整合有效資源豐富課程內(nèi)容謀求師生發(fā)展

1、整合有效資源豐富課程內(nèi)容謀求師生發(fā)展 上海市呂巷中學2011 學年課程計劃本文檔由【 中文 word 文檔庫 】 提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請保留此信息；中文 word 文檔庫 免費提供海量教育、范文、學習、政策、報告和經(jīng)濟類word 文檔。<a href='文檔 </a>上海市呂巷中學是一所普通公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，現(xiàn)有教學班級 15 個，在籍學生 453 人。在編教職工總?cè)藬?shù) 78 人，專任教師 71 人，其中高級教師7 人，中級教師 38 人，在第四屆區(qū)“三明”工程評比中，評為學科導師1 人，青年骨干教師3 人，骨干班主任2 人，校內(nèi)評選骨干教師5人。學校是一期課改整體實驗學校、

2、金山區(qū)行為規(guī)范四星級學校、2007 2009 年度、 2009 2011 年度金山區(qū)科技特色學校。一、學校背景分析（一）有利因素上海市呂巷中學位于上海西南的呂巷鎮(zhèn)。縱橫的小河，古老的石橋、銀杏、桂樹，組成了一幅典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)圖。小鎮(zhèn)秀麗的風光、悠久的歷史蘊育了許多杰出的人物。在這個擁有豐厚文化底蘊的古鎮(zhèn)上， 呂巷中學走過了 55 年的光輝歷程。近年來，學校充分利用地方資源，挖掘呂巷地區(qū)的人文歷史資料，充分發(fā)揮教師的聰明才智，將各種資源轉(zhuǎn)化為課程資源，推動課程建設。在課程建設中，已逐步形成古詩文誦讀、剪紙、舞龍、科技等特色項目，特色項目的開設，使學校更明確了發(fā)展方向和辦學特色。（二）存在問題

3、由于是接近城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，許多家庭逐步把孩子送入城區(qū)學校，本地學生“外流”現(xiàn)象比較嚴重，學生數(shù)逐年減少，學生學業(yè)水平參差不齊；學校辦學條件不夠理想，績效工資實施之前，教師流動較多；由于是一所辦學五十多年的學校，有一批老教師與現(xiàn)代學校的師資要求尚有一段距離。青年教師的快速成長成為學校的當務之急。二、課程目標（一）學生培養(yǎng)目標樂觀、自信、富有責任感的張鮮軍式的好少年。實施分層培養(yǎng)目標。六年級是養(yǎng)成教育、七年級是青春期教育、八年級是責任感教育、九年級是立志教育。（二）教師發(fā)展目標加強校本研修，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，努力成為“愛生、勤奮、智慧”型教師。（三）課程建設目標落實“以學生發(fā)展為本”的課程

4、理念，構建富有呂巷地域特色的、適應師生發(fā)展需求的，有一定時代特征的初中課程體系。三、課程設置( 一) 學校課程設置與課時安排呂巷中學 2011 學年課程計劃（周課時）課程科目六年級七年級八年級九年級說明語文4444數(shù)學4445英語4444基思想品德1122礎歷史22型地理22課程物理22化學2生命科學21九年級第一學期開設音樂1111八、九年級藝術課按音美術111樂、美術學科開展體育3333勞技21八年級集中培訓一周信息2科學23社會2周課時數(shù)26262526學科類、7778見另表活動類拓展拓專題教育或展1111見另表班團活動型課學生必修，程社會實踐每學年 2 課時集中與分散相結合周課時數(shù)88

