2022年下學期高三班主任工作總結(jié)【精選】

1、高品質(zhì)文檔2022年下學期高三班主任工作總結(jié)【精選】 高三班級下學期是高中三年當中最關(guān)鍵的時候，最重要的是預備高考。不僅教學任務(wù)重，壓力也大，但是時間總會過去，下學期在高考結(jié)束后畫上圓滿句號，我們班主任也要寫一寫工作總結(jié)了。下面是搜集整理的下學期高三班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目! 下學期高三班主任工作總結(jié) 高三班級下學期是高中三年當中最關(guān)鍵的時候，最重要的是預備高考。不僅教學任務(wù)重，壓力也大。而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生預備高考檔案，還要做深化細致的思想工作，關(guān)懷每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況，以確保76個學生以健康、穩(wěn)定的心理，樂觀緊急的

2、學習心情做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 我所帶的高三(8)班人數(shù)比較多，是76人。班級狀況也比較簡單，有藝體生，補習生，和文化課的學生。因此，管理難度相對比較大，保證穩(wěn)定，并建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起： (1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要

3、求，會使學生感到嚴厲緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。 (2)深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，瑣碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生樂觀進取。 (4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠學生干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查

4、。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了學生干部。不過，高三班級的學生學習任務(wù)特別重，老師要愛護學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。 二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習樂觀性 調(diào)動學習班樂觀性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學

5、趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成果，進行個案分析，關(guān)心學生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，找到改進方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成果保持上升趨勢。 另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習愛好。 一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間， 二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑關(guān)心學生樹抱負，談追求，增加責任感、使命感和憂患意識。以培育學生的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實

6、踐證明：高三學生采納激勵、明志能使學生保持長久的學習的動力。 三、留意心理輔導，加強學習方法的指導 本學期，如何使學生保持心理健康，心情穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學問缺陷等等。依據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了肯定的效果。 總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。最大的不足是對學生的錯

7、誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學生始終常常消失遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上 ，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。 下學期高三班主任工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬三年已過，三年的班主任經(jīng)受之中有歡樂有苦痛但是感受更多的是幸福!在與莘莘學子們的三年相處中懂得很多，領(lǐng)悟很多，進步很多。三年以來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在班級組領(lǐng)導的直接關(guān)懷和支持、在學校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點： 一、工作閱歷從無到有、訓練經(jīng)受得

8、以豐富。 老師是光榮的職業(yè)、班主任是這份工作中最濃重的一筆。本人有幸在班級組領(lǐng)導的信任下自2021年9月份開頭從事高一(9)班的班主任工作。這項工作對于初為人師的我是一種挑戰(zhàn)也是一次熬煉。為了豐富自己、熬煉自己我欣然接受。三年的班主任工作讓我獲益匪淺，從一開頭的不知輕重緩急到后來的得心應(yīng)手、處理各項事務(wù)有條不紊。我成熟了很多!同時訓練經(jīng)受得以豐富。使得我有信念面對以后的更多更大的挑戰(zhàn)。對領(lǐng)導的信任在此表示感謝。 二、更加全面的了解當代的高中生，為教學和管理供應(yīng)參考。 當好高中班主任不簡單，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速進展，這些步入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增

9、加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依靠，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再肯定聽從老師的命令，你也不行能再像學校那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人心情不穩(wěn)定，多變化，不易掌握，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想訓練工作帶來肯定的難度。只有經(jīng)受過班主任工作才能真正了解你的學生、知道他們的想法、懂得他們的苦惱。才能在后期的教學和管理上做到有針對性的制定教學方案和管理的規(guī)章制度，同時努力說服他們仔細對待而不成熟不滿和抵觸?？梢哉f：班主任經(jīng)受是年輕老師成長過程中最重要的一環(huán)。 三、班級管理工作細

