訓(xùn)練孩子記憶的簡單游戲_第1頁
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訓(xùn)練孩子記憶的簡單游戲_第3頁
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文檔簡介

1、.訓(xùn)練孩子記憶的簡單游戲 訓(xùn)練孩子記憶的簡單游戲游戲一、媽媽今天的模樣外出的時候和孩子玩?zhèn)€小游戲,讓孩子看一遍媽媽的著裝、佩飾,然后閉上眼睛或者轉(zhuǎn)過身去,描繪出媽媽穿了什么衣服,是什么顏色、什么款式,有沒有戴耳環(huán)、唇膏的顏色、皮包的顏色等。游戲二、記事物有一次和朋友一起出門,他3歲的兒子指著一輛車說:“媽媽,奔馳。原來,小家伙已經(jīng)能認(rèn)出幾十種車的品牌。因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子從小對此感興趣,就開場有意識地教他認(rèn)識車牌。還有些小朋友喜歡搜集汽車模型。通過對這些感興趣的事物的記憶,也可以使記憶力得到鍛煉。游戲三、“我們講到哪里了?每天給孩子講故事前,可以先問問他:“昨天我們講到哪里啦?“故事里的主人公

2、發(fā)生了怎樣的事情?讓孩子回憶是重新提取信息的過程,也是加強記憶、重新整理儲存信息的過程。還可以在和孩子逛街時問他:“你最喜歡的櫥窗是哪個?等等。這有助于讓孩子對場景或事物進(jìn)展回想,都可以鍛煉記憶力。游戲四、玩具和個人物品按序歸位許多媽媽都很頭疼給孩子拾掇玩具。其實,可以從一開場就有意識地訓(xùn)練孩子自己收納玩具。你可以給整理箱編碼歸類,也可以指定什么玩具放在什么位置、怎么放,一一教會孩子,并適當(dāng)?shù)赜?xùn)練幾次。這樣不僅訓(xùn)練了記憶力,也培養(yǎng)了秩序感,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。游戲五、記數(shù)字讓孩子記住爸爸媽媽的手機號,甚至爺爺奶奶的手機號,也是一種訓(xùn)練記憶力的方式。還可以記住家里的街道位置、門牌號碼等信息。孩子

3、記憶力的三大規(guī)律1.能較好記憶形象事物,但不擅長記憶抽象事物孩子觀察、感受過的詳細(xì)形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象,比方“天安門、“幼兒園、“汽車等都是它們的詳細(xì)的形象而不是抽象的概念。表象儲存越多,越有利于孩子掌握更多的知識、開展思維和想像力,特別是當(dāng)他認(rèn)識某件事物時,告訴他事物的名稱,這樣詳細(xì)的形象和抽象的語詞相聯(lián)絡(luò),可以進(jìn)步他的概括才能,促進(jìn)記憶的準(zhǔn)確性與提取信息才能開展。2.以機械記憶為主,不擅長理解記憶比方,雖然不理解,但在成人的反復(fù)教導(dǎo)下,仍能背誦很多唐詩、英語單詞等。利用機械記憶,讓孩子多背誦一些易于理解的兒歌、童謠,做一些需要記憶的數(shù)字或分類概括性游戲,有利于幫助孩子學(xué)會理解根底上的記憶,進(jìn)步記憶才能。3.記憶活動容易受情境或情緒影響通常,伴隨動作或較強情緒體驗的內(nèi)容記憶效果更好。比方,受到成人表

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