5、89課時集中與分散相探究型課程2222結合，教師指導與學生修習相結合午會每天 15-20分鐘廣播操、每天 40 分鐘眼保健操周課時總量36363537每課時按 40 分鐘計備注 1：拓展型課程分學科類和活動（體育）類，學生有限定性拓展和自選性拓展。限定性拓展：六、七年級 7 課時 /周，開設語文寫作、數(shù)學思維訓練、英語聽力、體育活動等。八年級 7 課時 /周，開設數(shù)學思維訓練、英語聽力、心理等。九年級 8 課時 /周，開設寫作、英語報刊閱讀、物理拓展、化學拓展。自選性拓展：六 七年級 1 課時 /周；集中安排，走班制；學校開設若干科目供學生自主選擇。每周各年級安排一節(jié)班會課。備注 2：專題教育

6、以民族精神教育和生命教育為主，各年級涉及交通安全教育和廉潔教育、民族團結教育、青春期教育、心理健康和廉潔教育、民防知識教育、法制和廉潔教育等。 以上內(nèi)容還在思想品德課內(nèi)融入，同時結合形勢， 開展健康教育等。說明：1 、本課程計劃根據(jù)上海市2011 學年度初中課程計劃的要求，結合學校的辦學需求與學生實際做適當調(diào)整而成。如為實施基礎型課程的校本實施，體現(xiàn)分層教學，提升教學的有效性，對語文、數(shù)學、英語等學科實行校本課時的限定拓展；為體現(xiàn)學校辦學理念、弘揚民族地域文化，在六八各年級設置舞龍?zhí)厣卣拐n程等。2 、為了確保學生每天一小時體育活動時間，六八年級另增加一課時體育活動，九年級增加兩課時的體育活動

7、，均計入總課時。六、七、八年級的其他體育活動時間分別安排在每周二、三、四的上午、中午、下午各一次，此部分不計入總課時。3 、學校每個學年各安排一次“科技節(jié)”和“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”活動。（二）拓展型課程具體安排及說明呂巷中學拓展型課程 (學科類、活動類 )安排表科目各年級周課時學生修內(nèi)容來源習執(zhí)教教師課題類別方式六七八九學0.50.50.50.5學科類吳 峰寫字教師自編限選張 偉科2222學科類金 敏古韻之聲校本教材限選崔海霞等類學科類羅向軍走進數(shù)學2222教師自編夏 英等限選英語聽力1111教師自編學科類邱雪宏等限選英語閱讀1111教師自編學科類李桂芳等限選體育活動1111教師自編學科類體育

8、老師限選心理健康0.50.50.50.5教改委編學科類戴愛萍寫限選陳輝云金山化學1區(qū)本教材學科類張 偉限選物理思維11教師自編活動類王 珍訓練自選高 鑫化學思維1教師自編活動類王金全訓練自選學英語1111校本教材活動類邱雪宏愛呂巷自選李桂芳百合花合111教師自編活動類王希華唱團自選舞龍隊111教師自編活動類王希華限選王美娟等剪紙與十11教師自編活動類張 信字繡自選活千覺美術111教師自編活動類馮曉麗社自選動11活動類朱 翔詩詞誦讀教師自編自選類11活動類邱麗萍絨線編織教師自編自選王紅蓮機器人、111活動類沈國萍教師自編太陽能等自選低碳生活1111活 動 類何道娥教師自編校園行限選張曉紅11活動

9、類圍棋教師自編徐永熙自選11活動類快樂閱讀教師自編廖長英自選中西方傳活動類統(tǒng)節(jié)日與11萬燦青教師自編文化自選11活動類邱麗萍青春旋律教師自編自選莊愛英等11活動類趣味數(shù)學教師自編莊愛英自選11活動類動畫世界教師自編葉華輝自選籃球隊、1111活動類張國良教師自編毽球隊自選黃 榮田徑隊、1111活動類懷紅波教師自編健美操自選王美娟說明：1 、拓展型課程中的“學科類”與“活動類”科目分“限定選修”和“自主選修”兩種修習方式，除限選項目外，學生可自由選擇修習，或年級內(nèi)走班，或跨年級走班。2、為了幫助學生進一步夯實閱讀基礎，同時輔導基礎好的學生擴大閱讀量，在各年級安排中、英文各 1 節(jié)閱讀課，采取班級授

