《快樂英語(yǔ)》第三冊(cè)教案

1、快樂英語(yǔ)第三冊(cè)教案課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglishBoo3:Lesson1毛穎第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用Thisisour向別人做介紹，運(yùn)用Welcome表小歡迎和邀請(qǐng)。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用本課對(duì)話進(jìn)行交際的能力。3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)肩禮節(jié)地與周圍人交往，并了解中外姓名的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)1、能認(rèn)讀并會(huì)用Thisisournewteacher,MrHill。句式來介紹身邊的朋友、家人同學(xué)等。2、能用“Welcome”表示對(duì)他人的歡迎教學(xué)難點(diǎn)單詞againwelcome的恢首Nicetoseeyouagain與Nicetoseeyou,too”/、同的運(yùn)用學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)情境法教

2、學(xué)設(shè)施投影、錄音機(jī)、磁帶、卡片教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Stepl:Revision1、師生問候1、問候老師引出Gladtoseeyouagain(為教授新內(nèi)容做鋪墊)2、小組自己創(chuàng)設(shè)情境表2、自由交談演(1)找一學(xué)生與之談話學(xué)生回答教(2)鼓勵(lì)學(xué)生自編自演理解句子含義Step2:PresentationandPracticeaLearntosay1、教師與一學(xué)生打招呼：Hello,XXX!Nicetoseeyouagain.How學(xué)習(xí)單詞againareyou?重復(fù)“Nicetoseeyouagain”兩根據(jù)老師引導(dǎo)回答學(xué)遍，待學(xué)生學(xué)習(xí)Welcome的發(fā)音明白后，板書并領(lǐng)讀強(qiáng)調(diào)again的恢首

3、2、創(chuàng)設(shè)情境練說句型教師一位扮演老師的學(xué)生走出教室，敲門過進(jìn)來，導(dǎo)入Learntosay的內(nèi)谷，板書句型應(yīng)用所學(xué)句子3、指導(dǎo)學(xué)生分層次操練句型Thisisournew/old4、游戲：拿出一些任課老師名字卡片反帖在teacherXXX男女生比賽板上讓學(xué)生猜老師的姓名。打開書(1)Lookand5、放錄首、操練Listen程6、指導(dǎo)學(xué)生情境排演(2)LookListenand7、對(duì)小組表演評(píng)價(jià)pointb、Let'sact(3)LookListenand板書LessonlNicetoseeyouagain.ThisisournewteacherMr.Hill.Welcome.小測(cè)試反思課

4、時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglishBoo3:Lesson1毛穎第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)4、知識(shí)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞teacher,student,classroom.5、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過音標(biāo)讀單詞的能力。6、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)肩禮節(jié)地與周圍人交往。重點(diǎn)難點(diǎn)三會(huì)單詞單詞的擴(kuò)展練習(xí)學(xué)習(xí)方式“分解合成”“引中”的方式教學(xué)單詞教學(xué)設(shè)施第一、二冊(cè)中的單詞卡片，錄音機(jī)、磁帶.教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課1師生對(duì)唱2男女生對(duì)唱3自由交談小組合作創(chuàng)設(shè)情境S:bedroombathroomlivingroom S: Teacher認(rèn)讀 teacher小組兩人練習(xí)聽、指、讀進(jìn)行指、讀比賽學(xué)生領(lǐng)讀單詞一、復(fù)習(xí)唱Ni

5、cetoseeyouagain、師生自由交談句型對(duì)話復(fù)習(xí)組織小組排演班主任向?qū)W生介紹新老師開學(xué)了，迎來新同學(xué)/新老師二、新課呈現(xiàn)A、Look,Listenandsay1、出示classroom圖片問生：What'sthis?板書單詞并領(lǐng)讀class-room-classroom同時(shí)說明class和room的含義，讓學(xué)生說出幾個(gè)這樣的詞。2、在classroom的圖上貼上一個(gè)teacher圖T:Who'sintheclassroom?T:Yes,our.teacher.isteaching板書并領(lǐng)讀teacher寫上音標(biāo)，做引申：teachteacherdrivedriverfa

