二年級上冊書法課教案

1、二年級上冊書法課教案第一課尸字框 將字旁 火字旁 立字旁 區(qū)字框（左右結(jié)構(gòu)一） 教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。 2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。 教學(xué)重點：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)準備：小黑板 教學(xué)過程： 一、揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左右的字。 2、 指導(dǎo) 1、出示小黑板。 涯 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 左窄右寬： 寬窄比例錯誤。 缺少“避就”而碰撞。 3、 練習(xí) 1、描紅、臨寫 2、完成“想一想” 。 在左窄右寬字中，兩邊筆

2、畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？ 4、 課后練習(xí)。 第二課 金字旁 弓字旁 又字旁 （左右結(jié)構(gòu)二） 教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。 2、 練習(xí)書寫左寬右窄的字。 教學(xué)重點：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程：1、 揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。 二、指導(dǎo) 1、出示小黑板。 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。6、 分析常見病因。 左寬右窄： 寬窄比例錯誤。 撇畫太斜。 三、練習(xí) 1、描紅、臨寫 2、完成“想一想” 。 在左窄右寬和左寬右窄的字中

3、，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什 么？ 四、課后練習(xí)。 第三課 舌字旁 欠字旁 青字頭（左右結(jié)構(gòu)三） 教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長型的字的書寫要領(lǐng)。 2、 練習(xí)書寫左短右長型的字。 教學(xué)重點：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時間：1 課時教學(xué)過程： 1、 揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左右相等和左邊短小的字。 2、 指導(dǎo) 1、出示小黑板。 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫得大致相等。 左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 左邊短?。?3、 練習(xí) 1、描紅、臨寫 2、完成“想一想” 。 左邊短小的字，左

4、邊部分應(yīng)該放在什么位置？ 四、課后練習(xí)。第四課 包字框 二字頭 示字旁 卜字邊（ 左右結(jié)構(gòu)四） 教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。 2、練習(xí)書寫左長右短的字。 教學(xué)重點：處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程： 一、揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左長右短的字。二、指導(dǎo) 1、出示 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左長右短的字，右邊的位置要偏上一些。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 三、練習(xí) 1、描紅、臨寫 2、完成“想一想” 。 右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？ 四、課后練習(xí)。 第五課 刀子頭 方字旁 巾字旁（左右結(jié)構(gòu)五） 教學(xué)要求： 1

5、、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。 2、 練習(xí)書寫左高右低的字。 教學(xué)重點：處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程： 1、 揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。 2、 指導(dǎo) 1、出示 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。 左右部分都短的字，就要寫成左高右低。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 右 邊 短： “巴”部太長。 “耒”部太短。 左右都短： 左右平齊。 左右都太長 3、 練習(xí) 1、描紅、臨寫 2、完成“想一想” 。 書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點？把左右都短的字寫成左高右低的根 據(jù)是什么，你能說一說？ 四

6、、課后練習(xí)。第六課 橫折折勾 大字頭 衣字旁 工字旁（左右結(jié)構(gòu)六） 教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。2、 練習(xí)書寫左低右高的字。 教學(xué)重點：處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程： 1、 揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。 二、指導(dǎo) 1、出示 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左邊部分短的字，右邊部分的位置要高一些。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 右 邊 短： 3、 練習(xí) 1、描紅、臨寫 2、完成“想一想” 。 書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點？ 四、課后練習(xí)。第七課 臥人頭 穴寶蓋 （左右結(jié)構(gòu)七） 教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)

7、中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫 要領(lǐng)。 2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的字。 教學(xué)重點：處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程： 一、揭示課題 今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字。 二、指導(dǎo) 1、出示 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左右寬窄都相等、 左右長短相等及左右高低相等的字，書寫時該如何占位？ 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 三、練習(xí) 1、描紅、臨寫“ 2、完成“想一想” 。 書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點？四、課后練習(xí)。第八課 反犬旁 頁字旁 告字旁