10、課與班級內(nèi)部分組學習相結合的教學組織形式。3、針對學生寫字水平滑坡等情況，在六、七、八、九年級中開設1 節(jié)寫字課 ( 限定選修 ) ，采取班級授課。4、我校是科技特色學校，拓展活動中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學生調(diào)查活動，利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、利用學校廣播普及科學知識等，與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作，多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。開展科普征文、演講、讀后感等活動，同時也進行相關手工DIY 的再創(chuàng)造，變廢為寶小制作、太陽能、機器人、船模等項目的比賽，一些內(nèi)容是在課余進行。5、低碳生活校園行系列活動，在各年級安排23 節(jié)短期課程，實施普及教育；部

11、分班學生課余進行多種形式的社團活動。6、活動類自主選修課，在年級內(nèi)跨班級分組教育教學。部分拓展課采取短期課程，5-6 周完成。7、學科類自主選修課，部分采用跨年級或跨班級分組的教育教學組織形式，部分采取班級授課。上海市呂巷中學 2011 學年拓展型課程 ( 專題教育類 )年級科目名稱教材來源選修方式負責人六年級行規(guī)教育、教師自編必選班主任文明禮儀教育七年級青春期心理教教師自編必選心理老師育八年級勞動習慣養(yǎng)成統(tǒng)編教材必選班主任教育六- 九年級健康講座教師自編必選心理老師六- 九年級心理疏導、教師自編必選班主任廉潔教育、統(tǒng)編教材環(huán)保教育等六- 九年級法制教育教師自編必選政教處法制副校長六- 九年級

12、民防、國防教統(tǒng)編教材自編必選民防老師育六- 九年級消防安全教育教師自編必選民防老師六- 九年級禁毒教育教師自編必選班主任六- 九年級安全教育教師自編必選班主任六- 九年級時政教育教師自編自選思品老師說明：1、德育拓展課程實施由政教處，協(xié)調(diào)各條線安排落實，各年級實施呈階梯式向縱深推進，體現(xiàn)年級層次性。其中校會、班會、晨會教育課程重點落實交通安全教育、廉潔教育、民族團結教育、青春期教育、心理健康教育、民防知識教育、法制教育等內(nèi)容。2、行規(guī)和禮儀教育。 六年級利用開學前的新生培訓強化行為規(guī)范教育。在 8 月中旬給新生進行為期三天的集訓，以鍛煉學生的體能，訓練他們的紀律性，從小培養(yǎng)“心中有集體”的觀念

13、。同時立足本校校情，對學生進行中學生日常行為規(guī)范教育和學習張鮮軍的故事。3、禁毒教育。充分利用學校社區(qū)資源上海市科普教育館金山分館，開展系列活動，使禁毒教育成為學校工作的亮點。組織學生參觀呂巷禁毒館，要求學生設計禁毒電子小報，同時利用預備新生暑期學前培訓，邀請區(qū)禁毒社工為學生作禁毒宣傳講座，在此基礎上，組織學生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽。通過系列活動，使全體學生受到全面的、深刻的毒品教育，使學生了解毒品及其危害，掌握了如何珍惜生命、遠離毒品。4、勞動習慣養(yǎng)成教育。八年級學生開展勞技教育實踐周的活動，進行勞動技術的培養(yǎng)。每個班級都被分為電子技術、木工、電腦設計、縫紉、鉗工等小組，在為期一周的勞技培訓過