6、rmfarmer3、教授sudent（方法同上）4、分層次操練，聽放錄音5、打亂順序讀單詞B:Let'splayT:Whowillbealitteteacher?（用手勢(shì)表達(dá)）示范open.your.mouth/eyes./book,sitdown,please板書設(shè)計(jì)Lessonlclassroomclassroomteachteacherstudent小測(cè)試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglishBoo3:Lesson2第1課時(shí)毛穎教學(xué)目標(biāo)7、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)并運(yùn)用Thisisour介紹場(chǎng)所并會(huì)用Welcometo表小歡迎。8、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用本課對(duì)話進(jìn)行交際的能力

7、。9、情感能力：懂得應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校。教學(xué)重點(diǎn)1 .認(rèn)讀并會(huì)用Thisisourschool向別人介紹自己的學(xué)校，并會(huì)說學(xué)校的名稱2 .能認(rèn)讀會(huì)用Howbeautiful!”進(jìn)行贊美，并用Welcometoourschool.Thisway,please.”表示歡迎與接待。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校名稱的說法，Primary和beautiful的發(fā)音。學(xué)習(xí)方式情境教學(xué)教學(xué)設(shè)施自己本校照片，錄音機(jī)磁帶有關(guān)掛圖，投影等教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)1、師生問候1.問候2、出示上節(jié)課會(huì)話的掛圖讓學(xué)生表達(dá)2.編對(duì)話教3、Let'ssing3男女生對(duì)唱Nice二、新課呈現(xiàn)A、Learntosaytosee

8、youagain»1、出示本校圖片，寫上校名XXXPrimary根據(jù)圖、手勢(shì)感知句School"向?qū)W生介紹本學(xué)校名稱，并贊美子含義學(xué)Howbeautiful!Welcometoourschool.（用手勢(shì)）在黑板上畫一條通往學(xué)校的路，標(biāo)出箭頭說：“Thisway,please”看表演、理解2、請(qǐng)兩名學(xué)生與教師演示會(huì)話打開書、聽、跟讀過3、放錄音，讓學(xué)生聽跟讀，領(lǐng)讀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)單詞primarybeautiful的發(fā)音4、分角色朗讀4、找兩對(duì)學(xué)生分角色朗讀5、小組排演5、指導(dǎo)小組表演會(huì)話6、評(píng)價(jià)6、展示并評(píng)價(jià)7、小組練習(xí)程7、提供幾個(gè)情境讓學(xué)生擴(kuò)充練習(xí)8、評(píng)價(jià)并獎(jiǎng)勵(lì)B:Let&#

9、39;sact1、看，理解句子含義1、常生示范表演2、書"、聽2、放錄音，進(jìn)行層次性操練3、組織小組排演展示3.小組比賽三、總結(jié)1.做練習(xí)Lesson2小板XXXPrimarySchool測(cè)書Howbeautiful!試Thisway,please.教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson2王黎第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞boy,girl,school.2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過音標(biāo)讀單詞的能力。3、情感目標(biāo)：懂得應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞boy,girl,school。教學(xué)難點(diǎn)單詞boy,girl,sc

10、hool的準(zhǔn)確發(fā)首。學(xué)習(xí)方式自主合作教學(xué)設(shè)施Boy和girl的單詞卡片、字母表、錄音機(jī)、磁帶、投影教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step.Revision.I.Singasong:Nicetoseeyou男女生對(duì)唱。again.學(xué)生以小組為單位創(chuàng)編2.教師出示投影片創(chuàng)設(shè)客人來我們對(duì)話。學(xué)校的情景。表演并評(píng)價(jià)。教3.出示單詞卡片teacher,student,classr-oom復(fù)習(xí)單詞。認(rèn)讀單詞。Step2.Presentation.全體認(rèn)讀。1.出示單詞school.兩名學(xué)生到前面分別將學(xué)示范單詞發(fā)音注音標(biāo)/sku:l/?？ㄆN在合適圖卜。2.在黑板上畫出男孩、女孩的頭像，跟讀。手持寫后boy,g

