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1、課題:二次根式(第3課時)課型:新授課 小主人:_ 學(xué)習(xí)小組:_ 導(dǎo)學(xué)案編號:_03_ 一、課前抽測 求下列各式中自變量的取值范圍: (1) (2) (3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過具體數(shù)據(jù)的解答,探究;2.理解,利用它進(jìn)行計算和化簡?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):的運(yùn)用。難點(diǎn):探究結(jié)論。二、新知探究(自主學(xué)習(xí))填空: =_; =_; =_; =_; =_; =_; =_。 由此可得到結(jié)論:= ; = 。 例、化簡: (1) (2) (3) (4)三、基礎(chǔ)演練1. 計算:(1) (2) (3) (4) 2.式子有意義,則點(diǎn)在第 象限。3.已知點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,則點(diǎn)P應(yīng)在平面直角坐標(biāo)系的第 象限。四、能力提
2、升4.根據(jù)二次根式的性質(zhì),回答下列問題 (1)若=a,則a可以是什么數(shù)? (2)若=-a,則a可以是什么數(shù)? (3)a,則a可以是什么數(shù)? 5.當(dāng)時,化簡-五、歸納小結(jié)區(qū)別結(jié)果“2”的位置課題:二次根式的乘法課型:新授課 小主人:_ 學(xué)習(xí)小組:_ 導(dǎo)學(xué)案編號:_04_ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1. 由具體數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,導(dǎo)出(a0,b0);2利用逆向思維,得出=(a0,b0),并運(yùn)用它進(jìn)行解題和化簡一、復(fù)習(xí)引入 計算:(1)=_, =_; (2)=_, =_; (3)=_,=_。 參考上面的結(jié)果,用“、或”填空_,_,_。二、新知探究 知識點(diǎn)1:二次根式的乘法(自主學(xué)習(xí))總結(jié)“復(fù)習(xí)引入”中的規(guī)律 (1)被開方數(shù)都是 數(shù);(2)兩個二次根式的乘除等于一個二次根式;(3)兩個二次根式中的被開方數(shù)相乘,作為等號另一邊二次根式的被開方數(shù)。 一般地,對二次根式的乘法規(guī)定為: (a0,b0) 即:兩個算術(shù)平方根的積,等于 。例1、計算 (1) (2) (3) (4)知識點(diǎn)2:積的算術(shù)平方根 =(a0,b0) 即:積的算術(shù)平方根,等于各因式 。例2、化簡(1) (2) (3) (4)三、基礎(chǔ)演練1.計算:(1) (2)32 (3)2.化簡: (1) (2) (3) 四、
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