14、程中，學生體驗到了勞動過程的艱辛，品嘗到了勞動創(chuàng)造的美感。通過勞技活動，同學們加深了對勞動的理解，學習了勞動技藝，增進了師生之間的情感交流，也使他們對父母的辛勞有所體悟。5、國防教育。七年級學生安排在少年軍校進行為期一周的軍訓活動。這是繼學工活動后又一次帶全體學生走進現(xiàn)實生活的“活”教材，讓學生了解國防、走進國防。6、心理健康輔導。學校配備專職心理健康教師和心理咨詢師。各年級均開設心理課。幫助學生了解和解決心理問題，舒緩學習和生活壓力。針對九年級學生升學壓力大，每年邀請區(qū)心理專家做講座。7、時政教育。結合每年的時政大賽。利用午會課開展時政教育。由學校的思品教師負責學生的培訓和選拔。上海市呂巷中

15、學2011 學年拓展型課程（儀式教育類）儀式名稱對象時間負責人教育內(nèi)容開學典禮全體學生9月1日政教處理想奠基：明確目標、2月7日銳意進取升旗儀式全體學生每周一大隊輔導員行規(guī)奠基：嚴格禮儀、規(guī)范程序，迎新儀式六年級8 月下旬六年級愛心奠基：愛校、愛集體、愛同學、愛生活換巾儀式七年級9 月大隊輔導員責任奠基：明確責任，踐行承諾入團儀式七年級11 月、5 月團支部積極進取，樂于奉獻，做一個優(yōu)秀團隊員。畢業(yè)典禮九年級7 月九年級愛校教育、感恩教育、理想教育說明：學校以校園、家庭、社區(qū)為團隊活動主陣地，通過開展各種儀式主題活動，引導隊員、團員養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，豐富團隊活動文化的內(nèi)涵。上

16、海市呂巷中學2011 學年拓展型課程（節(jié)慶教育類）節(jié)慶日活動形式教育目的“三·五”學雷鋒主題宣傳、雛鷹假日小隊開展各進行道德、人格、品德教育類學雷鋒活動婦女節(jié)、教師節(jié)、母親為師長、父母做一件事、 獻一份感恩教育節(jié)禮“三·一二”植樹節(jié)宣傳、保潔、愛綠護綠活動環(huán)保教育“七·七”事變、“九·一 閱讀歷史、了解歷史、各類主題勿忘國恥、振興中華教育八”事變宣傳活動清明節(jié)、端午節(jié)、中秋升旗儀式教育、 宣傳畫廊、 主題了解中華民族民俗風情和節(jié)、重陽節(jié)班隊會、與父母共度佳節(jié)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛國情懷“六·一”兒童節(jié)校文藝匯演、班級聯(lián)歡等歡慶自己的節(jié)日， 體會童年的

17、快樂“五·四”青年節(jié)、了解歷史，樹立強烈的愛國“七·一”建黨節(jié)、宣傳、入團儀式、主題班會意識和情懷“十·一”國慶節(jié)說明：重視開展節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。上海市呂巷中學2011 學年拓展型課程 ( 社會實踐類 )實踐內(nèi)容（時間）六年級七年級八年級九年級負責人說明春秋游（次）2222政教每年5月和11月左處年右級組六年級每年開學前，軍訓活動（天）45長8 月下旬；七年級安排在第二學期 4 月份一學年 8 次，每次半影視觀摩（次）4444天，其中包含每學期一次的兒童劇觀

18、看福利院活動222一學年 4 次，每次半2團委、（次）天大隊雛鷹假日小隊552一學年 10-12 次，每5部活動（次）次半天一學年活動天18131017數(shù)說明：1、春秋游社會實踐系列活動。根據(jù)每個年級學生實際，一學年中用2 天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學校春秋游社會實踐活動系列項目。2、影視活動觀摩系列活動。組織學生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，每學期不少于4 次，并通過影評、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。3、福利院活動系列。 通過與鎮(zhèn)敬老院結對， 為學生長期提供一個為老人服務的社會實踐基地。通過設計開展各種活動，教育學生從現(xiàn)在做

