完整版《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、WORD格式?秋天的雨?教學(xué)設(shè)計(jì)完整版磨市鎮(zhèn)高家?guī)X小學(xué)王科【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，讀懂課文，體會(huì)秋天的美。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并能通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示文稿【教學(xué)課時(shí)】第課時(shí)【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】一、走近秋天3 分鐘1、欣賞秋景。秋天來(lái)了。讓我們走進(jìn)大自然，一起去欣賞秋天的美景吧！請(qǐng)大家仔細(xì)觀看，待會(huì)我想請(qǐng)同學(xué)用一個(gè)詞或一句話說(shuō)說(shuō)你看到了什么。2、用一個(gè)詞或一句話說(shuō)說(shuō)你看到的風(fēng)光。3、出示課題

2、。秋天的天藍(lán)藍(lán)的，葉子紅紅的，果實(shí)漫山遍野都是的。那秋天的雨又是怎樣的呢？大家想知道嗎？想。一起來(lái)學(xué)習(xí)第11 課，?秋天的雨?。請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本翻到 42 頁(yè)。板書(shū)二、復(fù)習(xí)字詞1、復(fù)習(xí)生字開(kāi)火車(chē)讀，齊讀每個(gè)字2遍在正式學(xué)習(xí)課文前，教師想檢查一下大家的生字識(shí)記情況。這些生字你都認(rèn)識(shí)嗎？咱們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀。每個(gè)人讀一個(gè)字，并組一個(gè)詞。如果他讀錯(cuò)了，咱們就一起來(lái)給他糾正。從開(kāi)場(chǎng)。2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)讀，齊讀每個(gè)詞2遍詞語(yǔ)呢？還是開(kāi)火車(chē)。一個(gè)人一個(gè)詞。注意：請(qǐng)讀得干脆、果斷、聲音響亮?？磥?lái)大家的字詞掌握的都很不錯(cuò)。就讓我們一起走進(jìn)課文，走近秋天的雨里。三、整體感知1、首先，請(qǐng)拿出筆，邊聽(tīng)課文朗讀，邊思考：

3、在作者的眼中，秋天的雨是什么樣的？你能找出每個(gè)自然段的中心句答復(fù)嗎？找到后在文中畫(huà)上橫線。并試著完成黑板上這專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式首小詩(shī)。2、明確：秋天的雨是一把鑰匙、有一盒顏料、藏著好聞的氣味、吹起了小喇叭、是一支歌。中心句板書(shū)3、連句成詩(shī)。朗讀。秋天的雨是一把鑰匙把秋天的大門(mén)翻開(kāi)了。你看，有一盒五彩繽紛的顏料你聞，藏著好聞的氣味你聽(tīng)，吹起了金色的喇叭秋天的雨是一曲豐收的歌，秋天的雨是一首歡樂(lè)的歌！在作者眼中，秋天的雨千變?nèi)f化。讓我們一起走進(jìn)這如詩(shī)如畫(huà)的秋雨里吧！四、品讀感悟一翻開(kāi)秋之門(mén)1、學(xué)習(xí)第 1 自然段。指名讀，思考：秋天的雨是一把怎樣的鑰匙？明確：清涼的、溫柔的。2、它是怎樣翻開(kāi)秋

4、天的大門(mén)的？明確：輕輕地，趁你沒(méi)留意。3、朗讀指導(dǎo)：讀出輕柔、悄悄的語(yǔ)氣來(lái)。師X，指名讀2人，齊讀。二品悟秋之美秋天的大門(mén)已經(jīng)翻開(kāi)，就讓我們一起欣賞秋天的美吧？秋雨五彩繽紛的顏色、秋雨藏著香甜的味道、秋雨吹起小喇叭，你想先了解什么？、顏色：1、大聲朗讀第2 自然段，找出：秋雨有哪些顏色？在文中圈起來(lái)。2、它把這些顏色給了誰(shuí)？在這些顏色的裝扮下，它們又是怎樣的？指名讀句子明確：黃色：銀杏樹(shù)扇子，扇走炎熱紅色：楓葉郵票，郵來(lái)涼爽金黃色：田野金色的海洋橙紅：果樹(shù)你擠我碰專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式紫紅、淡黃、雪白等：菊花頻頻點(diǎn)頭開(kāi)心、滿意、感謝這么多的顏色，真是五彩繽紛！五彩繽紛意思，近義詞。3、朗讀指

5、導(dǎo)。讀出秋天的色彩。教師示X指導(dǎo)銀杏樹(shù)和楓葉，學(xué)生指導(dǎo)其他。抓住：扇哪扇哪，飄哇飄哇，你擠我碰，頻頻點(diǎn)頭。4、句式練習(xí)。比喻黃黃的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。白白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，飄啊飄啊，飄進(jìn)小朋友的夢(mèng)里。例：彎彎的月亮像一艘小船，飄呀飄呀，帶我遨游天空。閃閃的星星像一只只小眼睛，眨呀眨呀，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天的色彩讓我們沉醉！秋天的雨里又藏著哪些好氣味呢？現(xiàn)在讓我們和作者一起去聞聞吧、氣味：、秋雨里，藏著哪些好聞的氣味？、還有哪些氣味？如板栗又香又甜，幽幽的桂花香等、小朋友的腳被勾住后，會(huì)怎么想、怎么做呢？秋天不但有

6、五彩繽紛的色彩，還有好聞的氣味，迷住了一群小朋友。不但如此，秋天還吹起了小喇叭呢，看看他會(huì)說(shuō)些什么？、吹喇叭：1、秋雨吹起小喇叭，他會(huì)對(duì)動(dòng)物植物們說(shuō)些什么？秋雨吹起小喇叭，他對(duì)小喜鵲說(shuō)：小喜鵲小喜鵲，快去造房子吧，冬天就要來(lái)啦！小松鼠小松鼠，快去儲(chǔ)存糧食吧，小青蛙小青蛙加緊挖洞吧，松柏松柏快穿上厚厚的衣裳吧，楊樹(shù)柳樹(shù)快脫下葉子準(zhǔn)備過(guò)冬吧，秋雨飄蕩在大地上，他對(duì)所有人說(shuō)：冬天就要來(lái)啦！是呀，冬天就要來(lái)啦！聽(tīng)了秋雨的提醒，大家都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。2、聽(tīng)了秋雨的提醒，動(dòng)物植物都在加緊準(zhǔn)備過(guò)冬了。這時(shí)候，他們的心情是怎樣的？緊X、忙碌、充實(shí)、開(kāi)心、期待抓?。杭泳o、舒舒服服、油亮亮。專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式3、朗讀指導(dǎo)：讀出忙碌、緊X、開(kāi)心。五、總結(jié)：1、秋雨是一曲豐收的歌，更是一首歡樂(lè)的歌！2、說(shuō)話練習(xí)：我眼中的秋天是。3、師生合作梳理課文內(nèi)容。背誦課文。秋天的雨，是一把鑰匙，翻開(kāi)了秋天的大門(mén)。秋天