寬容鼓勵(lì)關(guān)愛

1、寬容?鼓勵(lì)?關(guān)愛在孩子心中，教師是陽光，能融化他們冰冷的心;教師是雨露，能滋潤(rùn)他們干涸的心;教師是春風(fēng)，能撫平他們受傷的心。在我心中，孩子們是一棵棵稚嫩的樹苗，而自己卻是默默奉獻(xiàn)的園丁，在與孩子們一起成長(zhǎng)的歲月里，我努力做一位好園丁，面對(duì)樹苗，我時(shí)常用寬容去修理，用鼓勵(lì)去培土，用關(guān)愛去澆灌，盡量讓他們充分得到陽光的沐浴，雨露的滋潤(rùn)，春風(fēng)的愛撫，從而茁壯成長(zhǎng)。寬容的魅力學(xué)生不是成人，他們是涉世不深的孩子，成人難免沖動(dòng)，何況孩子們，學(xué)生犯了錯(cuò)，我首先想到諒解，再想如何感化，盡量給他們時(shí)間，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并承受教育，即使是罵我的學(xué)生，我也會(huì)理解、寬容他。我班顏田同學(xué)，經(jīng)常逃學(xué)違紀(jì)、罵人。有一次，我嚴(yán)

2、厲地批評(píng)教育了他，他便在寢室里發(fā)牢騷、罵我。同學(xué)說要告他，他卻說：“你們怕陳潔，我才不怕其他同學(xué)很氣憤，便跑來告訴我，我聽了很生氣，但我努力抑制自己，反省自己的教育方式，也許我不該當(dāng)眾教育他，讓他失去面子;也許，他只是為了挽回面子一時(shí)沖動(dòng)，再說，他只是孩子，想到這些，我心情平靜了，便到寢室找到他，他早已做好迎接暴風(fēng)驟雨的準(zhǔn)備，為了所謂的面子，他滿臉通紅，卻昂首挺胸，細(xì)心的我從他眼睛讀到的清楚是懊悔和恐懼，我走到他身邊，拍著他肩膀，輕輕地說：“顏田同學(xué)，你發(fā)泄完了，好受些嗎？今天，不能全怪你，教師的錯(cuò)在先，不該當(dāng)著全班同學(xué)教育你接著我便指出他的錯(cuò)誤，不該罵教師，要尊重師長(zhǎng)，知錯(cuò)要改，同時(shí)，還指出

3、他的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他，教師不會(huì)計(jì)較這事，只要改了，仍然是教師心中的好學(xué)生。我話音剛落，他便埋下頭，哭了，然后，抬頭看著我，斬釘截鐵地說：“陳教師，謝謝你，你看著，我一定會(huì)改的！我向他點(diǎn)頭說：“教師相信你！從此，他很少違紀(jì)了，并且特別尊重教師。鼓勵(lì)的奇跡教師贊賞學(xué)生，能喚起學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能收到意想不到的效果，如我班的李堯同學(xué)，從特尖班到普通班，剛來時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù)幾名，他的情緒低落，表情麻木，抱有“破罐子破摔的心理，據(jù)我理解，其實(shí)，他挺聰明，只是存在情緒化的思想問題。課余，我便主動(dòng)找他交流，真誠地對(duì)他說：“李堯，你能來我班，我挺快樂，因?yàn)槟闶莵頌?班爭(zhēng)光的！他聽后，抬起頭，眼睛亮了一下，

4、但很快又暗淡下來，我又繼續(xù)說：“據(jù)我理解你很聰明，根底又好，只要你改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成為真正的男子漢，教師、父母會(huì)因你而驕傲，不信，你試試！我看見他的眼睛又亮了，他強(qiáng)忍住淚珠滾落下來，咬著嘴唇，向我點(diǎn)頭。從此，我特別關(guān)注他，只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，我便在班上表揚(yáng)他;只要他遇到挫折，我使鼓勵(lì)他勇往直前。功夫不負(fù)有心人，通過一學(xué)期的努力，他的成績(jī)躍居班上前10名，他在周記中寫到：“陳教師，我最好的教師，是你的鼓勵(lì)驅(qū)散了我心中的陰霾，給我無窮的力量，請(qǐng)你放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力，我要成為你的驕傲！看到這些文字，我感到無比欣慰。關(guān)愛的力量我將愛學(xué)生視為自己的天職，因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛是一種非常重要的教育

5、力量。我又特別關(guān)愛雙差生，因?yàn)檫@類學(xué)生感情脆弱，并且由于空虛無聊，可能會(huì)“存心作惡，假設(shè)我對(duì)他們不歧視，并給他們多一份關(guān)愛，他們受到感化可能會(huì)安康開展。我班劉明同學(xué)，成績(jī)差、表現(xiàn)差、家境貧困，由于過分自卑、多疑，他對(duì)師消費(fèi)生排斥甚至仇恨心里，他認(rèn)為同學(xué)都瞧不起他并且想欺負(fù)他，他隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)復(fù)。記得有一次，下晚自習(xí)，教室門口擁擠，有位同學(xué)輕輕推了他一下，他便轉(zhuǎn)身用盅子狠狠砸同學(xué)的臉，砸破了同學(xué)的嘴唇，我耐心地教育他一個(gè)多小時(shí)，他卻冷漠地看著我，一言不發(fā)，仿佛他受了莫大的委屈，我只好撫慰他幾句，讓他回寢室好好反省。他那冷漠和仇視的目光，深深地刺痛了我的心，也許，我對(duì)他關(guān)愛太少了。從此，我對(duì)他的關(guān)愛無

6、微不至，經(jīng)常找他交流，漸漸地，他開始和我說話了。天冷了，見他還穿涼鞋，我便給他買運(yùn)動(dòng)鞋。天熱了，他的腳有臭味，周圍同學(xué)只能捂著鼻子上課，自尊心強(qiáng)的他感到很為難，我便花錢給他買了瓶西施露，并教他如何用，怕他不會(huì)使用，晚上，就寢前，我便到寢室看他用藥，同學(xué)們被我的行為感動(dòng)了，便主動(dòng)給他擦藥，過了幾天，他的腳臭治好了，笑容回到了他臉上，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他變了，看教師和同學(xué)的目光柔和了，并且很少違紀(jì)了，他還主動(dòng)成認(rèn)了砸傷同學(xué)的錯(cuò)誤，他曾在一篇作文中寫到：“陳教師，你不僅是我的好教師，而且是我的母親、朋友，是你用愛改變了我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，看著他的文章，我的眼睛潮濕了，一股暖流彌漫全身，同時(shí)，我也更深化明白教師的愛力量無窮，它能讓冰冷的心融化，它能洗滌學(xué)生的靈魂，甚至改變學(xué)生的人生?；貞浘艂€(gè)春秋的教學(xué)生涯，我為選擇教師職業(yè)無怨無悔，我所帶的班曾屢次被評(píng)為合川區(qū)先進(jìn)班集體、校先進(jìn)班集體，所教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅，曾有人要我介紹經(jīng)歷，其實(shí)就是對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要寬容，對(duì)自卑的學(xué)生要鼓勵(lì)，對(duì)脆弱的學(xué)生要關(guān)愛。當(dāng)然，這些都是建立在“愛上，作