19、起，從關愛身邊的老人做起，培養(yǎng)學生尊老、敬老、愛老的優(yōu)良品德。4、軍訓活動。在六年級和七年級中開展規(guī)范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設祖國的堅定信念；在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協(xié)作的團隊意識；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。5、雛鷹假日小隊活動。 在大隊部的培訓、 指導下，每個中隊各自組建小隊， 設計活動方案、隊標等，遵循“隊長輪流選當” ，“輔導自聘特邀”，“活動按需開展”等原則在小區(qū)、街道等開展豐富多彩的活動，一學年總課時達 2 周左右。上海市呂巷中學2011 學年探究課程（校園文化）四大校本節(jié)日和校園社團活動名稱時

20、間和對象教育目標讀書節(jié)3 月，全體參與給學生一個展示才藝術節(jié)5 月，全體參與校本節(jié)日華的舞臺，進行各體育節(jié)10 月，全體參與種文化的熏陶。同科技節(jié)12 月，全體參與時在活動中培養(yǎng)學校園文千絕社生團隊合作精神，化課程絨線編制社特長學生參與，公平競賽意識，健百荷花合唱團每周活動一次，校園社團康的心理，激發(fā)學剪紙、十字繡社計2課時。生的愛校熱情，提古詩文誦讀社高綜合素養(yǎng)。平安舞龍隊說明：周一下午第七節(jié)課后是社團活動時間，學生在教師指導下自主組建社團開展活動。學生社團是學生自我鍛煉、自我管理、自我發(fā)展的一個重要場所，是德育教育的一個重要載體。為此，學校非常重視學生社團建設，并且確定專用時間保障活動的開

21、展。這些社團因貼近學生的思想、學習和愛好，因而吸引了他們的廣泛參與，成為了校園文化中一道靚麗的風景線。上海市呂巷中學2011 學年主題活動安排表時 間活動主題活動形式“我愛我的祖國”民族精神教育觀看形勢教育大課堂， 參觀9 月以“塑造新時代中學生形象”為主題進行家鄉(xiāng)新面貌行為規(guī)范養(yǎng)成教育學習中學生日常行為規(guī)范10 月“生活的準則”活動： 鼓勵學生對日常生活開展“生活的準則”大討進行觀察體驗論，征文、演講比賽活動體育節(jié)第 45 屆校運會紀念辛亥革命一百周年主題活動開展紅歌大賽， 觀影活動等11 月結合 11·9消防宣傳日宣傳消防知識國旗下講話宣傳消防知識，組織消防逃生演練元旦迎新年活動

22、班主任組織學生開展“慶12 月結合世界艾滋病日開展“預防艾滋， 珍愛生元旦、迎新年”活動命”教育預防艾滋病講座、黑板報科技節(jié)科技節(jié)活動2 月“愛心助學”活動組織“愛心捐款”活動“學雷鋒，獻愛心”活動組織學生開展學雷鋒志愿“愛綠護綠”環(huán)保教育服務活動3 月誠信月活動結合“植樹節(jié)”開展愛綠讀書節(jié)活動護綠活動開展“與經(jīng)典為友，同誠信作伴”的讀書節(jié)活動4 月“預防疾病，講究衛(wèi)生”衛(wèi)生教育月活動衛(wèi)生教師專題講座“誠信為本，追求卓越”期中考試動員考試動員會藝術節(jié)藝術節(jié)活動5 月“安全教育月”活動“安全教育” 國旗下講話宣傳，黑板報、班會課“珍愛生命，遠離毒品”教育以“國際禁毒日”為契機6 月組織觀看禁毒展

23、板、錄像，召開主題班隊會說明：學校圍繞“培養(yǎng)張鮮軍式的呂中好少年”這一目標，形成了以體驗傳承傳統(tǒng)節(jié)慶文化，感悟民族精神的主題活動教育課程；以社會熱點為教育契機，讓學生在活動中明確責任的主題教育課程；以升華民族情感，感悟生命價值的主題月教育課程和珍惜美好青春年華，樹立積極人生觀的生命教育課程等。學校在分層次分年級實施這些課程的過程中，建立專題、主題教育活動項目化、課程化體系，形成了適應學生的有學校特色的活動項目。（三）探究型課程具體安排及說明2011 學年探究型課程計劃“我愛我家” 、“我愛我校”、“我愛家鄉(xiāng)”主題系列課程安排六年級：探究主題我愛我家具體內(nèi)容 1、我知我家2、我家家譜、姓名趣事3