11、irl的卡片。放錄音，跟磁帶讀。領(lǐng)讀boy,girl強(qiáng)調(diào)音標(biāo)，發(fā)音準(zhǔn)確。齊讀、男女生分別讀、分3.分層次操練。組讀、一個(gè)一個(gè)讀等。過學(xué)生分別指著身邊的Step3.Practice.boy和girl,大聲說出1.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用單詞，并說句子。boy和girl并說句子I'maboy/girl.程兩名學(xué)生到前面做書中2.根據(jù)口令做動(dòng)作。Let'splay內(nèi)容。其他口令分兩組，一組為“Boys,xxx!”學(xué)生拍手說：或“Girls,xxx!”。另一組為“Rabbit“Try,try,haveatry.”says：Girls,xxx!”或“Rabbitsays:小組內(nèi)玩游戲。小板書Les

12、son2測(cè)設(shè)計(jì)SchoolBoygirl試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson3.王黎第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)并運(yùn)用Whatclassareyouin?來詢問對(duì)方的班級(jí)、年級(jí)并會(huì)運(yùn)用Areyoua?來詢問對(duì)方的自然情況。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用本課對(duì)話進(jìn)行交際的能力。3、情感目標(biāo)：懂得與周圍人友好相處。教學(xué)重點(diǎn)1.能認(rèn)讀并會(huì)用Whatclassareyouin?來詢問對(duì)方的班級(jí)、年級(jí)，并能準(zhǔn)確回答。2.能認(rèn)讀并會(huì)用Areyouanewstudent?來詢問對(duì)方的自然情況。教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用句子"Whatclassareyouin?

13、”“Areyouanewstudent?”學(xué)習(xí)方式自組、小組合作教學(xué)設(shè)施有關(guān)圖片、錄音機(jī)、磁帶。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課學(xué)生結(jié)合前兩課學(xué) 的內(nèi)容自由組合完成對(duì)話。表演后評(píng)價(jià)。齊唱并拍手。小組成員每人寫下一個(gè)關(guān)于人物方面的單詞，成員A問成員 B: “ Are you a new student? ” 成 員B回答“Yes.”或“No. ”然后成員B 問C,循環(huán)。與老師做對(duì)話，理解 對(duì)話含義。并跟讀句 子。分層次操練句子。分層次操練句子。打開書，聽錄音進(jìn)行 層次性操練對(duì)話。分角色朗讀。小組排演并展示。自己搭配小組，任選 一個(gè)情景表演。小組內(nèi)先獨(dú)立完成，Step.Revision.1 .師生問候。2

14、 .創(chuàng)設(shè)情境內(nèi)容可為：A:Hello.I'mxxx.What'syourname?B:Mynameisxxx.AreyouinClass1,Grade4?A:No,I'mnot.I'minClass2,Grade4.3 .唱字母歌。4 .練習(xí)“Areyoua?”句型。Step2.Presentation.1.教師與學(xué)生做如下情景對(duì)話。T:Hello.Mynameisxxx.AreyouinClassx,Gradex?S: No,I'mnot.T: Whatclassareyouin?重復(fù)問幾遍。然后引導(dǎo)學(xué)生回答"I'minClassx,

15、Gradex.”板書"Whatclassareyouin?”并領(lǐng)讀。2 .找一學(xué)生提前準(zhǔn)備好扮演newstudent,然后與其示范表演會(huì)話。板書并領(lǐng)讀“Areyouanewstudent?”3 .放錄音Learntosay內(nèi)容。4 .表現(xiàn)好的及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。Step3.Practice.1.教師給學(xué)生規(guī)定情境。一個(gè)學(xué)生在走廊遇到新老師。老師碰到新學(xué)生。上學(xué)路上，板書設(shè)計(jì)Lesson3Whatclassareyouin?Areyouanewstudent?小測(cè)試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson3王黎第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀

16、單詞ant,album,bear,bus，.聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫字母Aa、Bb,認(rèn)識(shí)他們的音標(biāo)。2 .能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過音標(biāo)讀單詞的能力。3 .情感目標(biāo)：懂得應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校。教學(xué)重點(diǎn)1.1.聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞ant,album,bear,bus。2.聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書與子母Aa、Bb,認(rèn)識(shí)他們的音標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)1.單詞ant,album,bear,bus的準(zhǔn)確發(fā)首。2.子母Aa、Bb的正確書與并認(rèn)識(shí)他們的音標(biāo)。學(xué)習(xí)方式自主合作教學(xué)設(shè)施單詞圖片（背面標(biāo)有數(shù)字）、錄音機(jī)、磁帶教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step.Revision.1.師生問候。2.自由交談（以上節(jié)可的對(duì)話內(nèi)容為自由找伙伴交

