三年級語文下冊《放飛蜻蜓》同步練習

1、.三年級語文下冊?放飛蜻蜓?同步練習三年級語文下冊?放飛蜻蜓?同步練習1一、根底達標。根據拼音寫一寫。1依稀記得，媽媽的眼里包含了無限溫暖，融入了無限cí ài 。2“鳥巢擁有多個令人驕傲的世界之最：目前世界上規(guī)模最大、用鋼量最多、技術含量最高、jié òu 最為fù zá 、施工難度空前的超大型鋼構造體育設施工程。3我們聽話時親密注意說話人的身體姿態(tài)、表情，始終bo chí 專注的精神和rù sh&eacute

2、;n 的姿態(tài)。2.詞語接力棒，一棒接一棒。七嘴八舌 七 八 七 八千變萬化 千 萬 千 萬又細又長 又 又 又 又選擇你喜歡的詞語造句：3.讀一讀，選一選。入神 出神 堅持 保持1小熊正望著窗外 ，上課鈴響了。2孩子們 地聽著陶行知的講解。3大家要 公共場所的衛(wèi)生。4遇到困難我們要有 到底、永不放棄的精神。4.把以下句子中畫線的部分用詞語替代。1孩子們用多而雜亂的聲音搶著答復：“吃草?！俺詷淙~?！俺阅嗤?。 2蜻蜓的眼睛是由數(shù)量很多很多的小眼睛構成的。 3一百多年前，凱巴伯森林一片蔥綠，充滿了生命力和活力。 二、才能挑戰(zhàn)。5.給下面的句子加上標點符號。1你們說蜻蜓是不是我們的好朋友2蒼蠅 蚊子

3、水里的孑孓 它都吃3吃露水 一個男孩說6.我的收藏夾。1蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)、 。它能 、 。2蜻蜓的眼睛是由 ，可以看清 。3蜻蜓是人類的好朋友，因為 ，所以我們要 。三、探究創(chuàng)新。7.1你還知道哪些昆蟲是益蟲?2蜻蜓是我們的好朋友，你一定也很喜歡它吧!用你手中的彩筆畫一畫，再寫一份保護蜻蜓的建議書。參考答案：根底達標：1.慈祥 復雜 構造 入神 保持2.七上八下 七零八落 千山萬水 千言萬語 又高又大 又小又黑3.入神出神 保持堅持4.七嘴八舌 成千上萬 活力勃勃才能挑戰(zhàn)：5.1?2、，3“。6.1又細又長 保持平衡 調整方向 2成千上萬的小眼睛構成的 四面八方的蟲子3是益蟲 我們要保護探

4、究創(chuàng)新：7.略三年級語文下冊?放飛蜻蜓?同步練習2第一部分 根底知識一、抄寫詞語慈祥 撫摸 保持 七嘴八舌復雜 構造 入神 成千上萬二、按要求寫詞語。1. 例：蟲 蜻蜓 扌 撫摸 氵 木 亻 足 2. 例：七嘴八舌 成千上萬請寫四個帶數(shù)字的成語三、根據課文內容，完成表格。蜻蜓 形態(tài)特點 功能尾巴眼睛四、你還知道哪些關于蜻蜓的知識，請寫一寫。第二部分 閱讀理解鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，活力勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生、農民的“助手。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據鳥的飛行原理創(chuàng)造了飛機，鳥還可以為研究污染等提供可*的資料。一、聯(lián)絡上下文解釋：1.醫(yī)生： 。2.助手： 。二、找出這篇短文的中心句。三、文章圍繞中心句詳細寫了三個方面：1鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。2 。3 。第三部分 拓展進步一、課文中寫道：“據說，在它餓極時，會將自己的