教師教學手冊

1、知明行篤 立誠致廣 教師教學手冊1所在學院 11課程名稱 11年級專業(yè) 11班級人數(shù) 11計劃學時 11任課教師 11教師職稱 1福建師范大學教務處印發(fā)202 202 學年第 學期使 用 說 明1本手冊為福建師范大學教師教學工作必備手冊，是學校開展教學工作檢查和學院計算教學工作量的依據(jù)，請任課教師按要求認真填寫。2本手冊與學生花名冊、教學大綱一起發(fā)放。3上課形式分為多媒體講授、普通講授、實踐教學、實習。4本表內無明確選擇的請教師依據(jù)實際情況簡明填寫。5若因故由其他教師代課，須征得學院分管教學的領導同意，并將本手冊交代課教師填寫。代課教師須在備注欄填寫自己的姓名；期末由原任課教師交回學院，并書面

2、說明(夾在本工作手冊中)請人代課的原由。6每位任課教師在一個學期中必須觀摩本學院在上學年中課堂教學評價成績?yōu)榍?% 的教師教學4個課時以上，一個學期擔任多門課程的，必須觀摩6個課時以上。7. 進行課堂觀摩的教師可通過”福Star”進行聽課評價并打印聽課記錄，也可按本手冊中的聽課記錄表進行填寫。8該手冊作為學校教學質量管理的重要依據(jù)，在每學期結束后由教學秘書按專業(yè)分類分年份逐一進行歸檔管理。 目 錄一、任課通知書1二、本科課程課程思政教學用表2三、課程表及教學活動記錄表37四、學生考勤與日常考察記錄表89五、教師聽課記錄表1013六、本科生課程教學情況14七、考試綱要15八、試卷分析表16九、課

3、時匯總表17 學院202 202 學年第 學期任課通知書 老師： 本學期請您擔任我院 年級 專業(yè) 班 課主講教師。該課程定為必（選）修課（分 學期進行，共計 學時）。本學期該課程周學時 節(jié)，共 教學周，計 學時。安排考試（查）。授課地點： 學院 202 年 月本科課程“課程思政”教學用表課程名稱： 任課教師： 年級班級：1課程思政教學目標與教學思路（如該課程的情感、價值、學習等課程目標;教學方法、設計等）。2.課程思政教學內容與做法（所講授課程所蘊含的思政元素，及如何有機銜接）。3.課程思政取得的成效如在社會主義核心價值觀（富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

4、）引領和教育各方面取得的成效。備注：每學期每位任課教師均須結合專業(yè)知識填寫，達到課程思政教學全覆蓋。課 程 表星期節(jié)次一二三四五六日上午1234下午5678晚上910教 學 活 動 記 錄 表（教學進度）課次月日星期節(jié)次授課方式教學內容備注12345678910教 學 活 動 記 錄 表（教學進度）課次月日星期節(jié)次授課方式教學內容備注11121314151617181920教 學 活 動 記 錄 表（教學進度）課次月日星期節(jié)次授課方式教學內容備注21222324252627282930教 學 活 動 記 錄 表（教學進度）課次月日星期節(jié)次授課方式教學內容備注313233343536373839

5、407裁切線學生考勤與日?？疾煊涗洷碚迟N學生考勤表 注：格式參考學生考勤表7裁切線學生考勤與日?？疾煊涗洷碚迟N學生考勤表 注：格式參考學生考勤表17裁切線教師聽課記錄表課程名稱所屬學院、年級、專業(yè)教師姓名教師職稱教師單位聽課時間上課地點教學態(tài)度教學方法教學效果課程思政總體評價（） 優(yōu) 良 中 合格 不合格 聽課教師： 教師聽課記錄表課程名稱所屬學院、年級、專業(yè)教師姓名教師職稱教師單位聽課時間上課地點教學態(tài)度教學方法教學效果課程思政總體評價 優(yōu) 良 中 合格 不合格 聽課教師： 教師聽課記錄表課程名稱所屬學院、年級、專業(yè)教師姓名教師職稱教師單位聽課時間上課地點教學態(tài)度教學方法教學效果課程思政總體

6、評價 優(yōu) 良 中 合格 不合格 聽課教師： 教師聽課記錄表課程名稱所屬學院、年級、專業(yè)教師姓名教師職稱教師單位聽課時間上課地點教學態(tài)度教學方法教學效果課程思政總體評價 優(yōu) 良 中 合格 不合格 聽課教師： 本科生課程教學情況（課任教師必填，同一門課程有不同授課對象的可以填寫在同一個報告表中）課任教師課程名稱所在學院本學年度授課對象課程執(zhí)行情況（對教學計劃完成情況、課堂教學改革舉措、教學效果自我評價、學生學習情況、課程教學存在問題和困難等進行寫實。）課程建設現(xiàn)狀及其進展需要解決什么問題以及提供何種幫助主管院長意見 教學院長簽名： 日期： 年 月 日考 試 綱 要（試卷結構）考試綱要：說明：注：可以文字或樹枝分布圖形說明考試綱要，再說明分布的理由和意義。試卷分析表成績分布情況實考 人，平均 分，最高 分，最低 分。優(yōu)（90分以上） 人占 %，良（8089分） 人占 %。中（7079分） 人占 %，及格（6069分） 人占 %。不及格（59分以下） 人占 %。區(qū)分度：明顯/不明顯試題數(shù)量分析1試題是/否覆蓋所有章節(jié)。2重點章節(jié)所占分值：恰當/偏多/偏少。3試題總量：偏多/適中/偏少。4題型：偏難/適中/偏易。5考試時間：偏多/適中/偏少。試卷質量分析難度區(qū)分度：明顯/不明