七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第框法律為我們護航學(xué)案人教版

1、1 / 3 法律為我們護航 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解未成年人受國家特殊保護的原因。 2. 知道我國對未成年人給予特殊保護的相關(guān)法律及其規(guī)定， 感受國家對未成年人的特殊關(guān)愛和保護。 3. 理解家庭保護、學(xué)校保護、社會 保護、司法保護的含義， 并學(xué)會依法維護自己的權(quán)利。 【教學(xué)重點】為什么要對未成年人給予特殊保護 【教學(xué)難點】理解四種保護的內(nèi)容 一、自學(xué)互研 生成能力 一、 我們需要特殊保護 1. 未成年人的含義 在我國，未成年人是指未滿十八周歲的 _ 。 2. 為什么未成年人需要特殊保護？ （1） _ 未成年人身心發(fā)育尚不成熟， _ 能力較弱，辨別是非能力和 _ 能力不強，容易受到 不良因素的影

2、響和 _ ，需要給予特殊的保護。（原因） （2） _ 未成年人的生存和 _ 事關(guān)人類的未來，對未成年人給予 _ _ 和保護，已經(jīng)成為人類的 共識。保護未成年人的 _ ，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。 （意義） 二、 感受法的關(guān)愛 1保護未成年人合法權(quán)益的法律 我國憲法和 _ 、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了 _ 、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和 _ 。 2保護未成年人合法權(quán)益的部門和責(zé)任人 保護未成年人，是國家機關(guān)、 _ 、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組 織、未成年人的 _ 和其他成年公民的共同責(zé)任。 3保護未成年人合

3、法權(quán)益的四道防線 家庭保護、學(xué)校保護、 和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的 _ 形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和 _ 。 4. 享有權(quán)利的同時也要履行義務(wù) （感受到法的關(guān)愛，我們應(yīng)該怎樣做？ ） 憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的 _，依法行使自己的權(quán)利，同 時要 _ 和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的 _ 。 2 / 3 、當(dāng)堂演練 達成目標(biāo) 、選擇題3 / 3 1. 未成年人保護法保護的對象是（ ） A. 16 周歲以下的未成年人 B.14 周歲以下的未成年人 C.18 周歲以下的未成年人 D.20 周歲以 下的未成年人 2. 為了保護未成年人的

4、合法權(quán)益，我國制定的專門法律有（ ） 憲法 未成年人保護法 義務(wù)教育法 預(yù)防未成年人犯罪法 A. B. C. D. 3.2016 年 3 月 28 日,是全國第 21 個中小學(xué)生安全教育日，全國各地 中小學(xué)校圍繞“強化安全意識 提升安全素養(yǎng)”的主題，廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動。這是因為（ ） 中小學(xué)生自我保護能力較弱 中小學(xué)生沒有辨別是非能力 中小學(xué)生社會生活經(jīng)驗相對缺乏 中小學(xué)生的健康成長事關(guān)民族的未來 A. B. C. D. 4. 2016 年 3 月開始，海南省啟動了學(xué)校工程消防安全問題專項整治行動。這體現(xiàn)對我省青少年的 （ ） A.學(xué)校保護 B.社會保護 C. 家庭保護 D.

5、司法保護 5. 在社會生活中， 未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未 成年人提供法律服務(wù)和 幫助的機構(gòu)是（ ） A.社會、家庭、學(xué)校、公安機關(guān) B. 公安機關(guān)、父母、老師 C.國家機關(guān)、社會團體、政府部門 D. 同學(xué)、司法機關(guān)、政府部門 6. 社會保護是我國未成年人保護法確定的對未成年人實施特殊保護的重要防線之一。下列規(guī)定屬于 社會保護的是（ ） A. 校車安全條例賦予校車享有優(yōu)先權(quán) B. 對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針 C. 尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，學(xué)校不得隨意開除未成年學(xué)生 D. 未成年人違法被人民法院免除刑事處分后 ，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視 7. 右面

6、漫畫罰款體現(xiàn)了對未成年人的（ ） A.學(xué)校保護 B. 自我保護 C. 司法保護 D. 社會保護 8. 我國對未成年人的保護筑起了四道防線，它們是（ ） 家庭保護 物質(zhì)保護 社會保護 司法保護 朋友保護 學(xué)校保護 A. B. C. D. 4 / 3 9. 某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問題 ，開通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播 ，密切關(guān)注留守兒 童的健康成長，體現(xiàn)（ ） A.學(xué)校保護 B.家庭保護 C. 司法保護 D.社會保護 10. 目前我國約有 6 000 萬留守兒童和“事實孤兒”，他們往往缺少父母的關(guān)愛和教育 ，缺少監(jiān)管, 生活負(fù)擔(dān)重，心理發(fā)育不健全，自我保護意識淡薄。其中，少數(shù)留守兒童易

7、養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和道德 品行。留守兒童屬于弱勢群體 ，他們的各項權(quán)利亟待有效保障。為此 ，國務(wù)院專門印發(fā)關(guān)于加強農(nóng) 村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見 ，促進農(nóng)村留守兒童的健康成長。 (1) 為什么要關(guān)愛保護留守兒童 ？ (2) 請你談?wù)劥龠M農(nóng)村留守兒童的健康成長應(yīng)加強哪些保護。 (3) 面對父母的遠離，在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦 第 1 課時 1-5 CDDBC 6-9 ADDA 10. (1)留守兒童身心發(fā)育尚不成熟 ，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強 ，合法 權(quán)益容易受到不法侵害。 留守兒童的生存和發(fā)展事關(guān)國家的未來。 保護留守兒童的合法權(quán)益，體現(xiàn) 了社會的文明和進步。 (2)家庭保護：父母或其他監(jiān)護人依法對留守兒童進行