141整式的乘法（第1課時(shí)）

1、14.1.1 14.1.1 同底數(shù)冪的乘法2022年2月21日0時(shí)40分2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練 an 表示的意義是什么？其中a、n、an分 別叫做什么? an底數(shù)冪指數(shù)思考與回顧：an = a a a a n個(gè)a2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練 25表示什么？ 1010101010 可以寫(xiě)成什么形式?問(wèn)題： 25 = . 22222105 1010101010 = .(乘方的意義）(乘方的意義）2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練v 式子103102的意義是什么？ 思考：103與102 的積 底數(shù)相同 v 這個(gè)式子中的兩個(gè)因式有何特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己的理

2、解，解答下列各題. 103 102 =（101010）（1010） = 10（ ） 23 22 = =2（ ） 5（222）（22）5 a3a2 = = a（ ） .5（a a a） （a a）=22222= a a a a a3個(gè)a2個(gè)a5個(gè)a2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練思考：請(qǐng)同學(xué)們觀察下面各題左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)有什么關(guān)系？ 103 102 = 10（ ） 23 22 = 2（ ） a3 a2 = a（ ） 5 55 猜想: am an= ? (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) 分組討論，并嘗試證明你的猜想是否正確. 3+2 3+2 3+2 = 10（ ）； = 2（ ）；= a（ ）

3、 。2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練 猜想: am an= (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) am an =m個(gè)an個(gè)a= aaa=am+n(m+n)個(gè)a即am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù))（aaa）（aaa）（乘方的意義）（乘法結(jié)合律）（乘方的意義）真不錯(cuò)，你的猜想是正確的！真不錯(cuò)，你的猜想是正確的！2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù))同底數(shù)冪相乘同底數(shù)冪相乘，想一想： 當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上同底數(shù)冪相乘時(shí)，是否也 具有這一性質(zhì)呢？ 怎樣用公式表示？底數(shù)底數(shù)，指數(shù)指數(shù)。不變不變相加相加 同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)：請(qǐng)你嘗試用文字概括這個(gè)結(jié)

4、論。 我們可以直接利用它進(jìn)行計(jì)算.如 4345= 43+5=48 如 amanap = am+n+p （m、n、p都是正整數(shù)）運(yùn)算形式運(yùn)算方法（同底、乘法） （底不變、指加法） 冪的底數(shù)必須相同，相乘時(shí)指數(shù)才能相加.倍速課時(shí)學(xué)練1.計(jì)算： （1）107 104 ； （2）x2 x5 . 解：（1）107 104 =107 + 4= 1011 （2）x2 x5 = x2 + 5 = x72.計(jì)算：（1）232425 （2）y y2 y3 解：（1）232425=23+4+5=212 （2）y y2 y3 = y1+2+3=y6 嘗試練習(xí)am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) amana

5、p = am+n+p （m、n、p都是正整數(shù)）倍速課時(shí)學(xué)練 練習(xí)一1. 計(jì)算：（搶答）(1011 )( a10 )（ x10 ）（ b6 ）（2） a7 a3（3） x5 x5 （4） b5 b （1） 105106Good!2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練2. 計(jì)算：（1）x10 x （2）10102104 （3） x5 x x3 （4）y4y3y2y 解：（1）x10 x = x10+1= x11 （2）10102104 =101+2+4 =107（3）x5 x x3 = x5+1+3 = x9（4）y4 y3 y2 y= y4+3+2+1= y10 2022年2月21日0時(shí)40

6、分倍速課時(shí)學(xué)練練習(xí)二 下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，怎樣改正？（1）b5 b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ）（3）x5 x5 = x25 ( ) （4）y5 y5 = 2y10 ( )（5）c c3 = c3 ( ) （6）m + m3 = m4 ( ) m + m3 = m + m3 b5 b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 x5 = x10 y5 y5 =y10 c c3 = c4 了不起！了不起！2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練 填空：（1）x5 （ ）=x 8 （2）a （ ）=a6（3）x x3（ ）= x7 （4）xm （ ）3m

7、變式訓(xùn)練x3a5 x32m真棒！真不錯(cuò)！你真行！太棒了！2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練思考題(1) x n xn+1 ;(2) (x+y)3 (x+y)4 .1.計(jì)算:解:x n xn+1 =解: (x+y)3 (x+y)4 =am an = am+n xn+(n+1)= x2n+1公式中的a可代表一個(gè)數(shù)、字母、式子等.(x+y)3+4 =(x+y)72022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練2.填空：（1） 8 = 2x，則 x = ；（2） 8 4 = 2x，則 x = ；（3） 3279 = 3x，則 x = .35623 23 3253622 = 33 32 =2022年2月21日0時(shí)40分倍速課時(shí)學(xué)練2022年2月21日0時(shí)40分 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): : 1.1.理解同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)的推導(dǎo)理解同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)的推導(dǎo)過(guò)程過(guò)程; ; 2.2.能運(yùn)用性質(zhì)來(lái)解答一些變式練習(xí)能運(yùn)用性質(zhì)來(lái)解答一些變式練習(xí); ; 3.3.能運(yùn)用性質(zhì)來(lái)解決一些