語文語文－《田忌賽馬》課后選做題.doc

1、語文語文 田忌賽馬課后選做題小 小 故 事 會(huì)教學(xué)內(nèi)容：15.田忌賽馬課后選做題教學(xué)目的：1、通過學(xué)生自制道具，邊演示邊講解兩次賽馬的經(jīng)過，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和口頭表達(dá)才能。2、學(xué)生通過搜集、整理自己感興趣的、有關(guān)動(dòng)腦筋的故事，組織小小故事會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡，懂得遇事要認(rèn)真觀察，擅長分析p ，勤于考慮，勇于打破常規(guī)的去解決。3、使學(xué)生初步理解查找資料、運(yùn)用資料的根本方法。教學(xué)準(zhǔn)備：布置課外搜集、整理自己感興趣的、有關(guān)動(dòng)腦筋的故事；兩種共六匹馬；錄音機(jī)；影碟機(jī)；小獎(jiǎng)品等。過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們愛聽故事嗎？說說你知道哪些故事？同學(xué)們知道的故事可真不少，田忌賽馬

2、這個(gè)故事告訴我們什么？遇事要認(rèn)真觀察，擅長分析p ，勤于考慮，勇于打破常規(guī)的去解決。這節(jié)課我們一起來講一講有關(guān)動(dòng)腦筋的故事，開個(gè)小小故事會(huì)板書課題。二、講田忌賽馬的故事，演兩次賽馬的經(jīng)過1、講田忌賽馬的故事我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了田忌賽馬這一課，有誰能將這個(gè)故事將給我們聽一聽？指名講故事他講得繪聲繪色，很有感情，我們一起掌聲鼓勵(lì)！2、演兩次賽馬的經(jīng)過田忌賽馬這個(gè)故事中講到了幾次賽馬？兩次你想不想當(dāng)一當(dāng)小小講解員，邊講解邊演示兩次賽馬的經(jīng)過？指名學(xué)生用自己準(zhǔn)備的道具上臺(tái)演示講解。3、其他學(xué)生作評(píng)價(jià)，老師作適當(dāng)點(diǎn)撥。【過渡語：不少同學(xué)早就按耐不住想把自己搜集的到的故事講給別人聽，一展自己口假設(shè)懸河的本領(lǐng)，也

3、有不少同學(xué)早就迫不及待的想聽一聽別人講什么故事，以一飽耳福。下面，我們就來展示、交流咱們成果?！咳?、展示、交流資料1、分小組進(jìn)展交流。要求：每個(gè)同學(xué)將搜集到的有關(guān)動(dòng)腦筋的故事在小組內(nèi)講給其他同學(xué)聽。講故事的人要情，聽故事的人要用心。評(píng)出小組內(nèi)講得最好的同學(xué)，推薦上臺(tái)講給全班同學(xué)聽。2、全班進(jìn)展交流。、各小組推薦的同學(xué)上臺(tái)講故事。、全體師生進(jìn)展評(píng)價(jià)。從優(yōu)缺點(diǎn)、建議；故事給你的啟發(fā)等方面作評(píng)價(jià)。3、評(píng)選出本次的“故事大王”。要求：語言流暢，感情投入，繪聲繪色，有吸引力。四、交流本次活動(dòng)的感受與收獲1、搜集資料方面；2、怎樣講故事方面；3、怎樣聽故事、作評(píng)價(jià)方面。五、.總結(jié)談話講故事關(guān)鍵要用情，聽故事主要是用心。同樣的故事，不同人的講，效果大相徑庭；同樣的故事，不同的人聽來，效果也是千差萬別。有些人聽后可能心潮澎湃信誓旦旦，但三分鐘熱度，之后便拋在腦后；有些人聽后將感受與體會(huì)寫下來或講與別人聽，把別人的反應(yīng)再寫下來，并且馬上開場(chǎng)指導(dǎo)和矯正自己的行為。結(jié)果，對(duì)于后者，一個(gè)故事就是一次提升，一個(gè)故事甚至就是一次生命；而對(duì)于前者，一個(gè)故事不過就是一陣笑聲，來去匆匆，猶如過眼