一年級上數(shù)學(xué)1-6 (2)

1、 一年級（下）數(shù)學(xué)第6課（第一單元）導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：郭玉成 審核人員：毛永娥 2014年9月5日集 體 備 課備注欄【課 題】：動(dòng)物樂園【教材分析】：這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，不僅使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述數(shù)的大小，而且初步建立符號(hào)感。根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教材以“動(dòng)物樂園”為情境的主題圖引入，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、通過“動(dòng)物樂園”這一情境，使學(xué)生體驗(yàn)比較多少的過程，掌握比較的方法，并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示比較的結(jié)果。 2、在數(shù)一數(shù)，比一比的活動(dòng)中，讓學(xué)生初步體會(huì)一一對應(yīng)的思想。 3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地?cái)?shù)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正

2、確區(qū)分和運(yùn)用大于、小于符號(hào)比較兩個(gè)數(shù)的大小。 【教學(xué)過程】：一、談話引入。師：小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，你們來到學(xué)校，看到咱們的校園非常美麗吧？今天，動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了，小動(dòng)物們也背著書包來到學(xué)校，猜猜看，動(dòng)物學(xué)校有些什么動(dòng)物呀？生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓師：小朋友們想的真多，那我們就一起去看看動(dòng)物學(xué)校開學(xué)的情況吧！（出示主題圖）二、探究活動(dòng)任意觀察問：看看動(dòng)物學(xué)校有什么？ 1、 數(shù)數(shù)圖上的動(dòng)物分別有多少。它們都在什么地方？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌好嗎？指定部分學(xué)生匯報(bào)。探討數(shù)數(shù)規(guī)律。2、你們說了那么多，我可記不準(zhǔn)，誰能想個(gè)辦法，不用數(shù)，讓大家一眼就能看出誰多誰少？三、學(xué)習(xí)比較1、誰有什么好辦法，用簡單的數(shù)學(xué)符號(hào)把比較的結(jié)果表示出來呢？ 板書：“”、“”、“”、“”、“=”。 板書：4=4 讀作：4等于4 42 讀作：3大于2 四、做游戲，加深體驗(yàn) 搶凳子：準(zhǔn)備5把凳子，圍成一個(gè)圈，挑選5位學(xué)生。 游戲規(guī)則：被挑選的學(xué)生圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)結(jié)束口令“停止”時(shí)幾位學(xué)生馬上搶座位，搶到的為勝。游戲的前一輪可以設(shè)成學(xué)生和凳子的數(shù)量相同，后幾輪要設(shè)成學(xué)生人數(shù)比凳子數(shù)多 五、課堂總結(jié)這一節(jié)課，你最大的收獲是什么？在現(xiàn)實(shí)生活中，你還知道哪些有關(guān)比較的知識(shí)？課下說給你的好朋友聽?！景鍟?/p>