八年級語文下冊《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計05_第1頁
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文檔簡介

1、.八年級語文下冊?我的第一本書?教學(xué)設(shè)計05我的第一本書教學(xué)目的1理解作者對生活的那一份詩意的感悟。2培養(yǎng)學(xué)生對生活的體驗才能，學(xué)會考慮人生。教學(xué)重點、難點1復(fù)述“第一本書的故事。、2注重激活學(xué)生對生活的體驗，或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗。教學(xué)時數(shù)：一課時。教學(xué)過程 一、預(yù)習(xí)1給以下加點字注音。酷ku4似 摻chan1 脊ji1背 枉wang3讀2解釋以下詞語。幽默：有趣或可笑而意味深長。凄慘：凄涼悲慘。奧秘：微妙神秘。翻來覆去：一次又一次；屢次重復(fù)。摻和：摻雜混合在一起。知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)?？崴疲簶O像。二、導(dǎo)人你讀的第一本書是什么樣的書?可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了，作者卻對他的第

2、一本書永志不忘。因為那本書承載了一段感人的故事。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財富。作者牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。生于1923年，1940年開場寫詩，有詩劇<智慧的悲哀>、詩歌<鄂爾多斯草原>、詩集<彩色的生活>等。三、閱讀課文整體感知學(xué)生復(fù)述“第一本書的故事，互相補(bǔ)充、評議。四、學(xué)生自主閱讀質(zhì)疑、討論，師生共同解決問題。1“我的第一本書僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書。2作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書的?一種感謝之情。3如何理解“這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書?體會書的珍貴，讀書時機(jī)的珍貴。4“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。表達(dá)作者怎樣的感情?我的第一本書對“我影響之大，作者要回報它。五、品味語言理解以下句子的含義。1我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。我的童年生活是艱辛的，但我的第一本書給我的生活帶來了樂趣和知識。2我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，假如不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。

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