17、談并主）。選出二、三組進(jìn)行表演，評(píng)價(jià)鼓表演。勵(lì)。3.出示三張寫后單詞或字母的卡片，然男女生比賽看誰(shuí)答教后迅速抽走一張，問學(xué)生得又準(zhǔn)又快?！癢hat'smissing?”Step2.Presentation.1.在黑板上粘上ant和album的圖片。板書并領(lǐng)讀。分解發(fā)音教給學(xué)生。分層次操練單詞。學(xué)2.教授字母Aa。正確發(fā)音/ei/,并教認(rèn)聽錄音，跟讀。識(shí)音標(biāo)。然后在四線格內(nèi)示范書寫Aa,并說明書寫筆順和大小結(jié)構(gòu)安排。領(lǐng)讀。告訴學(xué)生a和名詞在T組成詞練習(xí)發(fā)音和書寫。組時(shí)的發(fā)音?？稍谇跋?qū)W生的后過3.指導(dǎo)學(xué)生在本上書寫。背練寫筆回，寫完讓4.教授單詞bear,bus及字母Bb方法同前向同學(xué)猜

18、寫的什上。么。Step3.Practice.1.做書中Let'splay內(nèi)容。教師發(fā)口令。程2.做猜一猜游戲，出示背面寫有數(shù)字的單詞圖片和字性卡片給學(xué)生看，然后反過來粘黑板上。問：What'sin打開練習(xí)本，書寫。picture1?”學(xué)生拿出卡片，找出板書設(shè)計(jì)Lesson3AntalbumAa/ei/bearbusBb/bi:/小測(cè)試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson4第1課時(shí)陳忠芳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)并運(yùn)用“welcometo”表示歡迎及用“Nicetomeetyou”表示問候。2聽懂.、會(huì)說、認(rèn)讀本課單詞并書寫字母能力目標(biāo)：1可

19、與同學(xué)配合做本課游戲情感目標(biāo)：1.懂得在合作中學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)讀并會(huì)用Nicetomeetyou.向別人問候并用WelcometoOurhome!”向來訪客人表示歡迎。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)讀并會(huì)用ThisisHenry,mynewfriends.來介紹自己的朋友。學(xué)習(xí)方式自主合作教學(xué)設(shè)、錄音機(jī)、磁帶、投影施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step.Revision.1.師生問候及值日生報(bào)告。值日生可以請(qǐng)朋友一起2.自由交談。對(duì)話。教Step2.Presentation.學(xué)生自己找伙伴交談，通Learntosay過選任游戲匯報(bào)表演，并1.出示照片，介紹朋友"Thisismy且評(píng)價(jià)。newfriend,

20、XXX，”Thisismyold學(xué)生拿自己的照片介紹friend,XXX自己的朋友，老朋友新朋學(xué)2.情景表演。友。請(qǐng)兩名同學(xué)和老師,起表演對(duì)話。3.打上書,聽求首。表演并評(píng)價(jià)。4.分層次排練。猜測(cè)“NicetomeetStep3.Practiseyou”的意思。過A.Let'sact.跟磁帶朗讀。1.出示圖片同桌合作，分角色朗讀，2.打力書,聽求首。讀出語(yǔ)氣。3.分組操練，分別扮演各種角色。全體認(rèn)讀。4.小組排練，老師指導(dǎo)并且展示。層次性練習(xí)。程BJ充練習(xí)。以小組為單位練習(xí)。1）為家人介紹新同學(xué)并表示歡迎。小組比賽方式進(jìn)行。2）領(lǐng)著朋友到老師家為老師慶祝生以小組為單位進(jìn)行練習(xí)，日。（復(fù)