24、、我家的故事4、夸夸家人的好習慣七年級：探究主題我愛學校具體內(nèi)容 1、我校的發(fā)展變遷2、我家的呂中情3、愛，從了解開始4、夸夸我的校友八年級：探究主題我愛家鄉(xiāng)具體內(nèi)容 1、我們身邊的“吃”2、探索呂巷鎮(zhèn)道路交通的變化和發(fā)展3、家鄉(xiāng)服飾的傳統(tǒng)與流行4、呂巷“住”變遷九年級：探究主題我愛家鄉(xiāng)具體內(nèi)容 1、探究家鄉(xiāng)的古樹古橋、桃李芳香2、探究家鄉(xiāng)的歷史文化風貌3、呂巷“小白龍”舞龍文化探究說明：1 、在愛國主義教育活動中， 我們感覺要把愛國思想具體轉(zhuǎn)化為可行性行為， 在我們身邊生活的集體中體現(xiàn)出來。于是，我們通過“愛家” 、“愛校”、“愛家鄉(xiāng)”系列探究活動，以我校區(qū)級重點課題挖掘地域資源，探索 “三

25、愛 ”教育探究型校本課程的實踐與研究為載體，了解我家的歷史、了解我校的校史、了解家鄉(xiāng)的文化，范圍由小到大，在活動中，學生油然而生自豪感，激發(fā)愛國情懷。2 、根據(jù)學校的大主題“我愛我家” 、“我愛我?！薄ⅰ拔覑奂亦l(xiāng)”，下分三個組，六年級主要是“我愛我家”，通過對“我家”的調(diào)查了解， 熱愛自己所在的家庭； 七年級主要是 “我愛學?！保ㄟ^對學校校史的了解及對學校發(fā)展的建議，激發(fā)熱愛學校的情感；八、九年級是高年級組，主要是“我愛家鄉(xiāng)”教育，通過了解家鄉(xiāng)的古跡、名人，探究家鄉(xiāng)的文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。各年級一個主題，各班申領主題下的一個具體探究內(nèi)容進行學習探究。3 、我校的探究型課程努力與地域特點結

26、合起來。呂巷是蟠桃之鄉(xiāng)， 7 月份是蟠桃成熟期，可以讓學生參觀訪問呂巷“三園” ，參與金山蟠桃節(jié)，進一步了解蟠桃歷史，熱愛家鄉(xiāng)；呂巷的舞龍舞獅歷史悠久，讓學生探究舞龍文化，也是一大特色。4 、鼓勵教師發(fā)揮個人所長，積極參與探究課的指導。班主任可把學生分成若干小組，由學生邀請任課教師參與課題探究與指導。5 、課題探究的實施以一學年為宜，可深入進行分析、探索、總結。6、2011 年 11 月 22 日，我校的七、八、九年級三位老師分別圍繞“我愛我家 ”、“我愛我校 ”和 “我愛家鄉(xiāng) ”三個主題開設三節(jié)探究型區(qū)級公開課，展示了學生探究學習的一個側(cè)面。使大家對 “三愛 ”課題的研究背景、一年的研究歷程

