18清清的溪水教案

1、18清清的溪水一、課前準(zhǔn)備：同學(xué)們你們喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？老師想出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎考考同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)好了！動(dòng)物園里誰(shuí)最大？什么水果是瞎子？切一半的蘋果跟誰(shuí)很像?什么車最怕水？你的聲音真響亮。一會(huì)上課時(shí)，大家用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題好嗎？好了我們開(kāi)始上課了。上課 同學(xué)們好！通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小兔家門前有一條小溪1、 誰(shuí)能用詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)這里的溪水是怎樣的溪水？真不錯(cuò)！板書(shū)：清清的溪水。2、 我們接著往下看：現(xiàn)在的溪水又是怎樣的呢？真棒！ 板書(shū)：渾渾的溪水。3、 原來(lái)清清的溪水現(xiàn)在又變成渾渾的溪水，小朋友們有什么疑問(wèn)嗎？把你的問(wèn)題舉手告訴老師。你提的問(wèn)題真好。4、 小朋友想知道答案嗎？我們跟著小

2、兔到上游找找答案吧！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第82頁(yè)，齊讀一遍課題。二、新授1、請(qǐng)看大屏幕認(rèn)真聽(tīng)老師讀學(xué)習(xí)要求：（1）自由讀課文38自然段 (2)想一想溪水為什么變渾了？(3)用橫線畫(huà)出溪水變渾原因的句子。好 開(kāi)始自由讀吧！請(qǐng)同學(xué)們想一想并用橫線把溪水變渾變渾原因的句子畫(huà)出來(lái)。2、下面請(qǐng)以四人為小組，把你畫(huà)的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。3、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的句子？你找對(duì)了真不錯(cuò)！4、誰(shuí)來(lái)讀讀這一句？想一想快拔光是什么意思？想到的同學(xué)舉手告訴老師。你說(shuō)得真好，你真會(huì)理解！你們把快拔光的意思說(shuō)得真好，現(xiàn)在我們一起把這句讀好吧！5、是?。⌒?shù)都快沒(méi)有了，我們快跟小兔去看看吧！（1） 大家看大

3、象和棕熊正在干什么了？他們?yōu)槭舶螛?shù)??？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第5自然段？同學(xué)們讀得真好！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)勝負(fù)是什么意思？嗯，你說(shuō)得真好！我們?cè)賮?lái)認(rèn)真觀察畫(huà)面，把你看到的告訴大家，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你看到了什么？沒(méi)錯(cuò)你看得真認(rèn)真！還看到了什么了？說(shuō)的太好了大家把掌聲送給 她！還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？很好你看得真仔細(xì)?。?） 當(dāng)他們拔得正高興時(shí)，你們看誰(shuí)來(lái)了？他的動(dòng)作是怎樣的？他喊什么了?他為什么要一邊跑一邊喊呀？那誰(shuí)能用這樣的語(yǔ)氣來(lái)讀讀？你覺(jué)得他讀得怎樣?為什么了?你能像他那樣讀讀嗎？（3） 當(dāng)小兔知道大象和棕熊為了比力氣而拔樹(shù)時(shí)他的心情是怎樣的了？（4） 那他氣憤地說(shuō)了些什么了？你是怎樣理解毀掉這個(gè)詞的？誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話，老

4、師聽(tīng)了你的朗讀，也想來(lái)讀讀，同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)哦！聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀的比較好，大家認(rèn)為誰(shuí)讀得好？為什么了老師讀的比較好了？請(qǐng)你像老師那樣讀讀，你讀的真像小老師！老師來(lái)做評(píng)委請(qǐng)男同學(xué)和女同學(xué)比一比看看男同學(xué)讀得好還是女同學(xué)讀得好？男同學(xué)先讀吧！女同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)哦！讀的真不錯(cuò)。女同學(xué)要加油哦！老師覺(jué)得同學(xué)們都讀得很好把掌聲送給自己吧。（5） 小兔說(shuō)的話老師有句不明白為什么說(shuō)毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪了？大象和棕熊明白嗎？從書(shū)中哪個(gè)詞可以知道？（不解的問(wèn)）什么叫不解的問(wèn)？聰明的你請(qǐng)看大屏幕能幫老師找答案嗎？舉手告訴老師，誰(shuí)能用因?yàn)樵鯓?，所以怎樣說(shuō)說(shuō)溪水變渾的原因。你說(shuō)得真好。因?yàn)榇笙蠛妥匦馨蔚袅藰?shù)毀掉了樹(shù)林，雨水把泥土

5、沖進(jìn)小溪，所以溪水就變渾了。 板書(shū): 拔樹(shù) 毀掉（6） 為了讓同學(xué)們深刻地體會(huì)到小動(dòng)物們當(dāng)時(shí)的心情，我們來(lái)分角色讀一讀48自然段。老師讀旁白；一、二組讀小兔說(shuō)的話；三、四組讀大象和棕熊說(shuō)的話。8 大象和棕熊是怎樣體會(huì)到毀掉樹(shù)林帶來(lái)的嚴(yán)重后果，。請(qǐng)男同學(xué)讀第9自然段。溪水變得渾渾的了，大象的鼻孔被泥沙堵住了，棕熊也變成了一只泥熊，所以說(shuō)毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪。9 毀掉了樹(shù)林，除了毀掉了小溪還會(huì)毀掉什么呢？請(qǐng)看大屏幕，還會(huì)毀掉什么呢？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？對(duì)你說(shuō)得真棒！沒(méi)錯(cuò)你說(shuō)得真好！10 看完這組圖片此時(shí)此刻你的心情是怎樣的呢？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？那大象和棕熊又做了些什么呢？女同學(xué)齊讀第10自然段。11 他們是怎樣種樹(shù)的呢？找出句子中的動(dòng)作詞。你找得真好,誰(shuí)能用先怎樣再怎樣然后怎樣最后怎樣說(shuō)說(shuō)種樹(shù)的過(guò)程？12他們就這樣把一棵棵小樹(shù)又栽好了，用實(shí)際行動(dòng)改正了錯(cuò)誤，彌補(bǔ)了自己的過(guò)失。幾天后，溪水又變回了什么樣呢？請(qǐng)大家齊讀課文最后一段。13 溪水為什么又變清了？舉手告訴老師。對(duì)，溪水變清是因?yàn)榇笙蠛妥匦馨褬?shù)栽好了，保護(hù)了樹(shù)林。溪水又變清了。 板書(shū)：保護(hù) 栽樹(shù)三 、總結(jié)全文學(xué)習(xí)了這篇