人教版（新起點）小學一上Unit5NumbersPeriod3教案

1、人教版（新起點）小學一上Unit 5 Numbers Period 3 教案第三課時課前準備1動物圖片（大象和10只猴子）。2教學投影片。3教學錄音磁帶。4數(shù)字卡片（從1至10）。教學內(nèi)容ALook, count and chant1通過游戲活動復習數(shù)字單詞17。2學習英語數(shù)字810。3表演歌謠。BLet's sing1學習用手勢表示數(shù)字110。2教材中給出的手勢為以英語為母語國家使用的手勢，教師應引入中國人表達數(shù)字時的手勢，向?qū)W生滲透中外文化的不同。教學建議1教師設計練習活動復習數(shù)詞17。2用講故事的形式呈現(xiàn)歌謠內(nèi)容。如：教師出示森林掛圖，然后出示圖1，與學生就圖畫進行交流。T: T

2、his is a forestThere are some animals in the forestLook, who is sitting under the big tree? Ss: ElephantT: OKThe elephant is very tired教師出示圖2，T: Look, who are coming here? Ss: MonkeysT: How many monkeys do you see? Ss: FourT: OKFour monkeys are coming hereThey want elephant to standThey pull and pul

3、lBut the elephant still sits. 教師在講故事的過程中，幫助學生學習英語數(shù)字810。3在學生熟悉歌謠內(nèi)容后，教師請學生看掛圖聽錄音。在學生聽錄音時，教師根據(jù)錄音內(nèi)容做出相應的動作。學生也可以模仿。4教師讓學生跟錄音試說歌謠。5教師組織學生根據(jù)歌謠內(nèi)容進行角色表演。6學生學習用手勢表示數(shù)字。在做這項練習時，可以啟發(fā)學生用手勢表示數(shù)字。如：教師伸出兩個手指，T: What's the number? Ss: TwoT: I can make numbers with my fingersCan you make numbers with your fingers?

4、 Ss: . 7學生在練習用手勢表示數(shù)字后，教師可以讓學生觀察書上的手勢圖，請學生說一說與中國的手勢有什么不同。8錄音材料：A項：CHANTOne monkey, two monkeys, three monkeys, fourFive monkeys, six monkeys, seven or moreEight monkeys, nine monkeys, ten monkeys, HURRAY! Pull, pull, pull, pull, pull the elephant! HURRAY! B項：SONGOne monkey pulls the elephantTwo monke

5、ys pull the elephantThree monkeys pull the elephant, 1, 2, 3! Four monkeys pull the elephantFive monkeys pull the elephantSix monkeys pull the elephant, 4, 5, 6! Seven monkeys pull the elephantEight monkeys pull the elephantNine monkeys pull the elephant, 7, 8, 9! Ten monkeys pull the elephantTen mo

6、nkeys pull the elephantTen monkeys pull the elephant, Pull the elephant away! Hurray! 9補充材料：A項：CHANTHand high, Hand low, 1, 2, 3Let's go, go, go! Hand high, Hand low, 4, 5, 6Let's go, go, go! Hand high, Hand low, 7, 8, 9, 10Let's go, go, go! 課堂學習評價1引導學生將學習本課內(nèi)容的情況用 和 符號記入學生的學習檔案。2教師應具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：能夠看實物用英語從1數(shù)到10的學生有多少人？能夠用手勢表示數(shù)字110的學生有多少人？能夠聽懂歌謠和歌曲、并能跟著錄音表演的學生有多少人？3本課對學生掌握數(shù)字110英語表達的情況的評價方法：教師播放錄音，讓學生做相應的手勢