁。3、等溫度計內的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內。從此時起每隔兩分鐘記錄一次。實驗現(xiàn)象時間（分鐘）0246810溫度（）熱水的溫度隨著時間的推移而不斷下降。實驗結論熱水溫度變化的規(guī)律是先快后慢，起初降溫很快，而后逐漸慢下來，越接近室溫溫度降得越慢。3

3、實驗名稱：使用量筒量取一定體積的水實驗目的：通過實驗演示、講解正確使用量筒、膠頭滴管的方法。實驗材料：量筒、燒杯、膠頭滴管、水實驗步驟：選用合適的規(guī)格的量筒。量取指定體積液體時，應口挨口，左手握緊量筒稍微向中間傾斜，右手握緊容器，將容器內的水緩慢傾倒入量筒，先倒入接近所需體積的液體，然后改用膠頭滴管滴加。測量和滴加時，要把量筒放平。讀數(shù)時，視線要與液面的凹陷處相平。讀出量筒內的水的體積并記錄下來。將量筒內的水倒干凈，將器材放回原位。實驗現(xiàn)象：量筒是測量液體體積的工具，一般用毫升作單位，用ml表示。量筒內液面為凹形。實驗結論：測量水的體積為 ml操作要訣是“量液體，筒平穩(wěn)；口挨口，免外流；改滴加

4、，至刻度；讀數(shù)時，視線平；看凹處，讀得準”。若不慎加入液體的量超過刻度，應手執(zhí)量筒倒出少量于指定容器中，再用膠頭滴管滴至刻度處。4實驗名稱下沉物體是否受到水的浮力的實驗實驗目的下沉物體有沒有受到水的浮力實驗材料鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水實驗步驟1、把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長度。2、再把它放入水中，測量橡皮筋的長度。3、比較兩次橡皮筋的長度有什么發(fā)現(xiàn)。實驗現(xiàn)象物體名稱浸入水中前皮筋的長度浸入水中后皮筋的長度鉤碼同一個鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。實驗結論物體在水中會受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。下沉的鉤碼，由于也受到了水的浮力，所以使得鉤碼的重量變輕

5、了提起時所用的力小了，所以橡皮筋比較短。說明下沉的物體也會受到水的浮力。也可用刻度較小的測力計。5實驗名稱正確使用托盤天平測量物體的質量的實驗實驗目的通過實驗演示、講解正確使用天平的方法。實驗材料托盤天平、砝碼、不銹鋼鑷子、兩張大小相同的白紙、被稱重物品實驗步驟（1）、放水平：把天平放在水平臺上，用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處。（2）、調平衡：調節(jié)橫梁右端的平衡螺母（若指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向右調，反之，平衡螺母向左調），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。（3）、稱量：將被測量的物體放在左盤，估計被測物體的質量后，用鑷子向右盤里按由大到小的順序加減適當?shù)捻来a，并適當移動標尺

6、上游碼的位置，直到橫梁恢復平衡。（4）、讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質量等于右盤中所有砝碼的質量加上游碼對應的刻度值。（5）、整理：測量結束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復到原來的狀況。實驗現(xiàn)象待天平平衡時，砝碼和游碼的總質量就是被稱物品的質量。實驗結論被稱物品的質量為 克。6實驗名稱：探究磁鐵性質的實驗實驗目的：通過設計實驗證明磁鐵的性質。實驗材料：條形磁鐵2個、細線(旋轉架)、鐵釘、大頭針、木片、紙片、塑料、鐵架臺、實驗步驟：1、用磁鐵靠近木片、紙片、塑料、大頭針等材料，發(fā)現(xiàn)磁鐵只把鐵制物品吸起來，說明磁鐵有吸鐵的性質。2、拿起磁鐵用線固定在中間，讓它水平懸掛起來；把另一塊磁

7、鐵放在水中的泡沫板上。過一會兒，觀察到兩塊磁鐵都是一端指南，一端指北。指南的一端叫南極（S），指北的一端叫北極（N）。以上現(xiàn)象說明磁鐵有兩極，有指南北的性質。3、拿起另一塊磁鐵，用它的兩端分別去靠近水槽中或懸掛著的磁鐵，發(fā)現(xiàn)相同磁極相互排斥、不同磁極相互吸引。說明磁鐵的兩個磁極，同極相互排斥，異極相吸。4、再拿起磁鐵去靠近大頭針，發(fā)現(xiàn)兩極吸的大頭針多，而中間吸的大頭針少。說明磁鐵兩端磁性強，中間磁性弱。實驗現(xiàn)象：1、用磁鐵靠近木片、紙片、塑料、大頭針等材料，發(fā)現(xiàn)磁鐵只把鐵制物品吸起來。2、拿起磁鐵用線固定在中間，讓它水平懸掛起來；把另一塊磁鐵放在水中的泡沫板上。過一會兒，觀察到兩塊磁鐵都是一端

8、指南，一端指北。指南的一端叫南極（S），指北的一端叫北極（N）。3、拿起另一塊磁鐵，用它的兩端分別去靠近水槽中或懸掛著的磁鐵，發(fā)現(xiàn)相同磁極相互排斥、不同磁極相互吸引。4、再拿起磁鐵去靠近大頭針，發(fā)現(xiàn)兩極吸的大頭針多，而中間吸的大頭針少。實驗結論：1.吸引鐵制品2.兩極磁性最強3.同極相斥、異極相吸4.指南北注意事項:磁鐵的保存1、不要使磁鐵受到敲擊和劇烈震動。2、不要把磁鐵放在火上烘烤。3、不要把磁鐵放在強電流附近。4、小磁鐵（如磁針）不能與大磁鐵放在一起。5、保存條形磁鐵時，必須把相鄰磁鐵的南北極倒置合并在一起，并在兩端各加一片軟鐵。7實驗名稱探究熱空氣性質的實驗實驗目的通過兩個不同的實驗說

9、明空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，熱空氣會上升。實驗器材1、熱氣球實驗塑料袋、木塊、瓷盤、酒精、火柴2、紙蛇實驗紙片、支架、蠟燭、火柴、剪刀實驗步驟一、熱氣球實驗1、將瓷盤放在木塊上、往瓷盤里倒入適量的酒精。2、將塑料袋展開，罩在木塊上方。3、點燃瓷盤中的酒精。4、觀察現(xiàn)象。二、紙蛇實驗1、在紙片上面用鉛筆畫出螺旋紋，然后用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇。2、把紙蛇掛在支架上。3、點燃蠟燭，放在紙蛇下面。4、觀察紙蛇的變化。實驗現(xiàn)象 1、熱氣球實驗點燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。2、紙蛇實驗懸掛的紙蛇旋轉起來。實驗結果1、熱氣球實驗空氣受熱后體積會膨脹，重量變輕，熱空氣會上升。2、紙蛇實驗熱空氣會上升，帶動紙蛇旋轉。8實驗名稱讓兩個燈泡亮起來的實驗實驗目的分別連接成一個串聯(lián)和一個并聯(lián)電路，開關同時控制2個燈泡。讓學生明白共有兩種連接方法：一種是手拉手串聯(lián)，另一種是并排連接并聯(lián)。實驗器材電池2節(jié)、電池夾、小燈泡2個、開關、導線若干實驗步驟1、觀察開關、小燈座、電池夾等實驗材料的特點。2、把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來，分別連接成一個串聯(lián)和一個并聯(lián)電路。3、接通開關觀察現(xiàn)象。4、斷開開關觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象 將溫度計下端玻璃泡完全豎直浸入水中后，溫度計內的液柱會上升，最后不再上升。實驗結果一