多實(shí)例《蘭蘭過橋》教學(xué)示例.doc

1、多實(shí)例蘭蘭過橋教學(xué)例如蘭蘭過橋教學(xué)例如教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。會(huì)認(rèn)7個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)造的興趣與愿望教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字新詞；激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的愿望。課前準(zhǔn)備1、生字卡片、朗讀錄音磁帶。2、汽車在潛水橋上行駛的投影片或多媒體.課件。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識(shí)記生字一、激趣導(dǎo)入新課借助圖畫或多媒體.課件，讓學(xué)生欣賞蘭蘭過橋的片斷，激發(fā)興趣，引出課題。板書課題：蘭蘭過橋二、初讀課文，引導(dǎo)考慮1、師：我想：好多同學(xué)都過過橋，而蘭蘭過的橋跟我們過的可不一樣。終究哪點(diǎn)不一樣呢？我們讀了課文就會(huì)知道。2、

2、學(xué)生小聲讀課文。要求：1畫出文中的生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。2想一想，蘭蘭過了哪幾座橋？3、檢查認(rèn)讀生字的情況。出示生字卡片，用指名讀、集體讀、開火車讀等形式，檢查學(xué)習(xí)生字、生詞的情況4、答復(fù)“蘭蘭過了哪幾座橋？”潛水橋和塑料橋三、師：好。讓我們先來過一過潛水橋1、清大家先找到寫“潛水橋”的段落，認(rèn)真地讀一讀。想想這座橋與我們平常過的橋有什么不同。2、再讀一讀，讓我們像蘭蘭那樣過一過這座橋，體會(huì)體會(huì)走在這座橋上的感受。四、檢查學(xué)生自讀的情況師：誰能說說這座橋與我們平常過的橋有什么不同？實(shí)際上是說“潛水橋”的特點(diǎn)讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生歸納“潛水橋”的特點(diǎn)：1、架在

3、水面上。2、用玻璃磚造的。3、像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的房子。師：說說你走過這座橋的感受好嗎？學(xué)生可以說課文中蘭蘭的感受魚在周圍游，船在橋頂上駛來駛?cè)?，也可以說自己通過想象的感受。五、師：這座特別的“潛水橋”我們已經(jīng)走過了。如今，我們把這座橋的生字學(xué)會(huì)好嗎？學(xué)習(xí)生字出示生字：蘭橋座特結(jié)實(shí)、說說你們用什么方法記住這幾個(gè)生字。讓學(xué)生交流自己記住生字的方法，老師加以肯定。、這幾個(gè)生字中哪個(gè)最不好寫？根據(jù)多數(shù)學(xué)生的意見老師進(jìn)展書寫指導(dǎo)、學(xué)生練寫，老師巡視指導(dǎo)。六、完成課后練習(xí)第題的一局部課堂訂正。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識(shí)記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另

4、一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一局部的內(nèi)容、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)歷。大家回憶回憶，“潛水橋”是怎么過的？1找出這座橋的特點(diǎn)與平常的橋不一樣的地方。2說說我們走在這座橋上的感受。2、學(xué)生自讀課文，老師巡視指導(dǎo)。3、檢查學(xué)生自學(xué)情況。1在老師的引導(dǎo)下找出“塑料橋”的特點(diǎn)：輕巧，便于攜帶，塑料做成，空氣做填充材料。2說說走在上面的感覺?！坝制接址€(wěn)”。學(xué)生說出自己想象出來的感覺也可以。4、走過了兩座神奇的橋，你有什么想法？讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)他們創(chuàng)造的愿望，對(duì)他們合理的新想法要熱情鼓勵(lì)。假如有時(shí)間，可讓學(xué)生把自己的設(shè)計(jì)畫下來，再互相交流。三、書寫本課余下的生字出示生字：頂野取提術(shù)1、說說你用什么方法記住這幾個(gè)生字。讓學(xué)生交流自己記住生字的方法，老師加以肯定。2、這幾個(gè)生字中哪個(gè)最不好寫？根據(jù)多數(shù)學(xué)生的意見老師進(jìn)展書寫指導(dǎo)。提示：“野”左邊的“里”字，最后一筆是“提”不是“橫”?！叭　弊筮叺摹岸弊?，最后一筆是“提”不是“橫”。3、學(xué)生練寫，老師巡視指導(dǎo)。四、完成課后練習(xí)第2題余下的局部五、完