21、習(xí)學(xué)過的介紹朋友和生日的對(duì)并匯報(bào)表演。其他學(xué)生評(píng)話）。價(jià)。Step4.Homework板書設(shè)計(jì)Lesson4Thisismynewfriend.Xxx.Welcometo隨堂測(cè)試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson4陳忠芳第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1認(rèn)讀單詞cat,clock,dog,deer.2.聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書與子母Cc,Dd和單詞縮寫CD能力目標(biāo)：1會(huì)說Guess!What'sthis?”并用“IsitD?”進(jìn)行反問?？梢耘c同學(xué)配合做此游戲。情感目標(biāo)：1懂得在合作中學(xué)習(xí)重點(diǎn)聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫字母Cc,Dd以及由這些字母組成的單詞cat

22、,clock,dog,deer.難點(diǎn)字母Cc,Dd的書寫；Cc和cat的發(fā)音。學(xué)習(xí)方式自組、小組合作教學(xué)設(shè)有關(guān)圖片、錄音機(jī)、磁帶。施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step.Revision.5.師生問候。教6.創(chuàng)設(shè)情境內(nèi)容可為：A: Hello.B: Hello.A:Thisismynewfriend,xxx.B:Welcometoourclass.學(xué)Step2.Presentation.1 .與學(xué)生一起唱一遍字母歌。拿出字母卡片Aa拿出第二張，第三張，出示字母Cc2 .教授字母Cc.教師用聲調(diào)領(lǐng)讀，避過免發(fā)出/si:/音。3 .在事先畫好的四線格中范寫Cc,同時(shí)要求學(xué)生邊跟讀邊書寫。7 .教授字母

23、Dd,方法同上。程8 .教授單詞cat,clock,dog,deer,以及圖片，投影呈現(xiàn)。9 .Let'splay.以小組為單位進(jìn)行操練。10 .Let'ssing.打開書，靜聽，欣賞。學(xué)生結(jié)合前兩課學(xué)的內(nèi)容自由組合完成對(duì)話。表演后評(píng)價(jià)。齊唱并拍手猜一猜下一張卡片的名字，發(fā)現(xiàn)字母Cc.在自己的字母卡片中找到字母Cc,并大聲地讀給同桌和小組的同學(xué)?，F(xiàn)在練習(xí)本上寫，再在桌子上書寫，可以書空。寫完后同組同學(xué)互相展示并進(jìn)行糾正。書寫后，在四線格中書寫CD,老師出示實(shí)物，學(xué)生猜測(cè)。擴(kuò)展學(xué)習(xí)一些縮寫如ABC,BBC,CBC,BC,AD等等。板書，運(yùn)用音標(biāo)輔助教學(xué)，讓學(xué)生明確單詞的拼讀，便于

24、記憶，鞏固學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)Lesson4Cc/si:/catclockDd/di:/dogdeerCD隨堂測(cè)試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson5第1課時(shí)陳忠芳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)并運(yùn)用“Thisis”及“That's介紹物品并理解句型所表達(dá)的距離含義能力目標(biāo)：1能順利完整地完成Let'splay規(guī)定的任務(wù)。情感目標(biāo)：懂得通過探究并利用舊知識(shí)解決新知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1能認(rèn)讀“Thisismytoy.”和“That'smycomputer.”向別人介紹自己的東西并通過運(yùn)用this和that做跑離的比較。2能認(rèn)讀并會(huì)用Shallwepla

25、ycomputergames?請(qǐng)求另U人一玩。教學(xué)難點(diǎn)1單詞computer的正確發(fā)首。2理解this與that的距離差異。學(xué)習(xí)方式自主合作教學(xué)設(shè)施錄音機(jī)、磁帶教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step.Revision.1師生問候。值日生報(bào)告。教T:Hello!Nicetomeetyou.Isita自由找伙伴交談并表演。nicedaytoday?Let'splayagame,OK?2自由交談（以上節(jié)可的對(duì)話內(nèi)容為男女生比賽看誰(shuí)答得又準(zhǔn)主）。選出二、三組進(jìn)行表演，評(píng)價(jià)鼓又快。學(xué)勵(lì)。3伸出手指表示數(shù)字，Step2.Presentation.A.Learntosay.學(xué)生用英語(yǔ)說出數(shù)字5,引1直接創(chuàng)

