七年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷(1)

1、七年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷一、積累運(yùn)用（共23分）1、閱讀下面的文字，把文中拼音所代表的漢字和加點(diǎn)字的注音依次分類(lèi)寫(xiě)在文后方框內(nèi)。（3分）天目湖湖水清liè,水質(zhì)純潔。群山環(huán)抱，峰luán 綿亙。湖邊岸線(xiàn)環(huán)彎曲繞，蜿蜒伸向茫茫蒼山之中，遠(yuǎn)tiào流泉飛瀑，懸崖披綠，松濤竹海，禽飛獸走，景色天成，意趣橫生，給人以回歸大自然的美妙感覺(jué)。勝似仙境的湖光山色，傾倒了無(wú)數(shù)中外賓客。 漢字注音2、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并對(duì)應(yīng)改正。（4分） 甘拜下風(fēng) 漫不經(jīng)心 興高彩烈 自出新裁 微不足道 赫赫英名 孜孜不卷 再接再勵(lì)錯(cuò)別字改正3、下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A

2、.李老師整日忙個(gè)不停，連吃飯也要處理班上的事情，真是日理萬(wàn)機(jī)??！B.黃山的重巒疊嶂，奇松怪石，令人驚嘆，真是巧奪天工。C這家伙明知罪行嚴(yán)重卻從容不迫的干著事，好像什么也沒(méi)發(fā)生。D日前家電市場(chǎng)硝煙彌漫，空調(diào)降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。4古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1） ，便引詩(shī)情到碧霄。（2）韓愈在早春呈水部張十八員外中運(yùn)用比喻描寫(xiě)早春美景、突出春雨可貴的句子是： ， 。（3）辛棄疾的西江月“ ， ”兩句，通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征給人印象鮮明而深刻。（4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光， 。 （5）十五夜望月一詩(shī)中寫(xiě)景的句子是： ， 。5、口語(yǔ)交際（3分）語(yǔ)文學(xué)科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看男

3、生賈里全傳后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字) 答：_ 6、12月3日是世界殘疾人日，請(qǐng)結(jié)合下列材料，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人？（3分）材料一：38歲的張斌夫婦都是聾啞人，原來(lái)靠賣(mài)麻辣燙為生，非常辛苦。在殘聯(lián)的幫助下，兩人進(jìn)入一家服裝公司工作。由于上班時(shí)間較長(zhǎng)，照顧孩子不方便，殘疾人服務(wù)中心的工作人員又與一家貿(mào)易有限公司聯(lián)系，不久前，張斌順利成為該公司的倉(cāng)庫(kù)保管員。今年截至目前，殘疾人服務(wù)中心共為711名殘疾人解決了就業(yè)問(wèn)題。材料二：因?yàn)樾郝楸园Y落下輕微殘疾的胡金娣告訴記

4、者，過(guò)去坐公共汽車(chē)最怕聽(tīng)到廣播里老在嚷嚷“謝謝哪位乘客給老弱病殘?jiān)凶寕€(gè)座”。有時(shí)候她也就乘一兩站路，站一會(huì)兒就到了，不吃力。但售票員常常會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)她的缺陷，好意地教育別人：“謝謝哪位讓個(gè)座，人家是殘廢人?！薄白屪妥屪陕锓堑脧?qiáng)調(diào)我的毛??？”像前面那樣的話(huà)，胡金娣已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)不知多少次。在醫(yī)院排隊(duì)看病，醫(yī)生見(jiàn)她跛足，就對(duì)別的病人說(shuō)，“讓伊排在前頭，照顧照顧蹺腳?！北緛?lái)肯定是好意，但那些隨口說(shuō)出的話(huà)卻讓她感到像心頭扎了根刺。胡金娣說(shuō)，碰上這種情況雖然很氣，也無(wú)可奈何，畢竟人家是出于好意。但從心底來(lái)說(shuō)，她寧愿站著，也不愿像公交車(chē)上的“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”一樣，被貼上標(biāo)簽。材料三：中國(guó)建立了殘疾人事業(yè)

5、的法律法規(guī)政策體系。以憲法為根本，以殘疾人保障法為特別保障，逐步建立和完善了包含殘疾人相關(guān)內(nèi)容的法律體系，目前中國(guó)已經(jīng)有多部法律涉及殘疾人的內(nèi)容，而且這個(gè)體系隨著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不斷完善。 二、閱讀理解（共37分）（一）閱讀濟(jì)南的冬天選段，完成 7-10 題。（12分）設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲?/p>

