中一班體育游戲教案1

1、有趣的大腳板主題游戲目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、 初步進(jìn)行合作性體育游戲的嘗試，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，以及游戲中相互配合的良好品質(zhì)。3、 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和平衡能力，以及身體的協(xié)調(diào)性。主題游戲材料準(zhǔn)備：設(shè)置秋天豐收的場(chǎng)景，10塊大腳板、各種小動(dòng)物的頭飾若干、四道已布置好的起點(diǎn)線、各種廢舊的瓶子若干、自制的小背簍8個(gè)、海洋球若干。主題游戲流程：1、 集中交流活動(dòng)引發(fā)幼兒探究的興趣。師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)自制的玩具，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣利用它做游戲呢？幼1：它像一個(gè)大腳丫，是用來(lái)走路的吧？幼2：它上面還有兩個(gè)帶子，是不是兩只腳都要放上去呢？可是那樣會(huì)不會(huì)摔倒啊。

2、幼3；如果是兩個(gè)小朋友一起玩，就不會(huì)摔倒了吧。（幼兒經(jīng)過(guò)集體討論已經(jīng)初步了解了大腳板的玩法，在接下來(lái)的嘗試活動(dòng)中：一個(gè)幼兒在嘗試玩的時(shí)候，沒(méi)有辦法走路；兩個(gè)小朋友一起玩大腳板的時(shí)候，由于步調(diào)不一致，偶爾也會(huì)有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。我就請(qǐng)幼兒一起討論解決的辦法。）2、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試玩法，同時(shí)引導(dǎo)幼兒初步產(chǎn)生合作的意識(shí)。師：剛剛我們請(qǐng)幾位小朋友嘗試了大腳板的幾種玩法，老師發(fā)現(xiàn)：小朋友自己玩的時(shí)候，兩只腳放上去走路的時(shí)候就會(huì)摔倒；兩個(gè)小朋友一起玩的時(shí)候，偶爾也會(huì)有摔倒的情況發(fā)生。我們用什么辦法才能不摔倒呢？幼1：兩個(gè)小朋友一起走，后面的小朋友拉住前面小朋友的手。幼2：如果兩個(gè)一起向前走，是不是就不會(huì)摔

3、倒了呢。幼3：兩個(gè)小朋友嘴里喊一二一，一起向前走。（幼兒的討論充分激發(fā)了他們參與游戲的興趣，在接下來(lái)的嘗試活動(dòng)中有兩對(duì)小朋友都能成功的穿著大腳板走了很遠(yuǎn)。）3、 講述秋收的故事，和幼兒一起布置游戲情境。秋天到了，森林的果樹(shù)上結(jié)滿了成熟的果實(shí)。小動(dòng)物舉辦了一場(chǎng)摘果子的比賽，讓我們一起去看一看吧。和幼兒一起布置游戲情境。4、 講述比賽路線和規(guī)則，幼兒分四組進(jìn)行比賽。用瓶子設(shè)置障礙，幼兒在過(guò)障礙時(shí)不能把瓶子碰倒。前面的小朋友背一個(gè)小背簍，后面的小朋友負(fù)責(zé)把海洋球裝到簍子里。兩個(gè)小朋友一起穿上大腳板把海洋球運(yùn)到指定的地方，運(yùn)得最多的一組為勝。5、 游戲小結(jié)：只有兩個(gè)小朋友一起合作，才能取得最后的勝利?；顒?dòng)反思：幼兒具有天生的探究能力，根據(jù)這一特點(diǎn)，我給予了幼兒充分的觀察時(shí)間，提供機(jī)會(huì)讓幼兒充分的展現(xiàn)，并根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)作出模仿，進(jìn)入角色，體會(huì)游戲的快樂(lè)。在第一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中幼兒通過(guò)對(duì)自制玩具大腳板的觀察和討論，再經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)。了解了只有同伴之間相互合作才能進(jìn)行游戲，從而初步體驗(yàn)了合作的重要性。在創(chuàng)設(shè)游戲情境的過(guò)程中，幼兒利用各種廢舊材料，自己動(dòng)手，相互合作，創(chuàng)設(shè)秋收的游戲情境。整個(gè)環(huán)節(jié)都釋放了孩子在游戲中的快樂(lè)情緒。在這樣的基礎(chǔ)上又設(shè)計(jì)了“小動(dòng)物比賽摘果子”的游戲環(huán)節(jié)。教師始終以裁判的身份和孩子們一起玩耍游戲。遇到事一起想辦法，