10、化、落到實處。 在接手高一(9)班的那天起自己就著手了解班級的狀況。我讓每一個人寫出自己的特點、愛好、以及自己的優(yōu)勢和劣勢科目，然后去逐步的了解每一個學生。同時班級的各項工作循序漸進的綻開。詳細如下： 1.班干部的確立。作為一個班集體，首先應(yīng)當有一個良好的班干部隊伍。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。在我們班，我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員、團支部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個月，10月初，通過全班學生的投票評議，對班干部進行了進一步的改選。通過這一系列的活動，我們班最終確立的一支做事力量強的班干部隊伍，這對我以后從事班級的其他活動起到的樂觀地作用。

11、 2.對學生進行愛國主義訓練和班級紀律訓練。通過組織班級學生參與學校開展的各項德育活動，讓每一個人熟悉到：人不能總是為自己而活著，為人處事也要為他人著想;每個人都生活在一個大家庭里，要有奉獻精神;要喜愛自己四周的人和事。同時，我也通過班會的形式，對學生進行紀律觀念訓練，特殊是通過通報學校對一些違規(guī)學生的處分，來進一步加強學生的紀律觀念。 3.常常召開班干部的會議。班干部作為班級管理的主干力氣不行忽視。我每月召開一次班干部會議，通過會議加強班干部和班主任的溝通。在會議中，班干部暢所欲言，提出了許多對班級具有建設(shè)性的意見。同時，通過班干部會議來進一步的制定班級的一些規(guī)章制度，也可以了解班級中大部分

12、學生在學習和生活上的狀況。 4.關(guān)注學生的生活。對于學生來說，在學校里，除了教室，寢室則成為其第二活動場所。我樂觀堅持定期或不定期去男生寢室和女生寢室了解本班一天里學生們在寢室的一些狀況。通過了解，我發(fā)覺：有許多學生晚上回寢室后并不是馬上睡覺，而是做一些其他事情，比如：洗衣服、看書等。有些同學晚上回寢室后比較興奮，那么就要督促他們按時休息，以保證其第二天上課有精力。 5.組織好每一次班會課。對于一個班級來講，單靠平常的管理也不肯定會取得多大的效果，所以我特別重視每一次的班會課。從選班會課主題，到樂觀仔細的進行班會備課，再到上好每一節(jié)班會課。我都下了很大的功夫。我們班三年以來，召開了不少的主題班

13、會課，內(nèi)容涉及各個方面：有學生的學習行為養(yǎng)成訓練，學生的紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成訓練，學生的考試動員、學生的平安、穩(wěn)定訓練等。當然還有一些特色鮮亮的特色主題班會，如：“我們?yōu)槭裁炊鴮W習”，“愛學習需要理由嗎?”等。 在這三年中，我班取得了不少成果： 2021-2021年度，所帶高一(9)班獲新生軍訓內(nèi)務(wù)評比第四名，校運動會班級多人獲獎，校大合唱三等獎等。 2021-2021年度，校運動會班級多人獲獎，校大合唱一等獎，班級成果在同等次班級多次處于前列等。 2021-2021年度，校運動會班級多人獲獎，校大合唱二等獎，周偉同學獲“校優(yōu)秀團干”盛記兵等同學獲“校三好學生”，2021年高考班級應(yīng)屆生四人達本科線

14、、歷屆生三人達本科線，同等次班級高考達本人數(shù)最多等。 成果已是過去?？偨Y(jié)三年的艱辛是為了明天的更大的進步。宏大詩人屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谟柧毷聵I(yè)中應(yīng)不斷進取，努力鉆研，探究教書育人的新路! 下學期高三班主任工作總結(jié) 一學期很快過去了，在領(lǐng)導和各任課老師的關(guān)心下，順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，取得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對上學期的工作總結(jié)如下： 一.班級是學校訓練、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，陶冶學生情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高

15、三才接任,首先了解班級狀況.基本狀況：我班是尖子班，學習風氣深厚,學習成果較好,但有一些同學自我優(yōu)越感太強,傲慢心情在不斷滋長,且高二因為分班,很多同學來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有分散力的集體，無論做什么事情都會很精彩。進入一個新的集體，學生是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都親密相關(guān)，以此培育學生集體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的狀況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調(diào)動學生的樂觀性，增加班級的分散力。 二.關(guān)注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)當成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的，當然訓練需無痕，有意識但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此