依法保護人類共有的家園教學設計

1、 讓社會投給我贊成票教學設計學科思品年級九年級版本魯教版章節(jié)第一單元第二課第三框課題讓社會投給我贊成票課時第 3課時（總3課時）備課人呂會霞教學目標情感、態(tài)度、價值觀要求學生通過學習，培養(yǎng)關愛社會的責任感和道德情操；積極承擔社會責任，服務社會、奉獻社會。通過學習，初步培養(yǎng)學生學以致用、知行統(tǒng)一的意識。 過程與方法在學習過程中要積極參加各種探究活動，并注意和同學溝通交流求。知識與能力了解我國法律法規(guī)在維護社會日常秩序中的重要作用，在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會奉獻社會的能力。重點難點青少年應自覺履行保護環(huán)境的義務。 我國環(huán)境保護的法律體系。教法學法點撥、指導、參與討論、啟發(fā)

2、自主、合作、探究教學準備搜集相關青年自愿者活動的資料和大災大難面前人們的愛心奉獻事跡，教師準備多媒體課件教 學 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學生活動估時導入名言導課熱門的一=生，最大的愉快莫過于選擇，最大的痛苦也莫過于選擇，。一旦我們有所選擇之后，就意味著必須為所做的事負責。思考將學生思路引入本課中明確：承擔責任是法律和道德對每個人的要求，是對自己對他人對社會負責的表現(xiàn)。3自主探究 全面理解知識點1 承擔起自己的責任 出示圖片，進行講解我國環(huán)境保護法律體系是什么？它的意義是什么？認真聽講明確環(huán)保法律體系的內(nèi)容及意義15我國環(huán)境保護的基本原則出示典型的實例提問：這種做法遵循了哪個原則？為什么要遵循這

3、樣的原則？出示補充知識小組討論交流知道我國的環(huán)境保護原則并能準確的分析相應的材料。檢查學生預習情況，了解我省關于環(huán)保方面的地方法律法規(guī)思維互動 解難釋疑我為社會做貢獻分析判斷：“我現(xiàn)在還小，依法保護環(huán)境是大人的事”“我只是普通公民，依法保護環(huán)境是國家、政府和專業(yè)環(huán)保人員的責任，與我無關”提問：中學生如何保護好人類共有的家園？補充知識： 一年中全世界與環(huán)境有關的節(jié)日自學指導1：學生自學課本P-50、51、52，回答。分組討論 我們?nèi)绾螢楸Ｗo環(huán)境做些力所能及的事？ 共同探究：我為保護人類共有的家園做貢獻 （ 1）、保護環(huán)境，青少年責無旁貸 （ 2）、 增強環(huán)保意識， 樹立環(huán)保觀念 （ 3）、學法、守法、 用法，依法 保護環(huán)境 （ 4）、 從自身做起， 用實際行動 積極為保護環(huán)境做貢獻 （討論具體做法）16依法保護人類共有的家園知識整合系統(tǒng)小結(jié)基本法 中華人民共和國保護法基礎 憲法主體 環(huán)境保護法我國的環(huán)保法律體系為保護環(huán)境做貢獻樹立環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念學法，守法，用法，依法保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起，落實環(huán)保行動。師生共同歸納本課知識形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)5實踐作業(yè)拓展提高請你觀察本