求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題.doc

1、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題教學目的1使學生理解和掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題的解題思路和方法2理解百分數(shù)的含義，掌握有關(guān)百分率的計算方法3通過應用題的教學，浸透愛國的思想教育教學重點使學生在理解百分數(shù)意義根底上，學會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題教學難點正確靈敏分析p 應用題，掌握此類應用題的分析p 方法教學過程一、復習準備一什么叫百分數(shù)？二把以下各數(shù)化成百分數(shù)保存一位小數(shù)0.75 1.25 0.432 0.88951.02 5÷8 8÷5三列式計算課件演示：百分數(shù)的應用六年級有學生160人，已經(jīng)到達國家體育鍛煉標準兒童組的有120人，占六年級學

2、生人數(shù)的幾分之幾？ 小結(jié)：這是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題，因為所求問題是表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，所以用除法計算關(guān)鍵是找準單位“1”，用單位“1”做除數(shù)二、新授教學繼續(xù)演示課件：百分數(shù)的應用一教學例11改變準備題為例題，把幾改變成“百”例1六年級有學生160人，已經(jīng)到達國家體育鍛煉標準兒童組的有120人，占六年級學生人數(shù)的百分之幾？1讀題，理解題意2比照：與準備題有什么區(qū)別？3小組討論：你的想法是什么？如何列式？4全班匯報老師板書：已經(jīng)到達國家體育鍛煉標準的人數(shù)÷六年級總?cè)藬?shù)120÷1600.75755老師追問：結(jié)果表示什么？為什么沒有單位名稱？2比照1“求一個

3、數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應用題與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題有什么一樣點？有什么不同點？2解答這類應用題的關(guān)鍵是什么？二教學例21教學意義1百分數(shù)還可以叫什么？2你在日常生活中聽說過哪些率？3“出勤率”是什么意思？怎樣列式？×1002教學例2繼續(xù)演示課件：百分數(shù)的應用例2某縣種子推廣站，用300粒玉米種子做發(fā)芽實驗，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒求發(fā)芽率1讀題，理解題意2說一說發(fā)芽率的公式是什么？3學生試做4全班訂正3考慮：你能告訴大家一個百分率公式嗎？三、穩(wěn)固練習一列式計算1六年級一班種樹40棵，六年級二班種樹48棵，六年級三班種樹50棵1一班種的棵樹是二班的百分之幾？2一

4、班種的棵樹相當于二班的百分之幾？3二班種的棵樹占全年級三個班的百分之幾？2我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種全世界鳥類約有8590種我國鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾？百分號前面的數(shù)保存整數(shù)3用20_0千克花生仁榨出花生油760千克，寫出求花生仁出油率的公式，并計算出花生仁的出油率二編題練習編一道“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題”四、課堂小結(jié)通過今天的學習你有什么收獲？五、課后作業(yè)1某城市1999年平均每人每年的生活費支出是5800元，20_0年是6380元這個城市20_0年平均每人每年的生活費支出是1999年的百分之幾？2志強小學去年植樹650棵，植的樹活了634棵，成活率是多少？百分號前面的數(shù)保存一位小數(shù)3科技小組進展玉米種子發(fā)芽試驗用500粒種子進展試驗，有15粒沒有發(fā)芽，求發(fā)芽率4一個面粉廠，用40000千克小麥磨出面粉34000千克，求小麥的出粉率教案點評：該教學設(shè)計具有以下幾個特點：1、根據(jù)知識的遷移規(guī)律，進展了必要的鋪墊。根據(jù)新課“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的需要，復習了百分數(shù)的意義，以及分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法，重點突出了準備題，為講授新課做了鋪墊。2、引導學生找出新舊知識的異同點，進一步強化了教學的重點。3、精心設(shè)計習題，使知識引向深化。探究活動百分數(shù)是不是分數(shù)活動目的1加深對百分數(shù)和分數(shù)的理解2培養(yǎng)學生的分析p 、概