27、、初步的階段成果、研究的困惑和后階段研究方向有了全面清晰的了解。得到了與會專家和領導們對本課題的選題、研究及本次活動的成功開展給了充分的肯定和高度的評價，同時也提出一些建設性的建議和殷切的希望。一所學校，建設特色課程，才有特色學校的逐步形成?！叭龕?”課題的研究，利用呂巷地區(qū)地域的、生態(tài)的特色資源，以“愛”的教育為本，必將引領學校創(chuàng)出自己的特色。（四）年級課程表及特點說明：以六（ 2）課表為例六（ 2）班主任戴偉周二 7:20-7:55舞龍項目特定活動一二三四五1英語科學科學數(shù)學數(shù)學2數(shù)學英語英語古韻之聲英語閱讀9 ： 30 9:55大課間活動（課間操）3語文勞動技術體育體育語文4體育活動音樂

28、語文走近數(shù)學美術5思想品德體育英語聽力英語寫字 / 心理6勞動技術數(shù)學走近數(shù)學信息科技班隊會7自主拓展語文地理信息科技15:15-15:30大課間活動8地理古韻之聲自修自修說明：1、為適應跨班級分組走班上課，學生自主拓展課大多排在每周下午第7、 8 節(jié)。2、校班會、學科拓展課、心理、寫字課等限定選修課采取原班級授課的教學組織形式。3、為保證學生每天一小時的體育鍛煉，學生每天均有一節(jié)體育課或體育活動課，上午、下午各安排一次大課間活動時間。四、課程實施（一）整合有效資源，加強課程建設1 、基礎型課程，重校本化實施在實施上海統(tǒng)一教材的同時， 我們要求同一備課組老師加強對教材的解讀與分析， 根據(jù)考綱的

29、要求，結合我校學生的實際， 設計適合我校學生的教學活動， 同一備課組老師相互聽課研討，不斷改進課堂教學行為。課后要求教師設計校本分層作業(yè)，讓作業(yè)適合不同層次的學生需求。2 、拓展型課程，培養(yǎng)學生興趣、展示學生才華經(jīng)過近三年的拓展課程的開設實踐，我們不斷改進、完善拓展型課程的設置，重視資料的整理和收集，鼓勵更多的教師參與拓展課的教學。本學年計劃開設 “科技（船模機器人制作等） 、剪紙與十字繡、絨線編織、校園秧歌、圍棋、體育（籃球隊、田徑隊等）、環(huán)保與生活、硬筆書法、舞龍”等多門拓展型課程，其中“絨線編織、剪紙、船模機器人制作”等學生尤其感興趣，學生的作品也相當出彩，我們準備將運用各種形式展示學生

30、的作品，拓展課的老師也將展現(xiàn)他們的課堂教學活動，讓我們的學生喜歡上拓展課，并在拓展課上學到一些技能，讓拓展課成為展示師生才華的舞臺。3 、探究型課程，挖掘地域資源，形成辦學特色在 2010 學年成功申報挖掘地域特色資源，探索“三愛”教育探究型校本課程的實踐與研究為區(qū)重點課題的基礎上，經(jīng)過近一年的師生共同探究，計劃在第一學期11 月，舉行課題的階段性推進活動。將邀請金山區(qū)教育局分管局長、基礎教育科、綜合教育科領導、金山區(qū)教師進修學院領導及科研、德研、教研的教研員的專家、兄弟學校教師來校參加研討展示活動?；顒忧?，我們將收集一年來師生們的探究成果，并匯編成冊。七、八、九年級的陳怡、何道娥和夏英三位老

31、師將分別圍繞“我愛我家”、“我愛我校”和“我愛家鄉(xiāng)”三個主題開設三節(jié)探究型的公開課，展示學生探究學習的一個側(cè)面。在主題研討中，學生導游們用呂巷方言、普通話和英語向大家介紹呂巷古鎮(zhèn)的悠久歷史、特色的人文資源和自然資源的小品古鎮(zhèn)風情游及師生合作的具呂巷特色的小白龍表演舞龍，展示呂中師生的風貌、使人耳目一新、印象深刻。最后將有師生代表的交流，抒發(fā)一年來“三愛”課題研究給他們帶來的欣喜和收獲。（二）開展各類教學研討，提高教師綜合素養(yǎng)1 、倡導教研組自主研修鼓勵教研組發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)學科特點，利用教研組、備課組活動時間，開展組內(nèi)研討活動。如語文組計劃開展 2011 年中考語文試卷分析及課程標準理解（

