五年級部編人教版語文下學(xué)期修改病句必考題型

1、五年級部編人教版語文下學(xué)期修改病句必考題型班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。李老師對我們的要求非常嚴(yán)厲。一天，她把批改完的作業(yè)本發(fā)下來，我接過來端詳一眼，順手塞進(jìn)書包。李老師說：“你做錯了一道題，改過來了嗎？”我慢不經(jīng)心地回答：“沒有?！崩罾蠋焽?yán)格地說：“馬上改、不要放過一道錯題。”我只好拿出作業(yè)本，把錯題從新演算了一遍。從此，我逐漸養(yǎng)成了作業(yè)中有錯必改的好態(tài)度。_2. 妙手回春（修改病句）1.湖中出魚蝦菱藕和稻麥果蔬。_2.茶樓生意確實起來。_3.早晨，鄭板橋端坐船頭，觀賞著傍晚時的湖光山色。_4.一個學(xué)者的人裝束走進(jìn)茶樓。_5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！钡淖髡呤敲珴蓶|寫

2、的詩。_3. 妙手回春。（修改病句）1.廣西桂林的山水，是我們中國山水風(fēng)景的一大奇跡。_2.第一個說出“桂林山水甲天下”的，是北宋詩人李曾伯。_3.狂風(fēng)巨浪被船兒顛簸得像一片樹葉。_4.當(dāng)風(fēng)停雨住之時，才神志清醒過來。_4. 修改病句。1.聽了這個故事，我們異口同聲地笑起來。_2.這篇作文的層次和語言都很通順。_3.我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。_4.火紅的太陽從東方徐徐地冉冉升起。_5. 我會修改病句。下雨了，小軍急忙趕快跑進(jìn)教室。_我們目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。_我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動筆、鋼筆和文具。_6. 修改病句。1.王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。_2

3、.我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。_3.我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。_4.秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。_5.同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。_7. 修改病句。1.凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨炬成才的。_2.她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。_3.為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進(jìn)行排查。 _4.同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。_5.是否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。_8. 小明在日記中寫了這樣幾句話，請你看看有什么問題，用修改符號改一改。我家有兩條小金魚美麗的。它們，都有兩只寶石般的眼睛，亮閃

4、閃的。嘴巴張開時，就像一條圓圓的“零”。最美麗、漂亮的要數(shù)金魚的尾巴，長長的尾巴像透明的紗裙，不停地?fù)u擺左右。9. 修改病句。（1）辛勤的園丁是一位老師。_（2）開學(xué)后，學(xué)校里生氣勃勃的新景象。_（3）我們要改掉不好的壞習(xí)慣。_（4）五壯士居高臨下，繼續(xù)向敵人不斷射擊。_（5）周瑜看到諸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。_10. 修改病句。1、這篇作文的層次和語言都很通順。_2、我對圍棋有濃厚的趣味。_3、會發(fā)光、會發(fā)熱的大火球就是太陽。_4、戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。_5、我們要不斷改進(jìn)自己的缺點，爭取更大的進(jìn)步。_11. 修改病句。1、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_2、通過這此

5、活動更加團(tuán)結(jié)了。_3、他在熱情的掌聲中第一次登上了講臺。_4、我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點，爭取更大的進(jìn)步。_5、他在回憶過去的往事。_12. 修改病句。（1）諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計，周瑜自愧不如。_（2）我們要虛心改進(jìn)自己的缺點。_（3）屋子里擠了十五個人左右。_（4）我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。_（5）鈴鐺在輕便的步伐里響得更清脆。_13. 修改病句。（1）即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。_（2）彭總司令堅持真理、實事求是的品質(zhì)。_（3）如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單和孤獨。_（4）裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)。_（5）祖父多次反復(fù)教育我要仔細(xì)區(qū)分

6、谷子和狗尾巴草。_14. 用修改符號修改下面一段話。（兩個錯別字，兩個病句，兩個用錯的標(biāo)點符號）我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字，還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所發(fā)揮。我絕不辜服他們的期望。15. 按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時希望能有個座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站著要舒服。但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。1修改文中畫“”的句子：_。2文中畫“”的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_。3文中加點的句子表意有缺陷，應(yīng)為：_。16. 修改病句。(1)平靜的河面上，有一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。_(2)全校老師和班主任都和我們一起參加了文娛晚會。_(3)經(jīng)過學(xué)習(xí)，群眾普遍的覺悟提高了。_(4)爸爸即使技術(shù)高超，也積極肯干。_17. 修