26、設(shè)情境進(jìn)行與學(xué)生交流。出課題。過手持玩具車說：Thisismytoycar.分層次操練單詞。Thatismycomputer.Shallweplay聽錄音，跟讀。games?引導(dǎo)學(xué)生說出：Hownice!2板書比較Thisis和Thatis用身表小貝夫。邊的實(shí)物做手勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生說出OK.程強(qiáng)調(diào)computer的發(fā)音。引導(dǎo)學(xué)生用上述句型造句，3.板書并領(lǐng)讀：Shallweplay說錯(cuò)的學(xué)生由小組成員更c(diǎn)omputergames?正。操練兩個(gè)句子。4.打力書,聽求首。練習(xí)復(fù)述，并擴(kuò)展：5.小組成員排演并進(jìn)行比賽。Shallweplay.？6.拿出自己帶來的玩具，找伙伴進(jìn)行分層次操練此句子。對(duì)話交流

27、。進(jìn)行層次性操練，分角色朗板書設(shè)計(jì)Lesson5ThisisThat'sShallweplaycomputergames?隨堂測(cè)試教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book3.Lesson5第二課時(shí)毛曉倩教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞eggs,elephant,fish,fan2.聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書與子母Ee,Ff和單詞bee,bed能力目標(biāo)：.1.聽懂Touchandguess并作出正確、積極的反應(yīng)，能順利、完整地完成Let'splay的任務(wù)情感目標(biāo)：懂得通過探究并利用舊知識(shí)解決新知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞eggs,elephant,f

28、ish,fan教學(xué)難點(diǎn)單詞和字母Ee.Ff的準(zhǔn)確發(fā)音。學(xué)習(xí)方式自主合作教學(xué)設(shè)施單詞卡片、字母表、錄音機(jī)、磁帶、投影教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課Step.revisiona.Listen,readandsay學(xué)生以小組為單位派代表到前面說，代表領(lǐng)讀，其余1.教師引導(dǎo)學(xué)生說出字母表。出成員跟讀。示字母表。一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)讀，再表演并評(píng)價(jià)。出示一些單詞認(rèn)讀單詞。Step2.Presentation.1.教字母Ee.出示Ee的字性卡片請(qǐng)學(xué)生先試著讀，然后領(lǐng)或圖片，投影。讀。板書并且領(lǐng)讀，練習(xí)字2.出示eggs,elephant的圖片母及書寫。教及大小寫單詞卡片，或板書。請(qǐng)學(xué)生找出學(xué)習(xí)過的單詞學(xué)3.教授單詞be

29、e,bed.讀給同桌聽。強(qiáng)調(diào)eggs的過發(fā)音。程學(xué)生根據(jù)老師所讀的字母到黑板書寫單詞。其他學(xué)生4.教授字母Ff,方法同上。在卜間練習(xí)本上書寫。5.教授fish,fan.方法同前。注思fish的讀法。兩名學(xué)生到前面分別將卡6.打開書，聽錄首。片貼在合適圖卜。進(jìn)行聽、指、讀層次性操練。8.找找寫寫。b.Listen,findandcolor.請(qǐng)學(xué)生在圖中找出所學(xué)字母并寫卜來。Step3.conclusion教師把Aa至Ff的卡片呈現(xiàn)在黑Lesson2隨板Ee/i:/eggselephantbee堂書bed測(cè)設(shè)Ff/efu/fishfan試計(jì)教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃題目FunwithEnglish.Book

30、3.Lesson6第1課時(shí)毛曉倩教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)并靈活運(yùn)用本單元的六個(gè)與生活緊密聯(lián)系的句子。能力目標(biāo)：2.聽懂、會(huì)說“Henry,yourfatherismyEnglishteacher.”并靈活運(yùn)用本課會(huì)話于生活當(dāng)中。情感目標(biāo)：能肩禮節(jié)的與周圍人交流教學(xué)重點(diǎn)1.本單元所有要求學(xué)生在目標(biāo)中呈現(xiàn)的句子。教學(xué)難點(diǎn)本課會(huì)話在生活中靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)方式自組、小組合作教學(xué)設(shè)施有關(guān)圖片、錄音機(jī)、磁帶。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課教Step.Greeting11 .師生問候。12 .唱歌“nicetoseeyouagain.”Step2.Revision拍球數(shù)數(shù)導(dǎo)出課題Lesson6A.Listen,sayan