四年級上冊科學(xué)教案我們是怎樣聽到聲音的第1課時∣教科版

1、.?我們是怎樣聽到聲音的?教案第一課時教學(xué)目的1. 通過觀察耳的構(gòu)造圖，理解耳的根本機構(gòu)，并在此根底上讓學(xué)生對人耳各部分功能進展推測。2. 更形象的認識耳的構(gòu)造，對“我們是怎樣聽到聲音的這一問題有初始認識。教學(xué)重點觀察耳的構(gòu)造圖教學(xué)難點理解耳朵的構(gòu)造和功能教學(xué)方法實驗操作，小組合作探究 課前準(zhǔn)備課件，多媒體資料：視頻：耳朵的構(gòu)成及其作用 課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：物體振動產(chǎn)生了聲音，并且以波的形式通過空氣傳播到我們的耳朵里，那么耳朵是怎樣聽到聲音的呢？ 師：要知道耳朵是怎樣聽到聲音的，必須認識耳朵，出示耳朵的構(gòu)造圖。師點擊屏幕依次耳朵的構(gòu)造圖師介紹耳朵的各部分，

2、請學(xué)生推測：外耳、中耳、內(nèi)耳主要有哪些作用？板書課題。二、新課學(xué)習(xí)1.理解耳朵的構(gòu)造和功能觀察耳的構(gòu)造圖師:看一看耳的構(gòu)造圖，你認識我們得耳朵嗎？師：我們的耳朵是怎么聽到聲音的？師介紹耳朵的概念：人的耳朵是有是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的師：耳朵的各個部分有什么功能呢？它們在幫助我們聽到聲音的過程中起到什么作用呢？小組討論、交流為每個小組提供一張“耳的構(gòu)造的圖片或模型，以小組為單位，結(jié)合“耳的構(gòu)造圖片或模型討論外耳、中耳、內(nèi)耳的主要功能。師：我們的耳朵是怎么聽到聲音的？師：耳朵的各個部分有什么功能呢？它們在幫助我們聽到聲音的過程中起到什么作用呢？才能展示環(huán)節(jié)小組代表發(fā)言，講解對耳朵構(gòu)造與功能的認識

3、。師總結(jié)。外耳的耳廓把搜集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞給大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。學(xué)生做練習(xí)，加深對耳朵構(gòu)造和功能的理解。1.耳朵分為 三部分。2.和在頭的內(nèi)部，我們看不見。3.外耳有和組成。中耳有等構(gòu)成。是橢圓形的半透明的薄膜。內(nèi)耳是由等構(gòu)成。耳蝸與 相連。4.耳廓的作用是搜集聲波傳遞聲波 5.外耳道的作用是 搜集聲波傳遞聲波 6.鼓膜的作用是 在聲波的作用下，產(chǎn)生振動，并把振動通過聽小骨傳給耳蝸 搜集聲波 7.耳朵是人體的 器官，假如收到傷害，人的聽力就會 ,甚至 。 8. 填上耳朵的各個部分名稱： 9. 哪些動物的耳廓很長很長？ 10. 動物的長耳廓有什么作用？三、結(jié)論總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小組討論交流，代表發(fā)言。人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把搜集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞給大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。四、課堂練習(xí) 填上耳朵的各個部分名稱：五、作業(yè)布置哪些動物的耳廓很長很長？ 動物的長耳廓有什么作用？ 六、板書設(shè)計耳朵的構(gòu)造與功能人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把搜集到的聲