第四章教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、內(nèi)容概述內(nèi)容概述 第一節(jié) 教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展概述 第二節(jié) 提高反思能力促進教師專業(yè)化發(fā)展策略 第三節(jié) 促進教師專業(yè)化發(fā)展的反思策略第四章 教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展 第一節(jié) 教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展概述 一、教學反思的緣起及發(fā)展二、教學反思的內(nèi)涵和特征三、現(xiàn)代教師教育對教學反思的關注 四、教學反思對教師專業(yè)化發(fā)展的價值第四章 教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展第二節(jié) 提高反思能力促進教師專業(yè)化發(fā)展策略一、教學反思存在的問題及原因分析二、教師進行反思的具體困難三、 教師自身提高反思能力實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略四、 教師利用適宜的環(huán)境因素提高反思能力的策略三、 教師自身提高反思能力實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策

2、略1通過自主學習樹立反思觀念，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略通過自主學習樹立反思觀念，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略2借助在職學習與培訓學會反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展策略借助在職學習與培訓學會反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展策略3依托以教育理論知識學習的科學反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的依托以教育理論知識學習的科學反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略策略4參與教育研究促使自身在反思中提高，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的參與教育研究促使自身在反思中提高，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略策略5針對記錄的關鍵事件進行反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略針對記錄的關鍵事件進行反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略6形成經(jīng)常化系統(tǒng)化反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略形成經(jīng)?；到y(tǒng)化反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略7利用

3、互助交流和群體反思激勵自身提高，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展利用互助交流和群體反思激勵自身提高，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略的策略8利用網(wǎng)絡交流平臺促進反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略利用網(wǎng)絡交流平臺促進反思，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的策略四、利用適宜反思的環(huán)境促進專業(yè)化發(fā)展策略策略一：教師遵守學校鼓勵反思的管理制度，促進自身專業(yè)化策略一：教師遵守學校鼓勵反思的管理制度，促進自身專業(yè)化發(fā)展發(fā)展策略二：教師投身和諧民主的反思氛圍，促進自身專業(yè)化發(fā)展策略二：教師投身和諧民主的反思氛圍，促進自身專業(yè)化發(fā)展策略三：教師抓住強化反思的機遇，促進自身專業(yè)化發(fā)展策略三：教師抓住強化反思的機遇，促進自身專業(yè)化發(fā)展策略四：教師借助反思交流平臺，促進

4、自身專業(yè)化發(fā)展策略四：教師借助反思交流平臺，促進自身專業(yè)化發(fā)展第三節(jié)第三節(jié) 促進教師促進教師專業(yè)化發(fā)展的反思策略專業(yè)化發(fā)展的反思策略一、教師專業(yè)化發(fā)展對教學反思的要求二、教學反思的內(nèi)容三、教學反思的步驟四、教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展的實踐策略四、教學反思促進教師專業(yè)化發(fā)展的實踐策略1反思隨筆是一種機動靈活、行之有效的反思方式反思隨筆是一種機動靈活、行之有效的反思方式2寫反思日記為有針對性地制定教育教學的改進計劃創(chuàng)造良寫反思日記為有針對性地制定教育教學的改進計劃創(chuàng)造良好的條件好的條件3案例反思是教學反思的一種主要形式案例反思是教學反思的一種主要形式4行動研究是一種實踐性很強的反思性活動行動研究是一種實踐性很強的反思性活動5課堂觀摩是促成群體反思，形成最佳方案的有效途徑課堂觀摩是促成群體反思，形成最佳方案的有效途徑6教師成長記錄袋為反思提供最直接的背景環(huán)境教師成長記錄袋為反思提供最直接的背景環(huán)境7教師論壇是教師強化理論學習提高反思能力的有效手段教師論壇是教師強化理論學習提高反思能力的有效手段本章實踐作業(yè)：1什么是教學反思？聯(lián)系教育教學實踐，談一談教學反思對教師專業(yè)化發(fā)展的意義。2針對自身教學反思實踐，你認為自己在反思能力提高方面還要做哪些努力？3在教學實踐過程中，你曾進行過哪