8、（左偏旁一） 教學(xué)目標： 1、學(xué)會左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法和通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會 審美。 教學(xué)重點難點：單人旁，雙人旁、豎心旁的寫法。 課前準備：范字，書寫用品。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導(dǎo)入： 每個人都很向往美，會用自己的一生追求美。外表美確實很好看，讓人感到 賞心悅目。 那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人 面前時， 就好像我們把自己展示給大家。 所以， 寫好每一個筆畫， 走好每一條路， 寫美的字做美的人。 2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫 字興趣。

9、二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準備 1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一） 。 三、復(fù)習(xí)筆畫 1、出示基本筆畫 2、背誦基本筆畫口訣 四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法，掌握技巧 1、單人旁 （1）書寫要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在 4560 之間，第二筆豎在撇的中部 下筆，寫成上露下垂。整個形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫并作講解。 （2）指導(dǎo)練寫有單人旁的字（提醒注意雙姿） 。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫 星。 （4）小結(jié)： ：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆 寫一筆。 2、雙人旁： （1）書寫要領(lǐng)

10、：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要 上下直對。豎不要寫得太長。 （2）描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時要注 意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程 中的輕重緩急。 （3） 自己練練3、豎心旁 （1）書寫要領(lǐng)：左點稍長，右點短小較平。豎在左半格，居中正直，不得 與點相連。 （2）指導(dǎo)練寫有豎心旁的字（提醒注意雙姿） 。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫 星。 （4）小結(jié)： ：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆 寫一筆。第九課 偏旁部首（左偏旁二） 教學(xué)目標： 1、學(xué)會左

11、偏旁兩點水，三點水，火字旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿” （坐姿、執(zhí)姿） 。 3、點燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會 審美。 教學(xué)重點難點：兩點水，三點水，火字旁的寫法。 課前準備：范字，書寫用品。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導(dǎo)入： 2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字-練習(xí)帶有這些偏旁的字。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿” （坐姿、執(zhí)姿） 。 3、點燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會 審美。 教學(xué)重點難點：單人旁，雙人旁

12、、豎心旁的寫法。 課前準備：范字，書寫用品。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導(dǎo)入： 每個人都很向往美，會用自己的一生追求美。外表美確實很好看，讓人感到 賞心悅目。 那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人 面前時， 就好像我們把自己展示給大家。 所以， 寫好每一個筆畫， 走好每一條路， 寫美的字做美的人。 2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫 字興趣。 二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準備 1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一） 。 三、復(fù)習(xí)筆畫 1、出示基本筆畫 2、背誦基本筆畫口訣 四、指

13、導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法，掌握技巧 1、單人旁 （1）書寫要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在 4560 之間，第二筆豎在撇的中部 下筆，寫成上露下垂。整個形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫并作講解。 （2）指導(dǎo)練寫有單人旁的字（提醒注意雙姿） 。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫 星。 （4）小結(jié)： ：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆 寫一筆。 2、雙人旁： （1）書寫要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要 上下直對。豎不要寫得太長。 （2）描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時要注 意筆畫的起筆、收筆位

14、置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程 中的輕重緩急。 （3） 自己練練3、豎心旁 （1）書寫要領(lǐng)：左點稍長，右點短小較平。豎在左半格，居中正直，不得 與點相連。 （2）指導(dǎo)練寫有豎心旁的字（提醒注意雙姿） 。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫 星。 （4）小結(jié)： ：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆 寫一筆。第九課 偏旁部首（左偏旁二） 教學(xué)目標： 1、學(xué)會左偏旁兩點水，三點水，火字旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿” （坐姿、執(zhí)姿） 。 3、點燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察

15、、分析、比較的能力，并且學(xué)會 審美。 教學(xué)重點難點：兩點水，三點水，火字旁的寫法。 課前準備：范字，書寫用品。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導(dǎo)入： 2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字、整個字蒼 勁有力，或很清秀。 ） 6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 7、教師小結(jié)。 （中場做一下“手腕操” ，讓手休息一下。 ） （過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”（出示 。 范字） 三、評選。 “小小書法家” 1、合作小組為單位推選一個小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評議民主選出。 四、教師總結(jié)。第十一課 十字頭 車字旁 食字旁 貝字底（左偏

