浙江省泰順縣新城學(xué)校七年級語文上冊《第11課 春》1 新人教版

1、朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)1 誦讀文章，體會作者 對大自然的熱愛之情 2 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手法寫景的方法朱自清（1898-1948），字佩弦，揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。作品收在朱自清全集。拜訪作者拜訪作者朗朗潤潤鉆鉆出出嫩嫩綠綠眨眨眼眼醞釀醞釀鳥鳥巢巢宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擻擻精神精神lnglngzunzunnnnnzhzhyn ningyn ningchochownwnsusushshsusu 朗潤朗潤 醞釀醞釀 賣弄賣弄 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 嘹亮嘹亮 黃暈黃暈 烘托烘托 靜默靜默 舒活筋骨舒活筋骨 欣欣然欣欣然 繁花嫩葉繁花嫩葉 呼朋引伴呼朋引伴 抖

2、擻精神抖擻精神 花枝招展花枝招展春草圖文章可分三部分：（文章可分三部分：（ 自然段）自然段） 春；春； （ 自然段）自然段）繪繪 春；春； （ 自然段）自然段） 春春.其中在其中在“繪春繪春”部分又描繪了五幅圖畫可依部分又描繪了五幅圖畫可依次概括為次概括為:春草圖；春花圖；春風(fēng)圖；春雨圖；迎春圖春草圖；春花圖；春風(fēng)圖；春雨圖；迎春圖. 1盼盼2789贊贊質(zhì)疑探究 作者以什么樣的心情迎接春天？ “贊春”采用了什么修辭手法，寫出了春天的什么特點？三個比喻舉的順序能否調(diào)換？ 第二自然段在繪春這一部分中起什么作用？ 自讀課文，勾畫出自己喜歡的句子，自讀課文，勾畫出自己喜歡的句子，并談?wù)勏矚g的理由。并談

3、談喜歡的理由。語言欣賞語言欣賞春草圖柔軟柔軟旺盛旺盛嫩綠嫩綠問題春花圖繁多繁多艷麗艷麗芳香芳香問題合作解讀：春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖參考問題：l作者是如何將無形、無味、無色的春風(fēng)寫得和諧優(yōu)美、有情有感的？l“可別惱”口語，顯得特別親切有趣，請問：江南春雨的妙處何在？三個比喻怎樣從不同側(cè)面寫出春雨的特點？l“迎春圖”為何引用俗語？此段表達(dá)了作者怎樣的情感？春風(fēng)圖觸覺：觸覺：和煦和煦嗅覺：嗅覺：芳香芳香聽覺：聽覺：悅耳悅耳春雨圖細(xì)密細(xì)密 輕盈輕盈白亮白亮 迷蒙迷蒙迎春圖春早人勤春到人喜妙筆妙筆 生花生花運(yùn)用你所學(xué)的描寫景物的方法，任選一幅圖畫進(jìn)行描繪。點這里點這里春夏秋冬返回謝 謝！合作探究 這一段從哪些方面描寫春草，寫了春草的哪些特點？ 你覺得哪一句寫得好？為什么？試選取其中的一句仿寫。從小草的情態(tài)、質(zhì)地、色澤、長勢來描寫。返回合作探究 此段寫出了春花的什么特點？ 繪寫春花，作者運(yùn)用了哪些修辭手法，表達(dá)效果怎么樣？