三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案5 灰雀2_人教新課標(biāo)

1、5、灰雀 教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字。正確讀寫以下詞語(yǔ)：郊外、漫步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜歡、自言自語(yǔ)等。2、理解課文的主要內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事就要改正，做一個(gè)老實(shí)的孩子。3、有感情地朗讀課文。誦讀人物對(duì)話，體會(huì)不同人物的心情和感情，體會(huì)列寧對(duì)灰雀、對(duì)男孩的喜歡之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解課文的主要內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事就要改正，做一個(gè)老實(shí)的孩子。2、有感情地朗讀課文。誦讀人物對(duì)話，體會(huì)不同人物的心情和感情，體會(huì)列寧對(duì)灰雀、對(duì)男孩的喜歡之情。一、提醒課題.質(zhì)疑問難 1 出示列寧照片，這是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧同志。利用課前預(yù)習(xí)搜集的資料，談?wù)勀銓?duì)列寧的理

2、解。 1 學(xué)習(xí)小組交流資料老師下組參與，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的交流資料 2 全班交流 2學(xué)生交流后，老師小結(jié)簡(jiǎn)介列寧。今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)故事，就是一個(gè)發(fā)生在偉大領(lǐng)袖列寧身上的看似平凡而又不平凡的故事。 3板書課題。 二、初讀課文.感知內(nèi)容 1學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)。 2指名逐段朗讀課文，檢查自讀情況。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“散sàn步、“胸xing脯pú、“白樺huà樹。注意“誠(chéng)“病“蹦讀后鼻音。 3賽讀課文，以小組為單位進(jìn)展讀書競(jìng)賽，互相提提意見、幫助別人讀得更好。 三、深化感悟，明白道理. 1指名讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)理解到了什么。 2課文是怎么描寫這

3、三只灰雀的？找出來(lái)讀一讀。 說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)詞語(yǔ)用得好，借助多媒體動(dòng)畫，相機(jī)理解“婉轉(zhuǎn)、“來(lái)回跳動(dòng)、“惹人喜歡。 3老師引讀列寧喜歡灰雀的句子，體會(huì)列寧心中的感受，指導(dǎo)朗讀第一自然段。 4巧妙結(jié)尾、設(shè)置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。那只灰雀到哪里去了？列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事呢？ 5自由輕聲讀一讀課文 310自然段，哪幾段是列寧說(shuō)的話，哪幾段是小男孩說(shuō)的，找一找、讀一讀。 6屏幕出示課文3579自然段，請(qǐng)大家讀列寧的這幾句話，仔細(xì)體會(huì)列寧這些話的意思。 a.學(xué)生交流。哪句話特別有體會(huì)，可以說(shuō)一說(shuō)，也可以把體會(huì)到的用朗讀來(lái)告訴大家。 b.列寧的著急、擔(dān)憂、可惜、關(guān)心

4、集中表達(dá)了列寧對(duì)灰雀的一種情感。用一個(gè)詞來(lái)概括，是什么？板書：愛。 7聰明的孩子，有誰(shuí)知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來(lái)的？出示4810段。 a.各自練讀這幾段話，指名朗讀檢查。指導(dǎo)讀好“一定會(huì)飛回來(lái)的！老師運(yùn)用手勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)氣。 b.讀后體會(huì)：這時(shí)候，小男孩在想什么呢？ c.男孩為什么要捉走這只灰雀？他對(duì)灰雀的喜歡和列寧對(duì)灰雀的喜歡有什么不同？小組討論、發(fā)表看法，互相補(bǔ)充，匯報(bào)體會(huì)。 8相機(jī)小結(jié)：列寧的愛是給鳥自由，男孩的愛卻奪去了鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥！ 9細(xì)細(xì)體會(huì)列寧和男孩的心理感受，分角色朗讀310自然段。 在列寧真愛的感染下，小男孩把灰雀放回樹林，看，它們又在枝頭

5、歡唱了。 多媒體投影顯示：列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀。 10自由朗讀11-13自然段。 1讀了這幾段，你會(huì)提出什么問題嗎？學(xué)生交流、提出疑問，如“列寧為什么要問鳥？鳥怎么會(huì)說(shuō)話呢？等等。 2小組討論，解答上面列出的兩個(gè)關(guān)鍵問題。老師參與討論、引導(dǎo)學(xué)生深化體會(huì)，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿?jìng)@個(gè)得意的小男孩的心，這就是對(duì)孩子的愛！ 3你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸自然、為孩子改正錯(cuò)誤而快樂吧！拿起書來(lái)，美美地讀讀課文最后三個(gè)自然段。 四、積累運(yùn)用.培養(yǎng)才能 1.小結(jié)板書，總結(jié)課文。 2學(xué)了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。 3 搜集列寧或其他名人的故事，讀一讀，開展講故事比賽。 板書設(shè)計(jì)： 愛灰雀 列寧       &