六年級上冊語文教案跑進(jìn)家里的松鼠_人教新課標(biāo)

1、22*?跑進(jìn)家里的松鼠?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1.理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深沉情感。2.學(xué)習(xí)作者如何將動物與人之間的感情寫得真實(shí)詳細(xì)的。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深沉情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者如何將動物與人之間的感情寫得真實(shí)詳細(xì)的。教學(xué)準(zhǔn)備：課前閱讀描寫人與動物之間的關(guān)系的資料，有條件的可觀察家中的小動物。學(xué)情分析1五年級上冊的教材中有一篇文藝性說明文?松鼠?，教學(xué)時(shí)可以回憶學(xué)過的這篇課文，交流松鼠留給我們的印象，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2要繼續(xù)讓學(xué)生練慣用較快的速度閱讀課文。可采取幾遍讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中讀懂課文，學(xué)習(xí)課文的

2、表達(dá)方式。初讀課文時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生讀通課文，整體感知課文內(nèi)容，理解課文的大意，說說松鼠在“我家做了哪些事。再讀課文可結(jié)合學(xué)生的自讀，讓學(xué)生說說最喜歡其中的哪件事，并結(jié)合相關(guān)的語句說說自己的體會。引導(dǎo)學(xué)生充分地讀課文，在讀的過程中感受作者一家人對松鼠的喜歡之情。課文主要寫了松鼠在“我家的三件趣事，教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫松鼠動作靈敏、討人喜歡的語句，讓學(xué)生感受松鼠的得意；另一方面，文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家人對松鼠的喜歡，也應(yīng)讓學(xué)生在讀中感悟。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)流程：一、談話，揭課題。1、板書課題，齊讀課題。2、提問：讀了課題，你知道了什么？3、掃除字詞障礙，理解課文內(nèi)容，

3、理清脈絡(luò)。二、根據(jù)提示，擬訂提綱1讀自讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？松鼠在“我家做了哪些事？你從中體會到了什么？2交流匯報(bào)三、指導(dǎo)閱讀，體會情感1快速閱讀課文，自學(xué)課文。2分組交流學(xué)習(xí)情況。3集體交流：松鼠在“我家做了哪些事？你從中體會到了什么？松鼠千方百計(jì)儲存冬糧，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上儲藏冬糧；松鼠把我們采來的鮮蘑菇晾上了晾曬蘑菇；天冷了，松鼠用我們的手套頭巾墊窩墊窩過冬從中體會到松鼠的得意以及家人對松鼠的喜歡過渡：松鼠在我家做了這么多事，我們一家人喜歡這只松鼠吧？四、朗讀深化，學(xué)習(xí)表達(dá)方法1快速閱讀，找出你認(rèn)為最能表達(dá)我們一家與松鼠感情的部分，有感情朗讀，想象作者怎樣把這種感情寫得真實(shí)詳細(xì)的。2交流作者表達(dá)方法。要點(diǎn)：通過松鼠在“我家的幾件趣事反映松鼠的得意，表達(dá)作者對松鼠的喜歡之情，這種喜歡之情是隱藏其中的；文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家對松鼠的喜歡。五、聯(lián)絡(luò)生活，談感受在生活中，有很多動物與人和諧相處的事例，請你選擇精彩的片段說說。六、布置作業(yè) 1、根據(jù)課前搜集的資料及自己觀察的情況，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練：XX與XX的故事可以是我與小動物也可以是別人與