6、上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微

7、微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。 7、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述選段的主要內(nèi)容。（2分） 8、冬天的濟(jì)南為什么能有溫晴的天氣？請(qǐng)用原文回答。（2分） 9、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（4分）（1）山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣； （2）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。 10、選文第一段不但寫(xiě)了作者自己對(duì)濟(jì)南溫晴的冬天的感受，還寫(xiě)了濟(jì)南人們的感受。有

8、人認(rèn)為，此處沒(méi)有必要寫(xiě)濟(jì)南人們的感受。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）閱讀盲人看，完成1114題。（共13分）盲人看畢淑敏 每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。 在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著，從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。 多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢(qián)的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。

9、 后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車(chē)，黑就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片停電，連路燈都滅了。只有電線(xiàn)桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑_才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴，價(jià)錢(qián)很便宜。我趕緊買(mǎi)了一份，喜洋洋地覺(jué)得帶回光明給親人。 之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)?。∧翘炷阗u(mài)的蠟燭，算什么貨色?。肯灎T油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲(chóng)尾巴。 他愣愣地反塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)，對(duì)不起，我不知道蠟燭的光該有多大，螢火蟲(chóng)的尾巴是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我知道黑了，難受。 我

10、呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。 后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到他的攤子買(mǎi)東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買(mǎi)了一堆雜物，然后放下了50塊錢(qián)，對(duì)盲人說(shuō)，不必找了。 我抱奮斗目標(biāo)那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢(qián)啊？ 我說(shuō)，是50元。 他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。 見(jiàn)他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說(shuō)，這錢(qián)是真的。你放心。 他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。 我知道自己又一次錯(cuò)了。

11、 不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。 閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫在炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。 盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的。 盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。 聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。 盲妻反唇相譏首，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？ 盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵年，用手看，用鼻子看加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。 他說(shuō)著，用手捉了妻子的手指，豐粗糙

12、的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到了嗎？多老的樹(shù)，芽子也是姨的。 那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。 后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可動(dòng) 終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線(xiàn)。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，

13、輕捷如飛。 孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。11找出文中最能詮釋文章題目“盲人看”的語(yǔ)句，并把它寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（2分） 12、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中“我好悔”和“我知道自己又一次錯(cuò)了”的原因.（4分）“我好悔”： “我知道自己又一次錯(cuò)了”： 13作者寫(xiě)盲人的孩子，突出了孩子的哪些特點(diǎn)？寄予了作者怎樣的情感？（4分） 14結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊?！边@一句話(huà)的理解和切身體會(huì)。（3分） （三）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（12分）梵天是木塔錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)

14、，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。1、 解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)     （          ）  （2）密使其妻見(jiàn)喻皓之妻

15、 （          ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子在文中的意思。（4分）（1）匠師如其言，塔遂定。（2）人皆伏其精練。3、文中的哪個(gè)詞寫(xiě)出了喻皓的心理活動(dòng)，流露了他怎樣的內(nèi)心世界。（3分）4、請(qǐng)你對(duì)文中匠師的表現(xiàn)作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。（3分）三、作文。（40分） 以“我和書(shū)的故事”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求選材真實(shí)，敘事清楚。8、（1）這個(gè)比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感；表達(dá)了作者的喜愛(ài)、贊美之情。（2） 運(yùn)用擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小村莊和雪的情

16、態(tài)； “臥”字也營(yíng)造了一種安適祥和的氛圍；與第一段中“全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著”相照應(yīng)。9、有必要。側(cè)面烘托濟(jì)南冬天的溫晴；通過(guò)人們對(duì)濟(jì)南溫晴冬天的喜愛(ài)和感激之情襯托作者的喜愛(ài)、贊美之情。10、盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。11、我好悔是因?yàn)槲屹I(mǎi)了盲人的劣質(zhì)蠟燭后，不分青紅皂白地指責(zé)了他。我知道自己又一次錯(cuò)了是因?yàn)槲覜](méi)有尊重一個(gè)殘疾人的勞動(dòng)。12、作者寫(xiě)孩子，突出了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是強(qiáng)調(diào)孩子的目光：“一個(gè)瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”；二是突出孩子的活潑（生命力）：“一個(gè)孩子飛快的泡過(guò)來(lái)”“跳著要越過(guò)去”“一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線(xiàn)”。這樣寫(xiě)孩子表達(dá)了作者的欣慰之情和對(duì)盲人的真心祝福。13、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，外在美與心靈美的碰撞，只有用心去感知周?chē)氖澜缒悴攀钦嬲摹翱础绷?，把握并銘記于心，付諸行動(dòng)，否則不過(guò)是過(guò)眼煙云。14、逆流而上 奔馳的駿馬 季節(jié) 將要落下（將要墜落）15、早晨夜霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)了猿鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；16、朝發(fā)白帝，暮到江陵表示半天，12個(gè)小時(shí)，距離是1千2白里=6