統(tǒng)編教材部編版小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)《我會寫作文》微課教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)單、教學(xué)反思

1、統(tǒng)編教材部編版小學(xué)語文習(xí)作教學(xué):我會寫作文微課教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)單、教學(xué)反思一、導(dǎo)入我會寫作文微課教學(xué)設(shè)計同學(xué)們，你們喜歡寫作文嗎？你擅長寫哪一種類型的作文？又害怕寫哪一種類型的作文？拿到作文題是不是特別害怕沒有話說，那今天我們就要來學(xué)習(xí)一種寫作文的方法，相信今天學(xué)習(xí)之后，你就不會再害怕寫作文了。這個方法就是綜合感官法。二、過程1，引出綜合感官法。什么叫做綜合感官？包括：看，聽，聞，觸，嘗。2，引出例子一張稿紙。如果以“一張稿紙”為例，運用綜合感官法來寫作文的話，你可以怎樣去寫，還可以寫出哪些內(nèi)容呢？3，首先，我們來看看，“看”可以看些什么內(nèi)容？可以看稿紙樣子，顏色，作用等方面。那我們來看看例子，

2、兩張稿紙，一張是綠色格子的，一張是紅色格子的。那么從顏色上看，就可以看出來不同的地方，再引入一些比喻的修辭手法，“就像穿了兩件不同的衣服”。4，接下來，除了可以看顏色還能看些什么呢？還可以看形狀，一張稿紙可以變化成不同樣的形狀，比如一只青蛙，一架飛機，這樣子，又可以寫出一段文字了。三、小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，是不是覺得寫作文一點也不難了呢，甚至還有點喜歡寫作文了呢！希望下次在遇到寫作文的時候，用一用今天學(xué)習(xí)的方法去想一想，相信一定可以寫出很出色的作文的。我會寫作文導(dǎo)學(xué)單一、學(xué)習(xí)指南 1、課題名稱： 我會寫作文運用綜合感官法。 2、達(dá)成目標(biāo)： （1）通過觀看教學(xué)視頻，使學(xué)習(xí)者理解綜合感官的主

3、要組成部分 為哪些。 （2）通過對例題的講解，使學(xué)習(xí)者明白在寫作中綜合感官法該如 何運用。 3、學(xué)習(xí)方法建議： 邊觀看邊做記錄。 4、課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告： 通過微課學(xué)習(xí)，首先理解綜合感官主要包括什么內(nèi)容。其次，明白每 一個感官主要可以如何運用，如何將感官的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字。最后運 用在實際的寫作當(dāng)中。 二、學(xué)習(xí)任務(wù) 通過觀看教學(xué)視頻自學(xué)，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、掌握綜合感官法的基本內(nèi)容。 2、會根據(jù)不同的題目來選擇運用。 3、能利用方法寫出一篇作文。我會寫作文微課教學(xué)反思本課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是運用感官的方法來寫作文，讓學(xué)生在面對作文時，不再以傳統(tǒng)的思維模式去思考和書寫作文，就以本課的題目一張稿紙來說，用傳統(tǒng)的思維去寫，可能會有不少的學(xué)生在想，一張稿紙，我能寫什么，但是如果運用綜合感官法去思考的話，就可以有很清晰的思路，可以從幾個方面去寫，那么，對于學(xué)生來說，拿到這樣的作文題，首先想到的