2018年八年級部編語文上冊教學計劃

1、2018-2019學年八年級語文上冊教學計劃8-4 李云云一、 學生情況分析：本人這學期擔任八年級4班班的語文教學工作。從學生的基礎(chǔ)來看，兩個班學生的語文成績和語文素養(yǎng)不容樂觀。學生的口頭表達能力和書面表達能力都不高，自主探究合作能力也不行，大多學生在以前都是接受式學習，所以，八年級語文教學的道路可謂任重而道遠。本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養(yǎng)有用的人才。二、 教材分析及要求：本冊教材為2017年秋全新改版，共分為六個單元。第一單元是閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度；第

2、二單元是閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判讀；第三單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞；第四單元是閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性；第五單元是學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征；第六單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞。本冊文言文的編排方式跟前兩冊顯然不同：前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇；本冊則是單獨組成單元，編排在3、6單元中。這個變化表明：過去一年的文言文（包含古代詩歌）教學只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。寫作、口語交際與綜合性學習。寫作在本冊教材六個單元中都有安排，體現(xiàn)出新版教材對寫作的重視

3、，并結(jié)合本單元課文文體特點進行寫作，讓學生能學以致用?？谡Z交際安排了兩個單元，分別是第1、5單元；與以往教材相比顯示出對口語交際的重視；綜合性學習安排了三個單元，分別是第2、4、6單元，活動注重中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。名著導讀部分，本冊推薦2部課外閱讀篇目，分別是：紅星照耀中國和昆蟲記。4部自主推薦閱讀篇目，分別是：長征、飛向太空港、星星離我們有多遠、寂靜的春天課外古詩詞誦讀，本冊安排2次，每次選入4首古典詩詞，共8首。三、 教學目標及要求：知識能力的目標：（一）、掌握八年級上冊語文所要識記的生字的字音、字1型、字義。（二）、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學生語文的語

4、感打下基礎(chǔ)。（三）、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。（四）、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。人文素質(zhì)目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。四、教學改革的

5、設想（教學具體措施）：1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。3、改進自己的教學方法，用心課程理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。6、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。五、教學內(nèi)容及課時安排：（教學進度）周次 日期 8

6、月27日9月2日 講要求 進度安排 教學要點 備注 開學準備工作 開學工作 預備周 8月20日8月26日 備課 11、識記積累常用的文言實詞、虛詞，疏通文三峽（全部教完） 短文二篇（側(cè)重預習工作） 2 9月3日9月9日 意，感知課文內(nèi)容。2、學習課文抓住景物及作者巧妙的布局和區(qū)科組長教研 名著導讀 紅星照耀中國：紀實特征進行描寫的方法作品的閱讀 課外古詩詞誦讀：第三、六單元的張弛有度的行文結(jié)構(gòu)。3、感知祖國山川之課外古詩文 美，激發(fā)熱愛祖國河山之情。9月10日9月16日 短文二篇（教學要點1、2 ）1、積累重點文言實 消息二則（教學要點3、4、5） 詞、虛詞。了解作者及寫作背景，背誦并默寫全文

7、。2、把握文意，領(lǐng)會文章的意境和作者的思想感情；品味文章精煉的語言。3、了解新聞的基本常識，理解消息寫作的“五要素”和“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。4、明確本文的“五要素”和結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會本文短小精悍的寫作特點。5、感悟人民解放軍英勇無畏、銳不可當?shù)挠⑿蹥馄?，懂得珍惜今天的幸福生活?、把握消息的三個特點：內(nèi)容具體真實，報道迅速及時，語言簡明準確。 首屆諾貝爾獎頒發(fā)2、了解新聞特寫的特能夠區(qū)別新聞特寫空跳水姑娘呂偉奪魁記一點；與消息的異同。3、了解通訊的特點；體會文章的價值感、層次感、現(xiàn)場感和美覺感。4、學會進行新聞采訪，學會寫作新聞。5、掌握“講述”技巧，在講述中培養(yǎng)、提高口語交際能力。1、有感情地朗讀

8、課文，理解文章內(nèi)容；聯(lián)系作者所處的時代背景，把握文章主旨。5 9月23日9月30日 著驚海天目擊我國航母艦載4 9月17日9月22日 戰(zhàn)斗機首架次成功著艦任務二：新聞采訪 區(qū)教研任務三：新聞寫作 口語交際：講述 藤野先生2、學習本文選取典型事例，抓住主要特征刻畫人物形象，多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法；學習雙線并行的結(jié)構(gòu)方9月30日上課第一次月考 3法。3、感悟藤野先生嚴謹認真、熱誠正直的高貴品質(zhì)；體會魯迅深沉的愛國主義情懷，培養(yǎng)學生的愛國情操。10月1日10月7日1、了解作者生平，整體把握文章內(nèi)容，學習回憶錄的寫作方法。2、學習按時間順序有重點地選取典型事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。3、體會作者對母親

9、的懷念、敬愛之情，學習朱德母親勤勞儉樸、寬10月1-8日 國慶、中秋假8天 回憶我的母親710月8日10月14日 厚仁德、堅韌頑強的美德。4、反復朗讀課文，借助課下注釋和工具書翻譯課文，積累重點文言詞語。5、感受課文描繪的美景，品味雋永簡潔的語言風格。6、培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的情感和健康的審美情趣。1、了解列夫·托爾斯泰的生平事跡，學習人物傳記的常見寫法。2、感知課文對托爾斯泰獨到細致的刻畫；體會作者的崇敬、贊美之情；品味課文反襯手法及夸張、比喻修辭的表達效果。3、了解傳記文學的寫作特點；體會敘事中引用的作用和鏡頭式描述的好處；學習居里夫區(qū)教研 與朱元思書 列夫&#

10、183;托爾斯泰10月15日10月21日 美麗的顏色 寫作 學寫傳記 綜合性學習 人無信不立 4婦對科學的堅守與樂觀精神，磨煉意志、學會生活、熱愛科學。4、學習寫作傳記的方法，學習任務品質(zhì)，提升個人素養(yǎng)。5、搜集整理有關(guān)“信”的信息材料，了解與體會“信”的內(nèi)涵和意義，做誠實守信之人。1、了解詩人及詩歌寫作背景，能夠正確、琉璃、有感情地背誦全文并默寫。2、在反復誦讀、理解詩意的基礎(chǔ)上品味詩10月22日10月28日 唐詩五首 寫作 學習描寫景物 句語言、意境和寫法，體會詩人情感。3、了解景物描寫的概念，掌握基本的描寫方法，有序的觀察景物；抓住景物特征，借助多種手法、多角度描寫景物；養(yǎng)成細心觀察大自然的習慣，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。1、了解有關(guān)作者的文學常識，積累重點詞語，把握課文內(nèi)容；體會