美術中國畫與油畫

1、課題中國畫與油畫課時1課時學習領 域執(zhí)教人教 學 目 標這節(jié)課以學生為主體，以教師為主導，以學生學會學習為主線，以“情境化、探 究式、多維度、高效率”來確立本課教學目標。1、通過學習讓學生了解中國的傳統文化和西方的繪畫發(fā)展。2、通過學習讓學生掌握并了解中國畫與油畫的特點。3、讓學生學會欣賞并評價中國畫及油畫，培養(yǎng)審美情趣。教 學 重 難 點八、教學重點：認識中國畫與油畫，學會欣賞中國畫與油畫。教學難點：培養(yǎng)學生審美情趣，學習了解評價中國畫與油畫。教 學 策 略根據美術新課程標準的要求和結合本課的特點，我充分運用多媒體課件，借助各種輔助設備啟發(fā)引導學生由感性認識上升到理性認識，在實例的引導下，充

2、分運用教 具，充分調動學生的積極性和自覺性，讓每個學生都能參與到動腦的積極思維中，優(yōu) 化課堂教學。不斷采取欣賞、討論相結合的教學方法來引導學生通過自主學習，自主 嘗試，探究學習等方式掌握本課的內容教 學 資 源 與 環(huán) 境教具：教師準備多媒體課件，中國畫與油畫作品及部分繪畫工具。學具：學生準備繪畫工具及材料。教學環(huán)境：現代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術課 程特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采用多種方法，幫助學生學會運用美術的 方法，將創(chuàng)意轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生具體情境中探究 發(fā)現，找到不同知識之間的關聯，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。教

3、學 方 法小組合作討論欣賞活動教法學法：教法：通過課件演示和談話引導學生了解中國畫與油畫。結合學生生活實際提出問題，讓學生產生探索的求知欲。列舉典型的作品示例啟發(fā)學生思維，師生通過對比學習交流，初步了解國畫與油畫的特點。 并讓學生能運用自己學到的知識，嘗試解決欣賞評價作品時遇到的問題。學法： 本課的教學對象是小學高年級學生，對于中國畫與油畫的學習，讓他們通過欣 賞、比較、小組討論進行自主學習的嘗試。教案設計宗旨：面向全體學生堅信每個學生都有學習美術的潛能，能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發(fā)展。適應素質教育要求選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課堂的基本內容，并通

4、過有效的學習方式：“以學生為主體，以教師為主導，以學生學會學習為主線”，以“情境化、探究式、多維度、高效率”為達成目標、以“明確目標 自主探究一一精當點撥一一方法結論一一拓展提高一一效果評價”為主要環(huán)節(jié)的“六環(huán)節(jié)”課堂教學模式。幫助學生逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)，為終身學習奠定基礎。根據“三為主四目標六環(huán)節(jié)”教學模式教案設計如下：環(huán)節(jié)師生活動設計意圖第一環(huán)節(jié)：明確 目標激情引趣創(chuàng)設情境一、組織教學檢查學具，加強常規(guī)教育。二、引導階段1欣賞圖片出示幻燈片中國畫與油畫的作品圖片，激發(fā)學生的學習興趣。2、師問：請同學談一談自己對中國畫及油畫 的一些認識。生： 師總結：同學們說的很好，

5、可以看出同學們對 于中國畫與油畫都有一些了解，今天，讓我們來進 一步的學習中國畫與油畫，好嗎？(板書課題：中國畫與油畫)師：接下來讓我們就一起感受認識中國畫與 油畫的吧！以圖片入手，直觀形 象的導入激發(fā)學生 的興趣，鍛煉學生觀 祭力和表達能力。第二 環(huán)節(jié)：自主 探究三、自主探究1出示學習目標(1 )、通過學習讓學生了解中國的傳統文化和西方 的繪畫發(fā)展。(2)、通過學習讓學生掌握并了解中國畫與油畫的 特點。(3)、讓學生學會欣賞并評價中國畫及油畫，培 養(yǎng)審美情趣。2、學生自學 打開課本，請同學們邊閱讀邊思考以下問題(1) 、了解中國畫與油畫的繪畫工具都有哪些。(2) 、中國畫與油畫的特點有哪些？

6、明確探究目標。學生自主探究主體 活動 感知 中學3、出示多媒體課件簡單概括中國畫（1）、中國畫有工筆與寫意畫法。（2）、中國畫的表現內容有人物、山水、花鳥。（3）、中國畫家常將詩、書、畫、印融為一體。 請學生嘗試總結油畫的特點。鼓勵學生自主探究、 總結。引導學生自主比較 中國畫與油畫的不 同特點。第三 環(huán)節(jié)：精講 點撥 （具體 的學）四、精講點撥師著重從中國畫與油畫在使用工具、材料及表現方 式、表現內容等方面介紹，并配以圖片資料時代詳 細的講解。1、中國畫分類從表現形式上分為工筆畫和寫意畫從表現內容上分為人物畫、山水畫、花鳥畫中國畫的繪畫工具及材料中國畫的特色 中國畫的裝裱2、油畫對比學習了解

7、油畫 油畫為什么叫油畫？ 油畫使用的材料和工具 油畫的特征師介紹油畫的起源與發(fā)展，欣賞圖片，講解油畫的 繪畫特點。介紹中國的油畫欣賞中國著名的油畫家徐悲鴻、林風眠等的油畫作 品。介紹中國畫的分類， 并以具體圖片直觀 形象的展示。介紹油畫的特點，并 以具體圖片直觀形 象的展示。介紹中國的油畫，在 對比中求融合。第四 環(huán)節(jié)：方法 結論 （體驗 感知玩 中學）五.總結回顧之前的知識點，瀏覽圖片，提示總結概括中國 畫與油畫。1、中國畫與油畫的各自材料和工具及繪畫特點。2、重點了解中國畫的分類和特色。通過觀察、體驗、欣賞 等手段進行啟發(fā)式教 學，引導學生用自己的 語言總結中國畫與油畫 的特點。第五 環(huán)節(jié)

8、：拓展 提高：（整體 評價 快樂 的學）1、小結反饋師：冋學們，通過今天的學習你有沒有什么收獲??？2、師總結下課培養(yǎng)生審美情趣， 提升口頭表達能力；發(fā) 現表現方法的奧秘。第六 環(huán)節(jié)：效果 評價（拓展提高 升華 中學）課后借閱書籍、查找資料 了解中國畫與油畫融匯探 糸者吳冠中板書設計中國畫與油畫 繪畫工具 表現形式 表現內容反 思 與 不 足教學實踐的最大意義就在于進行反思，只有進行認真的反思才會有教 學的改進。這節(jié)課我以學生為主體，以教師為主導，以學生學會學習為主線，以“情境化、探究式、多維度、高效率”來確立教學目標。這節(jié)課是要學生了解學習中國畫與油畫，通過所學到的課程改革理念，我嘗試著上了一節(jié)改變教學習慣的課，嘗試以學生為主，多給他們思考和說 話的機會，鼓勵他們多想，多提問。讓孩子