16、旁四） 教學(xué)目標 1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律并正確書寫。 教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個 偏旁的書寫要領(lǐng)。 ”喚起學(xué)生寫字的熱情。 教學(xué)難點：言字旁、示字旁和衣字旁這三個偏旁的書寫。 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 （1）讓學(xué)生書寫“則、項” 。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣。回顧寫好貝 字旁和頁字邊的要點。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進步？ （2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因 字而異”？ 2、新課指導(dǎo)。 （1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示

17、字旁，衣字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀， 師生共同探究，找出不足。 示字旁：這個偏旁分四筆寫成。書寫時首筆為側(cè)點。第二筆為橫撇，與點拉 開距離。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點對齊。末點靠近豎畫起筆處，并注意與首點的 變化。 衣字旁：與示字旁同理，撇點和末點的位置稍低，并注意呼應(yīng)。 教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細觀察每一筆書寫的 位置。 （2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)它們相似的地方和細微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。 3、書寫指導(dǎo)。 （1） “寫寫偏旁” 。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 4、言字旁的書寫訓(xùn)練 （1）書寫要領(lǐng)：第一筆點

18、寫成又側(cè)點，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部 分和點在一條弧線上，點，橫的起點和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫并 作講解。 （2）指導(dǎo)練寫有言字旁的字講。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫 星 第十二課 病字框 米字旁（左偏旁五） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)重點： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)準備： 視頻展臺、錄音機學(xué)時數(shù)： 1 課時 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指

19、名上臺書寫：體 行 涼 消 地 珠 二、教學(xué)口字旁 1、指名讀口字旁書寫分析。 2、指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進行對比，找出問題所在 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“唱”和“鳴”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印” 在腦中。 6、指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意 思，不要寫完一個字再去看

20、下一 字怎么寫，要一氣呵成。 選擇部分優(yōu)秀作品進行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。 五、教學(xué)總結(jié) 第十三課 牛字旁 （左偏旁六） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)重點： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時數(shù)： 1 課時 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 二、教學(xué)新課 1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握提土旁、王字旁和蟲字旁這三個偏旁的 書寫要領(lǐng)。 提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。 王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注

21、 意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的布白。 蟲字旁：邊豎內(nèi)斜，中豎居中正直，提起筆偏左，點與折角對正。 2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。 要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。 3、自己練練。 4. 例字指導(dǎo) 三、 師生互動： 對學(xué)生寫字作品進行評價， 教師適機點評， 對好的獎勵畫星。第十四課 舟字旁 艮字邊 羊字旁（左偏旁七） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)重點： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng) 教

22、學(xué)時數(shù)： 1 課時 教學(xué)過程： 1、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 2、 教學(xué)新課 1、 寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個偏旁的 書寫要領(lǐng)。 左耳旁： “彎鉤”要小，豎宜長。 反犬旁：彎鉤的彎度不宜過大，鉤處與上面交叉點對正。 山字旁：宜窄，中豎長，豎折的“橫”上斜。 2、 描描寫寫。 讓學(xué)生通過描紅， 初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描 紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。 3、 自己練練。 三. 例字指導(dǎo) 四、師生互動： 教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字 要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。第十五課 山字頭 彡部

23、（左偏旁八） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書寫要領(lǐng)。 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)重點： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時數(shù)： 1 課時 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 2、 教學(xué)新課 1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個偏旁的 書寫要領(lǐng)。 女字旁：撇點的撇長，點短，撇宜直。撇略有弧度，提斜度略大。 食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對正橫鉤的起筆。 金字旁：三橫斜度較大，間隔要均勻，注意長短不同。 2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅， 初步掌握帶有這三個偏旁的字的書寫方法。要充

24、分發(fā)揮描 紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。 3、 自己練練。 3. 例字指導(dǎo) 4、 師生互動： 教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字 要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。 第十六課 風(fēng)字邊 戈字邊 兒字底（左偏旁九） 教學(xué)目標： 1、正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁” 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿” （坐姿、執(zhí)姿） 。 3、點燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會 審美。 重點、難點： 重點：正確書寫本課的三個左偏旁。掌握這三個左偏旁的書寫規(guī)律。 難點：子字旁的寫法是本課的難點。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入本課 要好把字寫好，首先要有正確的書寫姿式。指名說說正確的書寫姿式。 1、坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、