河南省南樂縣城關(guān)中學八年級語文《三峽》課件 人教新課標版

1、學習目標學習目標1、感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱、感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱 愛大自然的感情。愛大自然的感情。2、學習本文抓住景物特征，有層、學習本文抓住景物特征，有層 次的描寫景物的方法。次的描寫景物的方法。3、朗讀并背誦本文。、朗讀并背誦本文。作者介紹作者介紹酈道元（約酈道元（約470527），字），字善長，北魏范陽善長，北魏范陽涿縣（今河北涿涿縣（今河北涿州市）人。地理州市）人。地理學家，散文家。學家，散文家。著有著有水經(jīng)注水經(jīng)注。三峽：指瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游，三峽：指瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游，西起四川奉節(jié)白帝城，東至湖北宣昌南津關(guān)，西起四川奉節(jié)白帝城，東至湖北宣昌南津

2、關(guān)，長長193公里。公里。三三 峽峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙劣谙乃辶?，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。里，雖乘奔御風不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長每至晴

3、初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！三聲淚沾裳！”嶂嶂 隱隱蔽蔽 晨晨曦曦 襄襄 上上溯溯 御御 湍湍 揣揣 喘喘 潭潭 漱漱口口 巫巫峽峽 朝朝 峻峻 竣竣 ?？?駿駿 茂茂盛盛 元元旦旦 山山澗澗 屬屬引引 凄凄涼涼 衣衣裳裳 重重疊疊 疾風疾風 鳴鳴叫叫 Zhng b x xing s yTun chui chun tn sh w zho jn jn jn jn shng dn jinZh q shng chng j fng mng峻峭峻峭高山峻嶺高山

4、峻嶺竣工竣工疏浚疏浚浚河浚河駿馬駿馬重點理解下列詞語和句子重點理解下列詞語和句子 略無闕處略無闕處 疊嶂疊嶂 自非亭午夜分自非亭午夜分 曦曦 襄陵襄陵 沿溯阻絕沿溯阻絕 或或 宣宣 朝朝 暮暮 雖雖 奔奔 御御 疾疾 回清倒影回清倒影 飛漱飛漱 素湍綠潭素湍綠潭 清榮峻茂清榮峻茂 絕絕巘巘良多良多 旦旦 林寒澗肅林寒澗肅 嘯嘯 屬引屬引在三峽的七百里中，兩岸山連著山，簡直沒有半點空隙。層在三峽的七百里中，兩岸山連著山，簡直沒有半點空隙。層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。午和半夜，就看不到太陽和

5、月亮。到了夏季，大水漫上兩岸的丘陵，上行、下行的水路都斷絕到了夏季，大水漫上兩岸的丘陵，上行、下行的水路都斷絕了。有時皇帝有詔命必須火速傳達，早晨從白帝城動身，傍了。有時皇帝有詔命必須火速傳達，早晨從白帝城動身，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里的路程，即使騎上奔馳晚就到了江陵，這中間有一千二百里的路程，即使騎上奔馳的駿馬，駕著長風飛翔，也沒有如此迅速。的駿馬，駕著長風飛翔，也沒有如此迅速。到了春天和冬天的時候，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著到了春天和冬天的時候，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。高山上多生長著姿態(tài)怪異的清波，倒映著各種景物的影子。高山上多生長著姿態(tài)怪異

6、的柏樹，懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草柏樹，懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，真是妙趣橫生。盛，真是妙趣橫生。每逢初晴的日子或者結(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼每逢初晴的日子或者結(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼，和寂靜，高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中的漁民唱到：以三峽中的漁民唱到：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！裳！”作者是從哪些方面描寫三峽的自然景觀作者

7、是從哪些方面描寫三峽的自然景觀的？的？水水請同學們用簡潔的文字概括山水的請同學們用簡潔的文字概括山水的特點，并說說作者是怎樣描寫的？特點，并說說作者是怎樣描寫的？答：答：山：連綿、高峻山：連綿、高峻 （兩岸連（兩岸連山、重巖疊嶂、隱天蔽日）山、重巖疊嶂、隱天蔽日）夏：水猛漲、江流湍急夏：水猛漲、江流湍急春冬：素湍綠潭，清榮峻茂春冬：素湍綠潭，清榮峻茂 秋：林寒澗肅，哀猿凄清秋：林寒澗肅，哀猿凄清 文中曾寫道文中曾寫道“至于夏水襄陵，沿溯至于夏水襄陵，沿溯阻絕阻絕”，但接下來又說，但接下來又說“朝發(fā)白帝，朝發(fā)白帝，暮到江陵暮到江陵”，這是否自相矛盾，這是否自相矛盾? 前句是概述夏季江水的兇險，在

8、通常情前句是概述夏季江水的兇險，在通常情況下，船只因江水流速過急，不會冒險況下，船只因江水流速過急，不會冒險出發(fā)，但在出發(fā)，但在“王命急宣王命急宣”的情況下，船的情況下，船只一旦啟航，便可只一旦啟航，便可“朝發(fā)白帝，暮到江朝發(fā)白帝，暮到江陵陵”。作者正是通過一般和特殊這兩種。作者正是通過一般和特殊這兩種情況的對比性敘述，表現(xiàn)夏日的長江水情況的對比性敘述，表現(xiàn)夏日的長江水勢大，流速快。勢大，流速快。作者描寫景物，不但有形有色，而且有作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請你找出表現(xiàn)形、色、聲、情聲有情，請你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語，并認真體味。的關(guān)鍵詞語，并認真體味。 文中描寫春冬二

9、季的景象，以文中描寫春冬二季的景象，以“素素”、“綠綠”繪繪色，以色，以“絕絕”、“懸懸”、“漱漱”繪形。這些皆繪形。這些皆與與“清榮峻茂清榮峻茂”相照應。而寫秋景，則重在繪聲，相照應。而寫秋景，則重在繪聲，“長嘯長嘯”、“凄異凄異”、“哀轉(zhuǎn)哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。作者的情感則蘊涵其中，一化多端，搖曳生姿。作者的情感則蘊涵其中，一個個“趣趣”字，確切地表達了此時的愉悅之情，而字，確切地表達了此時的愉悅之情，而末段的末段的“凄凄”字，既是對猿聲的描述，也是對秋字，既是對猿聲的描述，也是

10、對秋景所觸發(fā)的感情。景所觸發(fā)的感情。作者如何表現(xiàn)三峽的秋景作者如何表現(xiàn)三峽的秋景作者如何表現(xiàn)三峽的秋景作者如何表現(xiàn)三峽的秋景作者如何表現(xiàn)三峽的秋景作者如何表現(xiàn)三峽的秋景？作者為什么不按春夏秋冬四季的順序作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫江水，而是首先寫夏季，并依次描寫江水，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體將春冬二季合為一體? 本文重在寫水，而水以夏季為盛，長江在三峽段本文重在寫水，而水以夏季為盛，長江在三峽段的迅疾兇險之特征亦體現(xiàn)得尤為突出，故作者將的迅疾兇險之特征亦體現(xiàn)得尤為突出，故作者將“夏水夏水”置于首位。相較而言，春冬二季的長江置于首位。相較而言，春冬二季的長江皆有皆有“清榮峻茂清榮峻茂“的盎然情趣。故而合為一體描的盎然情趣。故而合為一體描繪。繪。三三 峽峽 先寫山先寫山后寫水后寫水兩岸連山，群峰對峙兩岸連山，群峰對峙（自非亭午夜分不見曦月）（自非亭午夜分不見曦月） 夏夏冬、春冬、春秋秋：大水