32、趙萍） 、印海濤蒙山學習漫談、命題研討、重視問題設計，提高學生課堂參與度、綜合學習活動研討、 議論文層進式結構的把握 蒙山呂巷網(wǎng)絡教研等研討活動。數(shù)學組依托各個平臺，積極開展區(qū)、片、教研組、備課組各層面的主題活動，這些主題活動有“預備年級數(shù)學學科學段銜接”兩校研修活動，“規(guī)范教案書寫，規(guī)范課堂教學”的片級主題研討活動， “細化日常課堂教學，提高學生課堂參與度”研討活動等。英語組作為學科蹲點，進修學院專家積極創(chuàng)設機會，送教上門，我校老師積極培養(yǎng)學生學習興趣，進行了音標口語測試、看音標寫單詞比賽，學唱英文歌曲，進行作業(yè)的有效設計等。音體美教研組加強素質(zhì)教育，努力實踐“陽光體育”，進一步改善學生的學

33、習方式，激發(fā)學生的學習興趣，切實提高學生的課堂參與度，為不斷提高學生的身心素質(zhì) ,全面促進學生健康和和諧發(fā)展作支撐。2 、開展區(qū)級層面的校本研修活動計劃在 10 月，邀請了市、局有關領導和初中教育專業(yè)委員會的校長們，舉辦主題為“師生互動尋方法、課堂參與提效益”的校本研修活動。研修活動既有課堂教學研討，又有教學講壇交流。先由林小艷、李桂芳、王珍、戴愛萍等4 位老師進行課堂教學研討，并邀請校長點評。教學講壇交流中，崔海霞、夏英、邱雪宏、何道娥、張偉、黃榮等6 位老師進行了主題發(fā)言，與參加活動的專家進行互動，同研討有效的方法，提高課堂效益。3 、錄播系統(tǒng)的常規(guī)長效使用在總結上學期課堂教學的直播和錄播

34、系統(tǒng)啟動工作基礎上，本學期將加大該系統(tǒng)的使用。根據(jù)學校的需要和信息中心的工作布置安排每天二節(jié)各類學科的課堂實錄。授課教師通過錄播回放自我診斷課堂效率，自我評價教學過程，自我反思課堂不足。有效提高教師的課堂教學能力和課堂藝術處理能力， 為教師的專業(yè)化發(fā)展培訓走出了一條新路。尤其在學校校安工程期間，通過直播和錄播系統(tǒng)解決了教師聽課有一定困難的問題，在不影響正常的教學秩序下增加了相互學習的機會，達到共同提高的目的。（三）積極開展學科活動，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)為了更好地調(diào)動全校學生學習積極性，營造良好的學習風氣，進一步提高教學質(zhì)量，我們將舉行第三屆學科月活動， 六個教研組， 都將傳承一個經(jīng)典的活動項目，

35、同時創(chuàng)新 1 2 個新項目，如語文組的學寫廣告語為學校、家鄉(xiāng)作宣傳、數(shù)學組的數(shù)學魔方我能行、體育組的趣味體育活動等等。整個競賽活動本著全面參與的原則，以競賽為載體，與教學內(nèi)容緊密結合，為學生搭建激發(fā)興趣、拓寬知識、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，必將提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件。（四）家校合力共建，讓師生、家校收獲成功學校、家庭社會關系密不可分。家庭、學校、社會形成三者結合，形成合力，才有利于學生的教育工作。1 、學校敞開校門，讓家長走進校園。各年級相繼以不同的方式與學生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，匯報學生的學習情況和表現(xiàn)。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。六年級將在10 月舉行家